Психология пәнінің әдіснамалық негіздері (студенттерге көмек ретінде) Оқу құралы Павлодар

Роджерс Карл
тұлға   теориясының   феноменалды   бағыты,   тұлға 
құрылымдағы   фундаменталды   компонент,   Мен-
концепциясы
Сеченов И.М.
отандық   ғылыми   психологиясының   негізін   қалаушы, 
сана   және   өзіндік   сана   біркелкі   дамитынын,   мінез-
құлықтың жаратылыс-ғылыми теориясын құрастырған
Скиннер Б.
тұлға теориясындағы бихевиоризм бағыты
Спирмен Ч.
интеллектінің алғашқы моделі
Уотсон Джон
бихевиоризм бағытының негізін қалаушы
Фехнер Г.
абсолюттік   және   айырма   сезгіштіктің   әдісін 
құрастырған 
Франкл В.
логотерапия негізін қалаушы
Фрейд Зигмунд
психоанализ,   санадан   тыс,   либидо,   тұлғаның 
психодинамикалық
 
теориясы.
 
Тұлғаның 
психожыныстық   дамуы   бірнеше   кезеңдерден   өтеді: 
оральды   (0-1ж.),   анальды   (   1-3ж.),   Эдипов   (3-5ж.), 
латентті (5-12 ж.), пубертатты (12-18 ж.)
Фромм Эрих
нейрофрейдизм бағытының мүшесі
Хайдер Ф.
каузалды атрибуция зерттеудің негізін қалаушысы
Холл Ст.
(1846-1924)
шетел педалогияның негізін қалаушы
Челпанов Г.И.
ресейдегі   алғашқы   психология   институтының   негізін 
қалаушы
Шелдон Уильям
темперамент конституциясының теориясы
Эббингауз Г.
ес   процесін   зерттеген,   жаттау   және   ұмыту,   көру 
қабылдауының феноменологиясы
Эриксон Э.
Эго   психология   бағытының   мүшесі,   эго   әлеуметтік 
дамудың 8 деңгейін ашқан
Юнг Карл Густав 
адам дамуы ересек кезеңде де жалғасады деген түсінікті 
алғаш   зерттеген,   тұлға   дамуының   психодинамикалық 
бағытының нұсқасы
Ядов В.А.
тұлға диспозициясының концепциясы
3-ТАРАУ
21

БІЛІМДЕРІН ӨЗДІГІМЕН ТЕКСЕРУГЕ АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР
Тақырып 1 Психологияға кіріспе
1. Психологиялық зерттеулердің принциптері.
2. Психиканы ғылыми тұрғыдан түсіндіру.
3. Психикалық құбылыстардың құрылымы.
4. Психология ғылымының міндеттері, салалары, басқа ғылымдармен 
байланысы.
Тақырып 2. Психологияның жаратылыстану ғылыми негіздері
1. Психиканың анатомиялық негізі туралы түсінік.
2. Жоғарғы жүйке жүйесі мен психикалық әрекеттің негізгі принциптері.
3. Шартты және шартсыз рефлекстер.
4. Рефлекторлық доға, оның ағзаның өзіндік реттеуінде және жеке адамның 
өзіндік санасын дамытудағы маңызы.
5. Негізгі жүйке процестері. Тежелу және қозу процестері.
6. Бірінші және екінші сигнал жүйелері, олардың өзара әрекеті.
Тақырып 3. Қарым-қатынас және іс-әрекет психологиясы
1. Қарым-қатынастың қандай түрлері бар?
2. Іс-әрекет туралы жалпы ұғым.
3. Іс-әрекеттердің мақсаттары мен міндеттері қандай?
4. Іс-әрекеттің негізгі түрлері және оларды дамыту.
Тақырып 4. Топтың психологиясы
1. Топтар мен ұжым туралы жалпы ұғым.
2. Топтардағы адамдардың өзара қарым-қатынасы. 
3. Ұжымның жеке адамға, жеке адамның ұжымға әсері қандай?
4. Тәрбие процесінде ұжымды қалыптастыру, оның принципін нығайту.
Тақырып 5. Тұлға психологиясы
1. Тұлғаның қоғамдық мәні.
2. «Адам», «Тұлға», «Даралық» ұғымдарының ара қатынасы.
3. Тұлғаның бағыттылығы.
4. Қажеттіліктер және оның түрлері.
5. Дүниетаным және адамның мұраты.
Тақырып 6. Түйсіктер және қабылдау
1. Түйсіктердің физиологиялық негізі неде?
2. Анализатор дегеніміз не? Ол қандай бөліктерден тұрады?
3.Сезгіштік пен табандылық заңдылығының мәні неде?
4. Қабылдаудың қандай ерекшеліктері бар?
5. Иллюзия деп нені айтады? Оның қандай түрлері бар?
6. Апперцепция деген не? Оның қандай түрлері бар?
Тақырып 7. Зейін
1. Зейіннің физиологиялық негізі неде?
2. Ырықты және үйреншікті зейін немен сипатталады?
3. Зейіннің негізгі қасиеттерін қалай сипаттауға болады?
4. Зейінді тәрбиелеудің қандай жолдары бар?
5. Іс-әрекетке зейіннің қатысы қандай? 
6. Ырықсыз зейін дегеніміз қандай зейін?
22

