Профессиональная педагогическая дея-

59
Педагогиканың, психологияның жǩне білім берудің ǩдіснамасы мен теориясы 
Методология и теория педагогики, психологии и образования
Мн.: НИО, 1996.- 110с.62 Сравнительная пе-
дагогика. Высшее образование за рубежом / 
Под ред. В. И. Андреева. - Мн.: Нац. Ин-т об-
разования, 1999.-342 с.
5 Мошейко, Л.П. Педагогическое содей-
ствие развитию личностной картины мира 
учащегося как средства самопознания Текст. : 
автореф. дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Л.П. 
Мошейко. – Хабаровск, 2007.-22 с. 
6 Закирьянов К.Х. О профессиональном 
образовании. – Алматы, 1998. – 28 с.
7 Попкова В.А., Коржуева А.В. Теория и 
практика высшего профессионального обра-
зования.- М.: Академический проект, 2004.- 
425 c.
8 Сластенин В.А. Современные подходы к 
подготовке учителя// Педагогическое обра-
зование и наука.-2000.-№ 1. – С.75.
9 Ильченко В.Р. , Гуз Ж.К. Модернизация 
содержания образования как национальная 
проблема//Педагогика, 2011.-№4. – С.3-7.
10. Борисова Е. Качество образования и 
место высшей школы в обществе /«АМ», № 
11, 2003. – С.9.
11. Сенашенко В., Ткач Р. Болонский про-
цесс и качество образования // ALMA MATER, 
2002, 38.- С.8-14.
12 Коротков Э.М.Управление качеством 
образования: учебное пособие для вузов/
Э.М.Коротков. – 2-е изд. – М.: Академиче-
ский Проект, 2007. - С. 16-17.
13 Краевский В.В.  О культурологическом 
и компетентностном подходах к формирова-
нию содержания образования / Доклады 4-й 
Всероссийской дистанционной августовской 
педагогической конференции «Обновление 
российской школы» (26 августа - 10 сентября 
2002 г.). - http://www.eidos.ru/conf/
14 Бермус А. Г. Проблемы и перспекти-
вы реализации компетентностного подхода 
в образовании. //Электронный ресурс: Ин-
тернет-журнал «ЭЙДОС: http://www.eidos.ru/
journal/2005/0910-12.htm.]..
15  Воронов М.В., Письменский Г.И. Ком-
петентностно-ориентированный подход как 
системное решение актуальных проблем со-
временного отечественного образования. - В 
кн.: Реализация компетентностного подхода 
в образовательном процессе: Научные труды 
СГА. – М.: Изд-во СГУ, 2009. -146 с., с.38-45.
16 Ермаков Д.С. Компетентностный подход 
в образовании//Педагогика, 2011. - №4. – С.8.
17 Карпов А.О. Исследовательское обра-
зование: ключевые концепты//Педагогика, 
2011.-№3. – С. 20-30.; Орлов А.А. Проектиро-
вание преподавателем педагогического вуза 
собственной инновационной деятельности//
Педагогика, 2011.- № 8. – С.85-96.
18 Новиков А.М. О законах педагогики// 
Педагогика. – 2011. № 3. – С.3-8.
19 Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педа-
гогика: Инновационная деятельность. – М.: 
«Издательство Магистр», 1997.- 224с.
20 Подласый И.П. Педагогические иннова-
ции. В кн: Педагогика. Новый курс: Учебник 
для студ. пед. вузов: В 2 кн.- М.: Гуманит. изд. 
центр Владос, 1999. – Кн. 1: Общие основы. 
Процесс обучения. – 576.:ил.
21 Фахрутдинова А.В. Гражданское вос-
питание учащихся в англоязычных странах 
на рубеже XX - XXI веков. – Автореф. дисс. 
д.п.н., 13.00.01. - Казань 2012. – 39с.
22 Голубь И.Б. Становление националь-
ного образования в Еврейской автономной 
области. – Автореф. дисс. к.п.н., 13.0001: 
Комсомольск-на-Амуре, 2006. – 43.
23 Белогуров, А. Этногенез и «националь-
но-региональный компонент» / А. Белогуров 
// Высшее образование в России. 2002. - № 6 
- С. 37-40.
24 Грачева В.Г. Развитие высшего педаго-
гического образования в Западной Европе на 
современном этапе. Дисс. к.п.н., 13.00.01. – 
2007. – 186с. 
25 Сабирова Д.Р. Пробный год работы в 
школе / Д.Р. Сабирова // М.:Высшее образова-
ние в России. – 2007. - № 9. - С. 138-141. (0,6 
п.л.).
26 Сабирова Д.Р. Управление качеством 
подготовки и переподготовки педагогиче-
ских кадров в Великобритании / Д.Р. Сабиро-
ва // Вестник Университета РАО. – 2007. - № 
4. – С. 38-41. (0,5 п.л.) 
27 Система образования Финляндии - dic.
edu.ru/information/national_sys.;

60

жүктеу/скачать 12,4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: