методика Д.Векслера, состоящая из 11 отдельных субтестов, что
позволяет использовать ее как для измерения уровня общего интел-
лектуального развития, так и для оценки частных интеллектуальных
способностей (структуры интеллекта). Кроме материалов для обра-
ботки и интерпретации результатов, в комплект входят все необхо-
димые стимульные материалы (кубики, карточки, складывающиеся
фигурки и т.д.), а также дискета с программой обработки данных. В
кадровом менеджменте методика может использоваться для оценки
персонала и отбора специалистов и руководителей с высоким ин-
теллектуальным потенциалом, гуманитарной, естественнонаучной
или технической структурой интеллекта и т.д.;
•
методика исследования социального интеллекта Дж.Гилфорда и
М.Салливена, направленная на способность правильно понимать
поведение людей, что необходимо для эффективного межличност-
ного взаимодействия и успешной социальной адаптации. Методика
состоит из четырех отдельных субтестов и позволяет измерять как
общий уровень социального интеллекта, так и частные способности
к пониманию поведения (способность предвидеть последствия по-
ведения, адекватно отражать вербальную и невербальную экспрес-
сию поведения, понимать логику развития сложных ситуаций меж-
личностного взаимодействия). Методика стандартизована, имеет
четкий алгоритм проведения и интерпретации. Поставляется с дис-
кетой для обработки данных. В кадровом менеджменте может при-
107
меняться для отбора руководителей; прогноза успешности адапта-
ции на новом рабочем месте; подбора персонала, способного эф-
фективно работать с клиентами; отбора претендентов для выполне-
ния деятельности, требующей разумного социального авантюризма
(политики, имджмейкеры, крупье и т.п.) и др.
Для диагностики личностных особенностей предлагаются следую-
щие методики:
•
диагностический пакет ПДО (Личко) - Леонгард (Смишек), направ-
ленный на определение типов акцентуации характера; в кадровом
менеджменте может использоваться для оценки соответствия лич-
ностных особенностей сотрудника требованиям профессиональной
деятельности, разработки рекомендаций по оптимизации взаимо-
действия руководителя с отдельными сотрудниками;
•
мотивационный тест А.Шмелева (тест юмористических фраз),
который может быть использован как для экспресс-оценки лично-
сти в целом, так и для решения задач, связанных с диагностикой
мотивационной сферы. В кадровом менеджменте ТЮФ может при-
меняться для оценки и отбора персонала (лояльность к фирме, чес-
толюбие, работоспособность, склонность к алкоголизации и т.п.),
выбора адекватных индивидуальных стимулов эффективной дея-
тельности (деньги, карьера, удовлетворение познавательных по-
требностей и др.) и т.п.;
•
проективная методика "Hand-тест", являющаяся одной из самых
распространенных проективных методик в мировой психологиче-
ской практике и отличающаяся хорошей научной обоснованностью
и простотой. В качестве средства глубинного исследования лично-
сти может быть рекомендована в качестве психодиагностического
инструмента во многих сферах практической психологии, в частно-
сти, в сфере управления персоналом - для диагностики индивиду-
альных особенностей, потребностей и мотивов поведения, внутрен-
них конфликтов личности. В силу своих конструктивных особенно-
стей "Hand-тест" позволяет надежно прогнозировать и качественно
оценивать открытое агрессивное поведение. В комплект поставки
входит дискета с программой обработки данных;
•
тест рисуночной ассоциации С.Розенцвейга, предназначенный для
прогнозирования поведения в социально значимых ситуациях меж-
личностного взаимодействия и способности адаптироваться к
стрессовым воздействиям. Относясь к классу проективных методик,
108
тест отличается высокой степенью стандартизованности, что облег-
чает его применение. В сфере кадрового менеджмента тест может
использоваться для оценки деловых качеств персонала (инициатив-
ность, ответственность, коммуникабельность, творческий потенци-
ал, склонность к лидерству, эмоциональная стабильность), прогноза
успешности организаторской и руководящей деятельности, разра-
