Жұмыс түрі
|
Баға
(max балл)
|
Саны
|
Қосындысы
|
I
|
Ағымдық бақылау 1
|
|
|
|
1
|
Дәріс материалын конспектілеу
|
0,5
|
7
|
3,5
|
2
|
Семинарда тапсырмаларды орындау
|
5
|
7
|
35
|
3
|
СОӨЖ тапсырмаларын орындау
|
1
|
7
|
7
|
4
|
СӨЖ:
|
|
4.1
|
Реферат қорғау (баяндама)
|
7
|
1
|
7
|
4.2
|
Жазбаша жұмыс (ЖЖ): конспект, тезистер, логикалық сызбалар және т.б.
|
5
|
3
|
15
|
4.3
|
Эссе (проблемалық мақала және жұмыстың шығармашылық бағыттағы түрлері)
|
9
|
1
|
9
|
4.4
|
Пән бойынша портфолио жасау
|
10
|
1(с)
|
10
|
4.4
|
Пән бойынша жаңа ұғымдардың сөздігі (глоссарий)
|
3
|
1 (с)
|
3
|
5
|
Бақылау жұмысы
|
10
|
1
|
10
|
|
І АБ қорытындысы:
|
|
|
100
|
II
|
Ағымдық бақылау 2
|
|
|
|
1
|
Дәріс материалын конспектілеу
|
0,5
|
7
|
3,5
|
2
|
Семинарда тапсырмаларды орындау
|
5
|
7
|
35
|
3
|
СОӨЖ тапсырмаларын орындау
|
1
|
7
|
7
|
4
|
СӨЖ:
|
|
4.1
|
Реферат қорғау (баяндама)
|
7
|
1
|
7
|
4.2
|
Жазбаша жұмыс (ЖЖ): конспект, тезистер, логикалық сызбалар және т.б.
|
5
|
3
|
15
|
4.3
|
Эссе (проблемалық мақала және жұмыстың шығармашылық бағыттағы түрлері)
|
9
|
1
|
9
|
4.4
|
Пән бойынша портфолио жасау
|
10
|
2(с)
|
10
|
4.4
|
Пән бойынша жаңа ұғымдардың сөздігі (глоссарий)
|
3
|
2 (с)
|
3
|
5
|
Бақылау жұмысы
|
10
|
1
|
10
|
|
2 АБ қорытындысы:
|
|
|
100
|
11. Дәстүрлі бағалау шкаласы
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Ұпайлар
|
Пайыз
%
|
Дәстүрлік жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4.0
|
100
|
өте жақсы
|
А-
|
3.67
|
90-94
|
В+
|
3.33
|
85-89
|
Жақсы
|
B
|
3.0
|
80-84
|
В-
|
2.67
|
75-79
|
С+
|
2.33
|
70-74
|
С
|
2.0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1.67
|
60-64
|
D+
|
1.33
|
55-59
|
D-
|
1.0
|
50-54
|
FХ
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
«Өте жақсы» бағасы әріптік жүйеде «A», сандық эквиваленті 4,0, баллдық мазмұны 95-100 % сәйкес келеді. Баға критерийі: теориялық сұрақтарға дұрыс және толық жауаптар берілген; практикалық тапсырма толығымен шешілген; материалдар логикалық жүйелілігіне сәйкес, сауатты берілген; шығармашылық қабілеттері көрсетілген жағдайда қойылады.
«Өте жақсы» бағасы әріптік жүйеде «A-», бағасының сандық эквиваленті 3,67,90- 94%балына сәйкес келеді. Баға критерийі: қойылған сұраққа толық, жан-жақты жауап берілген; білім жиынтығы көрсетілген; жауабы ғылыми терминдермен әдеби тілде жазылған; Жауап беру процесінде білім алушылардың өз бетімен түзетілген ұғымдарды анықтауларында кемшіліктер жіберілген жағдайда қойылады.