Тақырып 8. Ес
1. Ес дегеніміз не? Адам өмірінде оның маңызы қандай?
2. Елестер деп нені айтамыз?
3. Ассоциация деп нені айтамыз?
4. Естің процестері қандай?
5. Ес типтері қандай?
6. Мағыналы есте қалдыру мен мағынасыз есте қалдырудың арасындағы 
айырмашылығы неде?
Тақырып 9. Қиял 
1. Қиял дегеніміз не?
2. Қиял мен ес, елестердің қандай айырмашылығы қандай?
3. Қиялдың анотомиялық-физиологиялық айырмашылығы неде?
4. Қайта жасау мен шығармашылық қиялдың айырмашылығы неде?
5. Арман дегеніміз не?
6. Қиялдың қандай жасалу жолдары бар?
Тақырып 10. Ойлау
1. Ойлау дегеніміз не?
2. Ойлаудың анатомиялық-физиологиялық негіздері не?
3. Ұғым дегеіміз не?
4. Пікір деп нені айтамыз?
5. Ой қорытындысы дегеніміз не?
6. Қандай ой операциялары бар?
Тақырып 11. Темперамент
1. Темперамент дегеніміз не?
2. Павловтың жүйке жүйесінің типтері туралы ілімі темпераменттердің 
табиғатын қалай түсіндіреді?
3. Темпераменттердің психологиялық сипаттамасы қандай?
4. Темперамент адам психологиясынан қандай орын алады?
5. Темпераментті қалай өзгертеді және оларды қалай тәрбиелеуге болады?
Тақырып 12. Мінез
1. Мінез дегеніміз не? Мінездің негізгі сапалары қандай?
2. Типтік мінез бітістері дегенді қалай түсінуге болады?
3. Мінез бітістері қандай топтарға бөлінеді?
4. Қандай мінез бітістері ұнамды, қандай ұнамзыз бола алады?
5. Мінез тәрбиелеудің жолдары қандай?
Тақырып 13. Қабілет
1. Қабілет дегеніміз не?
2. Қабілет қандай түрлерге бөлінеді?
3. Қабілеттің дамуына тарихи-әлеуметтік жағдайлар қандай роль атқарады?
4. Нышан дегеніміз не? Оның қабілетке қандай қатысы бар?
5. «Дарындылық», «Талант», «Данышпандық» ұғымдарының бір-бірінен 
айырмашылығы неде?
6. Бейімділік пен қабілеттің арасында қандай айырма бар?
Тақырып 14. Адамның эмоцианалды-еріктік аймағы
1. Еріктің физиологиялық негізін қалай түсінуге болады?
23

2. Мақсат қою, тілек қалау, мотивтер күресі, тоқтамға келу ұғымдарын жеке-
жеке қалай түсіндіруге болады?
3. Эмоция мен сезімнің жалпы сипаттамасы қандай?
4. Күрделі эмоцияның қандай түрі бар?
5. Адамның жоғарғы сезімдеріне қандай сезімдер жатады?
6. Эмоциялар мен сезімдерді қандай жолмен тәрбиелеуге болады?
4-ТАРАУ
24

