K.K. − Head of the national education and self-knowledge of the Abai Kazakh National Pedagogical University, Ospanova B.A

3
ҚҰРМЕТТІ ОҚЫРМАНДАР!
Журналдың осы саны Алматы қаласында 
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық 
университеті негізінде құрылған «Сорбонна-
Қазақстан» институтының ашылуы жайлы 
қуанышты хабармен басталады. Қазақстан 
жǩне Франция Президенттері Н.ů.Назарбаев 
пен 
Ф.Олланд 
«Сорбонна-Қазақстан» 
инсти тутының салтанатты ашылу рǩсіміне 
қатысты. Мақалада елімізде көптілді білімнің 
дамуы, оның ішінде халықаралық құқық жǩне 
менеджмент бойынша болашақ мамандарына 
француз тілін екінші шет тілі ретінде оқыту 
жайлы сөз болады.
ХХІ ғасырдың басында білім беру жүйесін 
реформалау ǩлемдік қауымдастықтың өзек-
ті мǩселелердің біріне айналды. Білім беру – 
бұл ұлттың интеллектуалдық ǩлеуеті қалып-
тасатын сала болып табылады. Педаго ги-
калық кадрларды даярлау үрдісін заман 
талабына сǩйкес жаңарту бойынша мǩселе 
тек Қазақстанның ғана емес, сонымен қатар 
бұл бағытта белгілі бір міндеттерді атқа-
рып отырған ǩлемнің барлық елдерінің 
алдын да тұрған өзекті мǩселелердің бірі бо-
лып табылады. Сондықтан, кǩсіби-педаго-
гикалық құзыреттілігінің деңгейі жоғары, 
педагогикалық инновацияларға бейімделіп, 
оларды жоғары кǩсіби деңгейде енгізе ала-
тын, қоғамның белсенді субъектісі ретінде 
адамды рухани тұрғыдан қайта қалпына 
кел тіру қызметін жүзеге асыра алатын педа-
гогты дайындау – қазіргі заманғы Қазақ-
стан ның ұлттық білім беру саясатының өзек-
ті мǩселелердің бірі болып табылады. Бұл 
мǩселе журналдың көптеген мақалаларында 
қарастырылады.
Журналда Абай атындағы ҚазҰПУ-дың 
бір топ ғалымдары ǩзірлеген жоғары педаго-
гикалық білім беру жүйесін жаңартудың 
тұжы рымдамалық 
негіздері 
ұсынылады. 
Автор лардың пайымдауынша, бұл негіздерді 
жүзеге асыру үшін педагогикалық кадрлар-
ды даярлау үрдісінде қазіргі ǩлемдік тенден-
ция ларды айқындау, Қазақстан Респуб лика-
сын да жоғары педагогикалық білім беруі нің 
шынайы жағдайын ашып көрсету, Қазақ стан-
ның педагогикалық жоғары оқу орын дарын-
да болашақ мұғалімдерді кǩсіби даяр лау дың 
негізгі идеяларын, теориялық жǩне прак ти-
калық жақтарын анықтау қажет деп санайды.
«Педагогика, 
психология 
жǩне 
білім 
беру ǩдіснамасы мен теориясы» айдарында 
магистранттардың зерттеу қызметінің тео-
рия сы мен ǩдістері, магистерлерді даяр лау-
дың ең көп қарастырылатын мǩселесі ретін-
де магистранттардың категориялық-тер ми-
но ло гиялық аппаратты меңгеруі бойынша 
мақалалармен де танысуға болады. 
Педагогтың кǩсібінде эмоционалдық күй-
зе ліс синдромының психологиялық аспектісі 

ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
4
мǩсе лесі бойынша қызықты материал ұсыны-
лады. Аталған синдромды алдын алу бой-
ынша іс-шараларды жасау мүмкіндіктері де 
қарас тырылады. Енді бір мақалада педагог-
бас қару шылардың күйзеліске төзу мǩселесі 
қарас тырылады жǩне коппинг-стратегия лар 
ретінде «міндеттерді шешу» жǩне «қаш қақ-
тау» ұғымдары анықталады. 
Болашақ тǩрбиешінің кǩсіби қызметінде 
музыканы полифункционалды тұрғыда пай -
да лануға дайындығы феномені қарас тыры-
латын мақала ағылшын тілінде берілген. 
Журналымыздың бұл санында педагогикалық 
білімнің өзекті мǩселелері бойынша, оның 
ішінде көптілді білімді дамыту, педагоги-
ка жǩне психология тарихы, ǩлеуметтік пе-
дагогика, тǩрбие берудің мǩселелері жǩне 
оқытудың қазіргі ǩдістері жǩне технологияла-
ры бойынша мақалалар жинақталған.
Абай атындағы Қазақ ұлттық педаго-
гикалық университетінің ұжымы Қырғызстан-
ның көрнекті ғалымдарының бірі, журналы-
мыздың редакциялық алқасының тұрақты 
мүшесі Бекбоев Исак Бекбоевичті мерейтойы-
мен құттықтайды! Бұл ғалымның ғылыми-
педагогикалық қызметінің негізгі кезеңдері 
мен бағыттарымен оқырмандар «Педагогика, 
психология жǩне білім беру тарихы» атты ай-
дарда таныса алады. 
Құрметті оқырмандар! Журналдың редак-
циялық алқасы ғалымдарды, педагогтарды 
келешекте шығармашылық ынтымақтастыққа 
шақырады.
Құрметпен,
бас редактор С.Ж. Пірǩлиев
№1, 2013

5

жүктеу/скачать 12,4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: