Психодиагностика в управлении персоналом
Методики для оценки уровня
жүктеу/скачать 1,02 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Организационный тест (Оргтест)
| 3.6. Методики для оценки уровня
профессиональной компетентности Для оценки уровня профессиональной компетентности специалистов используются методики, включающие в себя задания, которые либо имитируют действия (операции), систематически встречающиеся в ре- альной профессиональной деятельности (1), либо требуют конкретных знаний в данной профессиональной области (2). Некоторые методики этого типа помимо перечисленных параметров измеряют психологические профессиональноважные качества, связан- ные с профессиональной успешностью в данной работе. Их можно рас- сматривать как диагностические комплексы, снимающие необходи- мость дополнительного психологического тестирования при первичном отсеве кандидатов. В России существуют несколько видов тестов профессиональной компетентности для бухгалтеров. Эти методики, как правило, включают в себя задания второго типа и с успехом используются кадровыми агентствами для первичного отсева кандидатов. Широкое распространение получили тесты для оценки профессио- нализма менеджеров. Ниже приводится описание некоторых из них. 70 Организационный тест (Оргтест) Представляет собой письменное упражнение, моделирующее про- цесс работы управленца с разноплановой письменной информацией, принятие решений на ее основе и проектирование их реализации. Цель: определение стиля работы менеджера с информацией, его ин- теллектуальной продуктивности, навыков обобщения, классификации и систематизации, а также способности к планированию, уровня мотива- ции достижения, стрессоустойчивости (в сочетании с другими процеду- рами), организаторских способностей. Методика является адаптированным вариантом широко распростра- ненного в западной организационной психологии теста "POST BOX" ("почтовая коробка"). Наиболее известны два варианта теста: "англий- ский" и "немецкий". Суть первого в том, что испытуемый получает набор бланков с информацией, по каждой из которых он должен при- нять решение. В методике психологической оценки профессионально важных качеств, описанной в параграфе, используется адаптированный вариант "немецкого" теста (адаптация Т.Ю.Базарова), именуемый "Ор- ганизационный тест" - "Оргтест". Испытуемый должен принять роль персонажа, который знакомится с информацией о событиях, которые произошли или произойдут в ближайшее время, и принять решения. В итоге он должен создать и отразить целостную картину ситуации, по- строить и зафиксировать план действий на ближайшее будущее. Процедура проведения. Слушателям раздается набор материалов, со- держащих информацию и описывающих разные аспекты ситуации (все- го 18 листов). Дается время для ознакомления с письменной инструкци- ей, кроме того, психодиагност (ведущий) уточняет инструкцию и отве- чает на возникающие вопросы. Далее, в течение 60 минут, испытуемые работают с информацией и отражают решения в специальных бланках и черновиках. Во время выполнения задания ведущий и ассистенты фик- сируют поведенческие проявления и вопросы испытуемых с отражени- ем времени записи (в минутах от начала задания). Также фиксируется время выполнения задания испытуемым (в минутах), если работа закон- чена раньше отведенного на выполнение теста времени. После оконча- ния времени, отведенного на задание, все материалы собираются (вне зависимости от степени завершенности задания). Обработка полученных данных осуществляется экспертом на осно- вании анализа бланков и черновиков испытуемого, а также результатов наблюдения за испытуемым в процессе выполнения задания. На осно- вании этого эксперт делает вывод о степени выраженности профессио- нальноважных качеств (по 7-балльной шкале). |