«Жақсы» бағасы әріптік жүйеде «B+», сандық эквиваленті 3,33, баллдық мазмұны85-89 % сәйкес келеді. Баға критерийі: тақырыптардың негізгі ережелері дәлелмен ашылған; жауапта қаралатын ұғым, теория, құбылыстардың мәнін білдіретін нақты құрылымы, логикалық жүйелілігі байқалады. Білім алушылардың оқытушының көмегімен түзетілген жауаптарында кемшіліктер жіберілген жағдайда қойылады.
«Жақсы» баға әріптік жүйеде «B», сандық эквиваленті 3,0, баллдық мазмұны 80- 84 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: қойылған сұраққа толық, жан-жақты жауап берілген;тақырыптың кейбір себеп-салдарлық байланыстарын түсіндіруде жіберілген кемшіліктері оқытушының көмегімен түзетілген жағдайда қойылады.
«Жақсы» баға әріптік жүйеде «B-», сандық эквиваленті 2,67, баллдық мазмұны 75 - 79 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: қойылған сұраққа жан-жақты жауап берілген, дегенмен білім алушылардың бағдарлау сұрақтарының көмегімен түзетілген болмашы қателер немесе кемшіліктер жіберілген жағдайда қойылады.
«Жақсы» баға әріптік жүйеде «C+», сандық эквиваленті 2,33, баллдық мазмұны70-74 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: қойылған сұраққа жан-жақты, бірақ жүйесіздеу жауап берілген, негізгі ұғымдарды анықтауда 1-2 қате жіберілуі мүмкін, білім алушы оларға өз бетінше жауап беруге қиналған жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлық» баға әріптік жүйеде «C», сандық эквиваленті 2,0, баллдық мазмұны 65-69 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: қойылған сұраққа толық емес, логикасы мен бірізді баяндауында олқылықтар бар жауап бергенде, ұғымдарды ашуда қабілетсіз, тек оқытушының көмегімен ғана негізгі ережелердің мысалында жинақталған білімді нақтыландыра алаған жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлық» баға әріптік жүйеде «C-», сандық эквиваленті 1,67, баллдық мазмұны 60-64 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: Жауап толық емес, логикасында, баяндау дәйектілігінде елеулі олқылықтар бар. Тілдік ресімдеуі жүйелі емес жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлық» баға әріптік жүйеде «D+», сандық эквиваленті 1,33, баллдық мазмұны 55-69 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: берілген сұрақты баяндауда, дәлелдеуде қиналады, жауап беруде тек оқытушының көмегімен ғана білім аралық байланыстардың болатынын түсіне бастағанда қойылады.
«Қанағаттанарлық» баға әріптік жүйеде «D», сандық эквиваленті 1,0, баллдық мазмұны 50-54 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: білім алушы жауабында тақырыбы бойынша білімі шашыраңқы, анықтамаларында елеулі қателіктер бар, қорытындылар, нақтылау және дәлелділік, мазмұндау жоқ, тілі сауатсыз жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлықсыз» баға әріптік жүйеде «FХ», сандық эквиваленті 0,5, баллдық мазмұны 24-49 %балына сәйкес келеді. Баға критерийі: егер білім алушының бағдарламада көзделген негізгі материалды білуінен олқылықтар байқалса, модуль (пән) бағдарламасының жартысынан астамын игермесе, жауаптарында принципті қателіктер жіберсе, ағымдағы, аралық және қорытынды бақылау нысандарында қарастырылған кейбір тапсырмаларды орындамаса, бағдарламада қарастырылған барлық негізгі әдебиеттермен жұмыс істемеген жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлықсыз» баға әріптік жүйеде «F»сандық эквиваленті 0, баллдық мазмұны 0-24 % балына сәйкес келеді. Баға критерийі: жауап беруде түбегейлі қателіктер жіберген болса, бағдарламада көзделген негізгі материалды меңгермесе, ағымдық, аралық және қорытынды бақылау түрлерінде берілген тапсырмаларды орындамаған жағдайда қойылады.
