4.2 Формирование тестовой батареи
В большинстве случаев после формирования списка психологиче-
ских критериев профессиональной пригодности оказывается, что полу-
чение всей требуемой информации об испытуемом с помощью какого-
то одного теста невозможно. Такой методики не существует. Возникает
задача разработки тестовой батареи, соответствующей принципу сис-
темного подхода в изучении человека.
При комплектовании батареи тестов и планировании диагностиче-
ской процедуры следует учитывать следующие основные моменты:
•
Общая продолжительность тестирования по батарее обычно оказы-
вается больше, чем арифметическая сумма времени, затраченного на
каждую отдельную методику.
•
При групповом тестировании временные затраты испытуемых на
выполнение тестов могут отличаться от запланированного в ту или
иную сторону на 30-50 минут. Влияние оказывают скорость психи-
ческих процессов, уровень активности и мотивации, а также образо-
вательный уровень респондентов.
•
Обычно невозможно создать реально работающую тестовую бата-
рею, позволяющую получить данные по всем пунктам психограммы.
Причины: 1) чрезмерно большая общая продолжительность диагно-
стической процедуры; 2) отсутствие в существующих тестах шкал,
78
полностью соответствующих выделенным заранее профессионально
важным качествам.
•
Батарея не должна быть слишком скучной для испытуемого. Чтобы
уменьшить монотонию следует: 1) "разбавлять" стандартизованные
методики проективными (например, рисуночными); 2) комплексный
личностный опросник, без которого не обходится большинство ба-
тарей, давать в самом конце (проверенный аргумент для нетерпели-
вого испытуемого: "Да, этот тест довольно длинный, но зато - по-
следний!").
•
Методики, направленные на диагностику способностей и включен-
ные в тестовую батарею, должны предъявляться в самом начале.
Иначе из-за утомления результаты испытуемых могут оказаться ни-
же реального уровня.
•
Все методики тестовой батареи должны предъявляться в одной и той
же последовательности.
Опыт авторов показывает, что усилия, которые необходимо затра-
тить на разработку тестовой батареи и анализ результатов тестирования,
напрямую связаны с качеством и проработанностью психограммы про-
фессиональной деятельности. Сложнее реализовать требования, сфор-
мулированные в виде неструктурированного списка ПВК. В операцио-
нальном смысле проще работать с психограммой, составленной на ос-
нове блочной структуры личности (см. п.3.3). Оптимальным вариантом
является разработка психограммы профессиональным психологом-
психодиагностом.
Обычно в тестовую батарею включают какой-либо интеллектуаль-
ный тест и комплексный личностный опросник. Преимущество послед-
него заключается в том, что он сориентирован на создание разносто-
роннего портрета испытуемого. Это бывает полезно при прогнозе пове-
дения испытуемого с позиции мотивационно-динамического подхода.
|