ПСИХОЛОГИЯ ПӘНІНЕН ӨЗДІГІМЕН БІЛІМДЕРІН ТЕКСЕРУГЕ 
АРНАЛҒАН ТЕСТТЕР ЖИНАҒЫ 
1-нұсқа
1. Психология қай ғасырда ғылым ретінде жарыққа шықты?
A) 19ғ;
B) 16ғ; 
C) 17ғ; 
D) 18ғ;
E) 20ғ;
2. Адам психикасы дегеніміз не?
А) адамның белсенділік қызметі; 
B) жүйке жүйесінің дамуы;
C) адамның ақпаратты алуға қабілеттілігі; 
D) шындықтың бейнеленуі;
E) тірі өмірмен, заттар әлемімен өзара байланысының жоғарғы формасы;
3. Адам ойының түрлі формаларын еске қалдыра алу қабілеті естің қандай 
түріне жатады:
A) эмоциялық;
B) оперативтік;
C) сөз- логикалық;
D) қозғалыс;
E) образдық; 
4. Еске түсіруді жақсартуга қолданылатын арнайы әдістер:
A) реминисценция;
B) мнемотехника;
C) ассоциация; 
D) эйдетизм;
E) сензитивтік;
5.  Адам  бұрын қабылдамаған  заттар мен құбылыстардың  бейнелерін  құруы-
бұл: 
A) түйсіну;
B) ойлау; 
C) қиял; 
D) қабылдау; 
E) ес;
6. Немқұрайлы, жалқау, еріксіз мінездер пайда болады:
A) флегматикте;
B) меланхоликте; 
C) сангвиникте;
D) барлық темперамент типтерінің өкілдеріне; 
E) холерикте;
7. Адамның өз борышын орындауы неге тәуелді: 
A) танымға;
B) сезімге; 
C) қабілетке; 
25

D) мінез; 
E) ерікке;
8. Бір іс-әрекетті орындауға табиғи белсенділігі: 
A) қабілет;
B) талант; 
C) нышан; 
D) данышпандылық; 
E) жігерлі мінез;
9. Олигофренопсихологиясы нені зерттейді? 
A) ақыл-есі кем балаларды;
B) соқыр және нашар көретін адамдарды;
C) патологиялық өзгеріске ұшыраған адамдарды;
D) сөйлеу кабілеті бұзылған адамдарды;
E) адам және жануарлар психикасын салыстыра зерттейді;
10. Мотив түрлеріне жатпайды: 
A) кұндылық бағыттары;
B) идеалды; 
C) қызығушылық; 
D) шартсыз рефлекс; 
E) қабілет;
11.   Қарым-қатынастың   әдістемелі   коммуникативті,   интерактивті   және 
перцептивті жақтары қарастырылады:
A) психодинамикалық; 
B) патопсихологиялық; 
C) нейролингвистикалық; 
D) әлеуметтік психологиялық; 
E) психофизиологиялық;
12. Партнерға тұлғалық пайда алу мақсатында жабық әрекеттерге-қолданады:
A) әңгімелесуші;
B) оппонент; 
C) коммуникатор; 
D) манипулятор;
E) рецензент;
13. Бірлескен іс-әрекетті қажетсінетін адамдар арасындағы байланыс дамуының 
көп жоспарлық үрдісі: 
A) социум;
B) өзара қарым-катынас;
C) коммуникация; 
D) қарым-катынас; 
E) үйірлік;
14. Әлеуметтік норма:
A) өлеңмен пайда болады;
B) конвенциалды мінез;
C) тұқым қулаумен берілетін;
D) туған мінезді алатын;
26