ботки рекомендаций по оптимизации стиля деятельности руководи-
теля. Для обработки результатов может использоваться компьютер-
ная дискета;
•
цветовой тест М.Люшера, направленный на диагностику состояний
и внутриличностных конфликтов. В комплект входят методическое
руководство, интерпретационные таблицы, дискета для компьютер-
ной обработки результатов и два стандартных набора из восьми
цветовых карточек, изготавливающихся на специальном колоро-
метрическом оборудовании и проверяющихся с помощью Государ-
ственных эталонов цвета. В сфере кадрового менеджмента тест
можно продуктивно использовать для отбора руководителей и спе-
циалистов с высоким нервно-психическим потенциалом, разработки
рекомендаций по оптимизации стиля деятельности руководителя и
т.п.;
•
факторный личностный опросник Кэттелл-95 - один из наиболее
универсальных и комплексных психодиагностических инструмен-
тов, который измеряет 16 черт характера, отражающих особенности
коммуникативной сферы, эмоционально-волевой регуляции пове-
дения, степень социальной адаптации, наличие эмоциональных
проблем и др. Подробное методическое руководство составлено в
строгом соответствии с теорией личностных черт Р.Кэттелла, а
тщательно разработанный алгоритм интерпретации результатов по-
зволяет перейти от оценок отдельных факторов к анализу их взаи-
мосвязи, который завершается целостным описанием личности, вы-
явлением основной личностной проблематики. Комплект поставки
дополнен дискетой с программой компьютерной обработки и ана-
лиза данных.
Еще одним направлением деятельности фирмы "ИМАТОН" является
периодическое проведение практических и методических семинаров,
интенсивных программ подготовки специалистов, научно-практических
конференций. Эти обучающие программы отличает прикладная направ-
ленность, высокая техничность и методическая оснащенность занятий, а
109
также участие в них ведущих российских и зарубежных специалистов.
Наибольший интерес для психологов, работающих с персоналом, кад-
ровиков, рекрутеров, руководителей коммерческих компаний представ-
ляют следующие семинары, проводящиеся в форме деловых игр, дис-
куссий, рекомендаций практика-консультанта:
•
"Технологии конкурентоспособного управления" (4 дня), в программе
которого философия конкурентоспособного управления, взаимо-
действие кадровых служб с высшими руководителями, междуна-
родные стандарты описания рабочих мест, новая теория мотивации,
оценка управленческого персонала как инструмент развития компа-
нии, организационная культура и другое.
•
"Эффективное управление персоналом" (3 дня), на котором затраги-
ваются такие вопросы, как: стратегия управления человеческими
ресурсами; служба персонала в организации (ее роль, функции, за-
дачи, структура); планирование и найм персонала, алгоритмы и ме-
тоды отбора и подбора персонала, методики отбора; контроль и
оценка работы; системы стимулирования и вознаграждения персо-
нала; адаптация персонала; обучение и развитие персонала (идеоло-
гическое, технологическое, психологическое и "опережающее"),
формирование кадрового резерва; технология карьеры, горизон-
тальная и вертикальная карьера в организации.
•
"Практическая психодиагностика: работа с персоналом" (3 дня),
предполагающий углубленное освоение наиболее ценных психоди-
агностических методик, позволяющих решать задачи профессио-
нального отбора, эффективного распределения функциональных
обязанностей, анализа системы взаимоотношений в производствен-
ных подразделениях. На семинаре рассматриваются вопросы, ка-
сающиеся психофизиологических основ профессиональной дея-
тельности, интеллектуальной одаренности и успешности профес-
сиональной деятельности, интеллектуальной основы коммуника-
тивной компетентности и успешности работы с людьми (социаль-
ный интеллект), стрессоустойчивости в отношениях (навыков кон-
структивного поведения в конфликтах); построения глубинного
личностного портрета сотрудника, структуры и проблем взаимоот-
ношения в коллективе. Приводятся и анализируются конкретные
примеры использования соответствующих психодиагностических
методик.
110
Достарыңызбен бөлісу: |