Әрбір пән бойынша емтихан аяқталғаннан кейін білім алушыға оның оқу жетістіктерінің бағасы болып табылатын қорытынды баға қойылады.
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі:
(күндізгі оқу нысаны үшін),
Р1-күндізгі оқу нысаны бойынша білім алушының бірінші рұқсат алу рейтингісінің бағасы;
Р2-күндізгі оқу нысанындағы білім алушының екінші рұқсат алу рейтингісін бағалау;
Э-пән бойынша емтихан бағасы.
Пән бойынша қорытынды баға жіберу рейтингісінің бағаларын (ағымдағы және аралық бақылау нәтижелері бойынша бағалардың арифметикалық ортасы) және қорытынды бақылауды қамтиды.
Үлгерімді ағымдағы бақылау бағасы (жіберу рейтингі) пән бойынша білімнің қорытынды бағасының кемінде 60% - ын құрайды және емтихан бағасы пән бойынша білімнің қорытынды бағасының кемінде 40% - ын құрайды.
Оң баға алу үшін білім алушы келесі академиялық кезеңде немесе жазғы семестрде осы пән бойынша оқу жұмыс жоспарында көзделген оқу сабақтарының барлық түрлеріне қайта қатысады, рұқсат алады және қорытынды бақылауды тапсырады. Бұл жағдайда білім алушы қайтадан оқу пәніне жазылу рәсімінен өтеді.
12. Оқытушы талабы.
1. Сабаққа қатысу, лекция жазу, сабақта белсенді жұмыс жасау, үй тапсырмаларын орындау студенттің міндеті болып табылады. Егер студент қандай да бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, онда ол лекция материалын топтағы басқа студенттен алу керек немесе өз бетінше өтеу қажет. Аудиториядан тыс уақытта оқытушы лекциялық материалдармен сабақтан қалған студенттерді тек қана белгіленген уақытта қамтамасыз етеді.
2. Студент университеттегі оқу ережесіне бағыну керек: сабақты себепсіз жібермеу, сабаққа кешікпеу, оқу материалын түсіндіру кезінде сөйлеспеу, ұялы телефондарды өшіріп қою, сабаққа тән киім үлгісімен келу т.б. Егер студентте курс бойынша сұрақтар туатын болса, онда ол оқытушыдан белгіленген уақытта кеңес алуына болады.
3. Әрбір үйге берілген тапсырма уақытылы орындалып, сабақта талқылануы қажет. Уақытылы орындалмаған тапсырма үшін студенттің бағасы 1 балл кемиді.
4. Бақылау жұмысына қатыспаған немесе кешіккен студенттер автоматты түрде бақылау жұмысы үшін 0 балл алады. Бақылау жұмысын қайта тапсыру рұқсат етілмейді.
5. Аудиториялық уақыт курстың ең негізгі ұғымдарын түсіндіретін лекциядан және әртүрлі формаларда өтілетін практикалық сабақтардан тұрады.
6. Курс студенттен күнделікті өзіндік жұмысты орындауды талап етеді. Студент әрбір сабақта және оқытушының сабақ үстінде берген өзіндік жұмысына тізімдегі негізгі және қосымша әдебиеттер бойынша дайындалу қажет.
7. Сонымен бірге курс СОӨЖ (студенттің оқытушымен өзіндік жұмысы) сияқты жұмыс түрін қамтиды. Онда үй тапсырмаларын әртүрлі жеке және топтық формаларда өткізу, консультациялар, жеке тапсырмаларды орындау ұйғарылады. Әрбір сабақта студент талқылауға белсенді қатысуы керек.
8. Курс барысында студент 2 аралық тапсырма орындау керек. Курстың соңында қорытынды Мемлекеттік емтихан емтихан ауызша өтеді.Орындалған жұмыстар дәстүрлі 5 баллдық жүйемен бағаланады, содан соң балдық жүйеге аударылады. Студент бағаларын есептеу және өз бетінше өзінің үлгерімін бақылау әдістемесін игеру қажет.
Достарыңызбен бөлісу: |