E) мемлекетпен басқарылады;
15. Экстроцептивті түйсіктің қызметі: 
A) коршаган орта туралы мәліметтерді қайта өңдеу;
B) ішкі гоместозды сақтау;
C) интутивті алдын-ала сезудің қызметі;
D) күшті тітіркендіргіштерге бейімделу;
E) кеңістіктегі дененін орналасу координациясы, қозғалыс координациясы;
16. Есте сақтаудың негізгі қасиеттері: 
A) зейін ауытқуы және зейіннің аударылуы;
B) орнықты, концентрация, бөліну, аудару және көлем;
C) еріксіз және зейіннің ауытқуы;
D) көлем және ойдың шашыраңқылығы; 
E) ерікті және жинақты;
17. Естің қай түрі жануарларда болмайды; 
A) моторлық;
B) механикалық; 
C) сөз-логикалық;
D) еріксіз;
E) бейнелік;
18.   Бір   текті   заттардың,   құбылыстардың   ортақ   қасиеттерін   оймен  біріктіру 
дегеніміз не?
A) салыстыру; 
B) абстракция;
C) анализ;
D) нақтылау; 
E) жалпылау;
19. Ой операцияларына қайсысы жатпайды: 
A) анализ;
B) категоризация; 
C) жалпылау;
D) апперцепция; 
E) синтез;
20. Қазіргі кездегі интеллектіні түсіну барысында негізгі әрекет жасалынады: 
A) тұқым куалаушылық;
B) қоршаған ортаға бейімделу қабілеті; 
C) көбінесе пайда болатын; 
D) диагностика жасаудың қиындығы; 
E) адамдар арасында тең емес орын алуы;
21. Ерікті акт структурасының компонентінің күрделі көніл - күйіне жататын: 
A) сезім;
B) эмоция; 
C) ерік; 
D) көніл-күй; 
E) аффект;
22. Р.С. Немов қарым-қатынасқа қабілеттілікті қалай жүйелейді: 
27

A) табиғи;
B) теориялық; 
C) тәжірибелік; 
D) лингвистік; 
E) әлеуметтік-сертті;
23. Ғылыми көзқарасқа "психология" термині алғаш рет қай ғасырда енді? 
A) ХVIIғғ;
B) ХVғғ; 
C) ХІПғғ; 
D) ХVІғғ; 
E) ХІVғғ;
24. Жеке тұлға ретіндегі адамның тұрақты ерекшеліктерінің жиынтығы: 
А) эмоция;
B) ойлау; 
C) мінез; 
D) ерік; 
E) қиял;
25. Адамның мінез-кұлқын басқаратын жетекші фактор: 
A) ес;
B) рефлекстер; 
C) нышан; 
D) қабілеттер; 
E) ерік;
2-нұсқа 
28

1. Объективті дүниенің субъективті бейнесі бұл: 
A) психика;
B) қиял; 
C) қабілет; 
D) әдіс; 
E) ғылым;
2. Аз мағыналы, бірақ маңызды бөлшектерді байқап қалатын тұлғаның қасиеті:
A) сөйлеу; 
B) елес; 
C) зейін; 
D) қиял;
E) байқағыштық; 
3. ¥мытылған материал біраз уақыт өтуімен қайта еске алу құбылысы: 
A) реминиссенция; 
B) аккомодация; 
C) галлюцинация; 
D) агглютинация;
E) иллюзия;
4. Мида жаңа бейне жасау үрдісі: 
A) ес;
B) түйсіктер; 
C) ойлау; 
D) зейін;
E) қиял;
5. Зейін түрлерін атаңыз:
A) ұғым, пікір, ой қорытындылары;
B) ырықты, ырықсыз, үйреншікті;
C) сезгіштік, иллюзия, адаптация;
D) есте қалдыру, қайта жаңғырту, ұмыту;
E) көру, есту, иіс сезу, дәм сезу;
6. Қабылдаудың күрделі түрлеріне жататындар: 
A) есту;
B) дәм;
C) кеңістік - уақыт; 
D) тактиль; 
E) жұртшылық;
7. Жүйке жүйесі әлсіз тип қалай аталады?
A) сангвиник;
B) аралас тип; 
C) холерик; 
D) меланхолик; 
E) флегматик;
29

