«Прогрессиялар» ғылыми жобасында, «Тізбек ұғымы қашан пайда болды, неліктен?», «Біздің күнделікті өмірімізде алатын орны қандай?» деген сұрақтарға толық жауап берілген
жүктеу/скачать 149,5 Kb.
|
«Ïðîãðåññèÿëàð» ?ûëûìè æîáàñûíäà, «Ò³çáåê ??ûìû ?àøàí ïàéäà áîëä
|
Аннотация «Прогрессиялар» ғылыми жобасында, «Тізбек ұғымы қашан пайда болды, неліктен?», «Біздің күнделікті өмірімізде алатын орны қандай?» – деген сұрақтарға толық жауап берілген. Зерттеу барысында сан қатарларының шығу тарихынан мәліметтер берілген. Ғылыми әдебиеттерге шолу тарауында:Архимедтің еңбектерінде (б.э.д. 287-212жж) прогрессиялар, Пифагор зерттеген, геометриялық фигуралар мен байланысты тізбектер,Фиббоначчи қатары, Ертедегі Индия аңызы, Заманауи оқулықтардағы прогрессиялар жөніндегі мәліметтер бар. Аннотация В работе дается ответ на вопрос: когда и в связи с чем появляется понятие, действительно ли прогрессии играют большую роль в повседневной жизни? Для этого сделан анализ учебников по алгебре разных авторов, в которых найдены задачи на прогрессии. Сделан исторический экскурс для установления авторства теории о прогрессиях. Приведены примеры применения прогрессий в различных отраслях хозяйства. Сделан анализ влияния размножения живых организмов в геометрической прогрессии на жизнь на Земле. Annotation The scientific reasurch project is called the arithmetical and geometrical progression in the environment. When was used the mean of “sequence”? Why? What find of place in our really life? That question was fall answered. In this scientific project the numbers dividend sings were investigated duper. It gives the information from the development history of the number arts. The pupils project was divided into 3 parts. The dividend numbers formula was written by Arhimed’s work. How did Arhimed measure the square of circle? , all the information‘s was given for pupils. Pifagor was reasurched the geometrical figures and the dividend numbers and Fibbonachi’s number dividend rows. Пікір Тараз қаласы Қаратай Тұрысов атындағы № 53 мектеп-гимназиясының 9 сынып оқушысы Алтынбек Алина Ақылбекқызы «Прогрессиялар – юіздің өмірімізде» атты ғылыми жобаны жазу барысында көп еңбектенді. Мектептегі кітапханада ұзақ уақыттар жұмыс жасады. Жобаны дайындау кезінде Сан қатарлары, тізбектері ұғымын, сандардың орналасу заңдылықтарын толық зерттеді. Архимедтің еңбектерінде (б.э.д. 287-212жж) прогрессиялар жөніндегі алғашқы мәліметтер жарияланғанын, Архимед дөңгелектің ауданын қалай есептеген т.с.с оқушылар үшін тың мәліметтер берген. Пифагор зерттеген, геометриялық фигуралар мен байланысты тізбектерді, Фиббоначчи қатарын зерттеген. Заманауи оқулықтардағы прогрессиялар тарауында, қазіргі заманғы оқулықтарды қолдану арқылы, көптеген есептерге талдау жасаған. Прогрессиялардың қолданыс аясы тарауының материалдары, негізінен ғаламтордан алынған аясын кеңінен қарастырған. Дария өзінің табындылығы мен білімділігінің арқасында, арифметикалық және геометриялық прогрессияны толық меңгеріп, қиындығы жоғары есептерді еркін шығарып, басқаларға түсіндіре алады. Жобада тек қана оқушылар емес, мектеп мұғалімдеріне де қажетті көптеген мағлұматтар бере білді. Дария өмірде де, өте талапты ізденімпаз қыз. Сыныпта сыйлы, кез келген іске жауапкершлікпен қарайды. Ғылыми жетекшісі: Исаева Аида Бахытқызы жүктеу/скачать 149,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|