УВАЖАЕМЫЕ ЧИТАТЕЛИ! Этот номер журнала начинается с информа-
ции об открытии Института «Сорбонна-Казах-
стан» в Алматы, созданного на базе Казахского
национального педагогического университета
им. Абая. Президенты Казахстана и Франции
Н.А. Назарбаев и Ф.Олланд приняли участие в
церемонии торжественного открытия институ-
та «Сорбонна – Казахстан». В статье, опубли-
кованной в связи с этим событием, идёт речь
о развитии полиязычного образования в нашей
стране, в частности об изучении французского
языка как второго будущими специалистами
международного права и менеджмента.
В начале XXI века реформирование образо-
вательной системы стало насущной проблемой
мирового сообщества. Образование – это та
сфера, в которой формируется интеллектуаль-
ный потенциал нации. Вопрос об обновлении
системы подготовки педагогических кадров в
соответствии с вызовами времени стоит сегод-
ня не только перед Казахстаном, но и другими
странами мира, каждая из которых предприни-
мает определенные шаги в этом направлении.
Поэтому подготовка педагога, обладающего
высоким уровнем профессионально - педаго-
гической компетентности, способного адап-
тироваться к педагогическим инновациям и
внедрять их на высоком профессиональном
уровне, осуществлять функцию духовного вос-
производства человека как активного субъекта
общества - актуальная проблема национальной
образовательной политики современного Ка-
захстана. Этой проблеме посвящены многие
статьи журнала.
В данном номере представлены концепту-
альные основы модернизации высшего педа-
гогического образования, разработанные груп-
пой учёных КазНПУ имени Абая. Для реализа-
ции их необходимо, как считают разработчи-
ки, выявить современные мировые тенденции
в подготовке педагогических кадров, раскрыть
реальное состояние высшего педагогического
образования в Республике Казахстан, опреде-
лить основные идеи, теоретические и практи-
ческие подходы к профессиональной подго-
товке будущего учителя в педагогических ву-
зах Казахстана.
В рубрике «Методология и теория педагоги-
ки, психологии и образования» можно ознако-
миться со статьями по теории и методам иссле-
довательской деятельности магистрантов и по
усвоению ими категориально-терминологи-
ческого аппарата как наиболее сложной проб-
лемы организации магистерской подготовки.
Интересный материал представлен по проб-
леме психологического анализа синдрома эмо-
ционального выгорания в профессии педагога.
Предложены пути разработки мер по профи-
лактике указанного синдрома. В следующих
двух статьях рассматривается проблема стрес-
соустойчивости педагогов-управленцев и в
качестве коппинг-стратегий определены такие
приёмы как «решение задач» и «избегание».
На английском языке опубликована статья, в
которой рассматривается феномен готовности
будущего воспитателя к полифункционально-
му использованию музыки в профессиональ-
ной деятельности. В данный номер включены
ещё статьи по актуальным проблемам педаго-
гического образования, в том числе по иссле-
дованию проблем полиязычного образования,
истории педагогики и психологии, социальной
педагогике, по проблемам воспитания и совре-
менным методикам и технологиям обучения.
Многотысячный коллектив Казахского на-
ционального педагогического университета
им.Абая поздравляет Исака Бекбоевича Бек-
боева – одного из видных ученых Кыргызста-
на, постоянного члена редакционного совета
нашего журнала с Юбилеем! С основными
этапами и направлениями его научно-педаго-
гической деятельности читатели смогут озна-
комиться в рубрике «История педагогики, пси-
хологии и образования».
Уважаемые читатели! Редакционный со-
вет журнала приглашает учёных, педагогов к
дальнейшему творческому сотрудничес
тву.
С уважением,
главный редактор С.Ж.Пралиев
6
Білім берудің бүгінгі мǩселелері Современные проблемы образования УДК 3787 147:811.133.1 (574)
А.С. МУКАШЕВА Казахский Национальный Педагогический Университет имени Абая Институт полиязычного образования Кафедра профессиональной иноязычной коммуникации и переводческого дела zamiraag@mail.ru г.Алматы, Казахстан