8.   Жеке   тұлғаның   адамдарға,   іс-әрекетке,   өзіне,   қоршаған   ортаға   тұрақты 
қатынасы: 
A) темперамент; 
B) эмоция; 
C) қабілет;
D) мінез;
E) назар аудару;
9. Психиканың пайда болуының физиологиялық негізі:
A) жүйке; 
B) ой; 
C) сана; 
D) қиял; 
E) ми;
10. Социогенетикалық тұрғыдан даму факторы:
A) тәжірибе; 
B) орта;
C) тұқымқуалаушылық; 
D) филогенез;
E)  бойы;
11. Партнерға тұлғалық пайда алу мақсатында жабық әрекеттерге қолданады:
A) рецензент; 
B) әңгімелесуші; 
C) манипулятор; 
D) коммуникатор; 
E) оппонент;
12. Әлеуметтік норма: 
A) туысымен беріледі; 
B) мемлекетпен басқарылады; 
C) тұқым қуалаумен берілетін; 
D) өлеңмен пайда болады; 
E) конвенциалды мінез;
13. Сөздік, вербальды қарым-катынас қолданады: 
A) ым-шара (жест);
B) көз байланысы; 
C) пантомимика; 
D) тілді (сөзді); 
E) мимика;
14. Сенсорлық депривация неге әкеледі?
А) елестетудің кұбылыстарының жылдамдылыгына; 
В) көңіл күйдің нашарлануына; 
С) ұйқының бұзылуына; 
D) сенсорлық аштыққа;
30

Е) кылмыскерлік әрекеттердің пайда болуына;
15. Ақпаратты сақтау үрдісі: 
A) ақыл ой;
B) есте сақтау; 
C) ұмыту; 
D) эмоционалдық; 
E) амнезия;
16. Белсенділік, сайлап алушылық, іс-әрекеттегі жанамалылық – ес 
мінездемесінің белгілері: 
A) жануарларда; 
B) адамда;
C) адамда және машинада;
D) машинада;
E) жоғарғы сатыдағы жануарларда;
17. Қандай психолог естің «таза» заңдылығын зерттеп, табиғи емес сөзді ойлап 
тапты: 
A) Г. Эббингауз; 
B) Б.В.Зейгарник; 
C) Б. Скиннер; 
D) Торндайк; 
E) В.П. Смирнов; 
18. Сөйлеу барысындағы паралингвистикалық қосымша: 
A) жылау; 
B) іркіліс; 
C) жөтелу;
D) әуен; 
E)  күлу;
19. Жеке пікірлерден жалпылай шешімге апаратын ой қорытындысы: 
A) дедуктивті;
B) трансдуктивті; 
C) алогизм; 
D) индуктивті; 
E) эгоцентрлік;
20. Адамдардың теңдей білім мен білікке ие бола тұрып, міндеттерінің әр түрлі 
қарқынмен орындауы байланысты: 
A) ойлауға; 
B) ептілікке; 
C) мінезге; 
D) ерікке; 
E) сезімге;
21. Жинақылық, ұқыптылық:
A) карым- қатынастағы көрініс; 
B) басқаларға деген қатынастың көрінісі; 
C) іс - әрекетке деген қатынас;
31

D) жеке тұлғаның заттарға деген қатынасын сипаттайды; 
E) адамның өз - өзіне деген қатынасының жүйесі;
22. Қабілеттер ажыратылады:
A) актив және пассив
B) күшті және әлсіз; 
C) ерікті және еріксіз;
D) ішкі және сыртқы;
E) потенциалды және актуалды;
23. Ерте заманда жан деп аталған түсінікті қазіргі ғылым былай деп атайды:
A) оккультпен; 
B) психика;
C) сана;
D) эмоция
E) геном; 
24. Сезім және біреуге немесе бір нәрсеге өзін-өзін ұстауға сезімнің ой аркылы 
көрінетін, бағалау реакциясы: 
A) регрессия; 
B) интерференция; 
C) әлеуметтік бағдар; 
D) проэкция;
E) сублимация;
25. Топтық әрекетті қоғамдық мақсатпен меңгерген топ.
A) кездейсоқ топ;
B) бандиттік топ;
C) корпорация (бизнесмендер тобы);
D) топ;
E) ұжым;
32

3- нұсқа
1. Зерттеуші зерттеу әдісінде жасанды түрде жағдай туғызады:
A) еңбек өнімінің анализі;
B) эксперимент; 
C) интерпритация; 
D) интроспекция; 
E) бақылау;
2. Тері түйсігінің сезгіштігін байқау құралы? 
A)
эстезиометр; 
B) тахистоскоп; 
C) аудиометр; 
D) хроноскоп; 
E) эргограф;
3. Ұқсастық бойынша ой қорытындыларын жасау - бұл: 
A) империялық;
B) аналогия; 
C) жаңамалық; 
D) дедукция; 
E) индукция;
4. Алдын-ала жоспарланған және бағдарланған бір адамның сөйлеуі: 
A) монологты;
B) эгоцентрикалық;
C) диалогты;
D) жазбаша;
E) жағдайға байланысты;
5. Адамның танымдық процестеріне жатпайтыны: 
A) зейін;
B) түйсік; 
C) қиял; 
D) ойлау; 
E) эмоция;
6. Адамның мінез-құлқын басқаратын:
A) ес; 
B) нышан;
C) рефлекс; 
D) ерік; 
E) қабілет;
7. Темперамент ненің табиғи негізі болады:
A) қабілеттердің;
B) мінез - құлықтың;
C) қылықтардың; 
D) таланттың; 
E) нышандардың;
33

8. Мінездің нақты қалыптасуына себепші фактор: 
A) нәсілдік байланыс;
B) тума нышандар; 
C) қоғамдық шарттар; 
D) әлеуметтік топтар ықпалы; 
E) тұрмыстық қалыптар;
9.   Көзделген   мақсатқа   бағытталған   тікелей   өмірдегі   психиканың   әр   түрлі 
сыртқы көріністерін қабылдау әдісі?
A) эксперимент; 
B) тестілеу; 
C) сауал; 
D) бақылау; 
E) анкеттеу;
10. Адамдарды жеке тұлға ретінде мінездеме беретін ерекшеліктердің қайсысы 
қате:
A) нейро- динамикалық кұрылыс; 
B) белсенділік; 
C) өзіндік сана; 
D) индивидуализм; 
E) өзін-өзі реттеу;
11. Психологиялық әрекет тәсілінің санаға қатысы: 
A) сендіру;
B) жұғу; 
C) еліктеу; 
D) мода; 
E) көндіру;
12.   Адамның   қажеті   мен   мақсатын   жөндеп   сезіне   алмаған   жағдайы   қалай 
аталады?
A) талғам; 
B)  сенім; 
C) мұрат;
D)
бағдар;
E) фрустрация;
13. Д.Б.Эльконин баланың затпен әрекет етуін қандай түрге бөледі:
A) жай; 
B) күрделі;
C) механикалық, техникалық 
D) құралдық заттық; 
E) меңгеру;
14. Сыртқы нақты іс-әрекеттің саналық ішкі әрекетке айналуы? 
A) интериорезация;
B) тысқы көрініс; 
C) идеалды операциялар; 
D) экстериорезация; 
E) проприорезация
34

15. Тану үрдісінің сезгіштік деңгейін құрайтындар:
А) ойлау және сөйлеу;
В) қабылдау және қиял;
С) түйсік және ойлау;
D) зейін және ес; 
Е) түйсік және қабылдау; 
16.Белсенді еріктік әрекетке байланысты ес процесі:
A) қабылдау;
B) түсіну;
C) тану;
D) ұғу;
E) жаңғырту; 
17. Оқиға мен заттың бірігуі ретіндегі қоршаған әлемнің бейнесі осы процестің 
нәтижесі болып табылатын сенсорлы ақпаратты өңдеу процесі:
A) қабылдау;
B) зейін;
C) қиял;
D) түйсік;
E) ес; 
18. Сана алаңындағы іздер:
A) ұзақ мерзімді ес
B) өтпелі ес;
C) қысқа мерзімді ес;
D) қозғалмалы ес; 
E) естің барлық түрлері;
19. Адамның ойлауын сипаттайтын ерекшелікті таңда:
A) затқа тікелей үздіксіз әрекет ету және сезім органдарындағы көрінісі; 
B) тілдің міндетті түрде қатысуымен көрінетін жанама түрдегі әрекет; 
C) өткен тәжірибенің сезім түріндегі көрінуі; 
D)  затпен әрекеттің жиынтығы және бөлімінің көрінуі; 
E)  жеке заттың қасиеті мен материалдық әлемнің бейнесінің көрінуі;
20. Пассивтік елестетудің түрлері:
A) алдын-ала қарастыру және қарастырмау; 
B)  шынайы және шынайы емес; 
C)  шығармашылық және құрушы; 
D) қиялдар жэне армандар; 
E) арман;
21. Кез-келген объектідегі ырықты зейіннің пайда болуының себебі: 
A) контрастылық;
B)
іс-әрекет мақсатын қою; 
C) тітіркендіргіштің жаңалығы; 
D) іс-әрекет мақсатыньщ жоқ болуы; 
E) объектінің эмоционалды маңыздылығы
35

22. Дарындылық - бұл: 
A) жоғары сезім; 
B) мінез бітісі;
C) қабілет түрі; 
D) қиял түрі; 
E) қажеттілік;
23. Педагогикалық психология зерттейді:
A)  адамдармен өзара әрекетте және қарым-қатынаста пайда болатын 
құбылыстарды; 
B)  адамның түрлі өмір сүру кезеңдегі даму ерекшеліктерін; 
C)  оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздерін;
D)  адамның мінез-құлқы мен психикасының тұқым қуалаушылық
 механизмдерін; 
E) адамдардың мінез-құлықтық және психологиялық айырмашьшықтарын;
24. Іс-әрекеттің негізгі түрлері: 
A) оқу, ойын, еңбек; 
B) құрастыру, жапсыру; 
C) құрылыс, бейнелеу өнері; 
D) әрекет, операция; 
E) көркем-өнер, ән;
25. Табысқа жету қажеттігіне қолдау қуат беруші мінез бітісі:
A) қорқақтық;
B) еріксіздік;
C) күдікшілдік;
D) күмәншілдік;
E) тәуекелділік;
36

4- нұсқа
1. Зерттеушінің психикалық әрекеттерін сырттан бақылап жазу қай әдіске 
жатады? 
A) тест;
B) сұхбаттасу;
C) сауалнама; 
D) байқау;
E) эксперимент;
2. Қабылдау иллюзиясы бұл: 
A) дұрыс емес түйсік;
B) дұрыс емес, бұрмаланған қажеттілікпен қабылдану; 
C) объектіні қате қабылдау; 
D) дұрыс бағдар; 
E) дұрыс емес бағдар;
3. Тану, өздік қайта жаңғырту, еске түсіру қайсысына жатады 
A)  еске түсіру; 
B)  еске ұстау; 
C)  ұмыту;
D)
cақтау;
E) қайта жаңгырту;
4. Қиялдың негізгі қызметі:
A) қабылдау материалын пайдалану;
B) естегі сақталған мәліметтерді қайта өңдеу;
C) шындықтан;
D) көрініске сүйену;
E) еткен тәжірибені қайта жаңғырту;
5. Зейіннің физиологиялық негізін доминанта теориясы бойынша түсіндірген
A) Морено Дж.;
B) Юнг К.; 
C) Ухтомский А.; 
D)  Торндайк Э.;
E)  Маслоу А.;
6. Сезімтал, әлсіз тип:
A) холерик;
B) сангвиник. 
C) флегматик; 
D) атлетик; 
E) меланхолик;
7. Мінез:
A) психикалық қасиет; 
B) қимыл әрекет; 
C)  ой тәсілі; 
37

D)  психикалық күй; 
E) таным процесі;
8. Қабілет бұл:
A)
жемісті іс-әрекетті қамтамасыз ететін жеке тұлғаның жеке даралық 
психологиялық ерекшеліктері; 
B) нышандар;
C) жеке тұлғаның даралық ерекшеліктері;
D) білім, іскерлік, дағды; 
E)  дарындылық;
9. Адамның жай уайымы, белгілі бір жагдайда пайда болып, сол
ситуациясымен жоғалатын 
A) сезім; 
B) эмоция; 
C)  стресс; 

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: