Психологиялық-педагогикалық практика күнделігі



бет1/15
Дата17.03.2023
өлшемі36,43 Kb.
#75100
түріБілім беру бағдарламасы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Байланысты:
29.01 2 Психологиялық-педагогикалық практика күнделігі 2 курс






ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ





20_-20_ оқу жылы
________________________________________________факультетi

___________________________________________білім беру бағдарламасының


____________курс_________________________оқу тобының студентi


_______________________________________________________________


(студенттің аты-жөнi)


Психологиялық-педагогикалық ПРАКТИКА КҮНДЕЛІГІ

Практика мерзiмi

Басталу мерзімі «_____» ______________20___ж.


Аяқталу мерзімі «_____» ______________20___ж.




Практика базасы
________________________________________________________________________________
(мекеменің аты)
________________________________________________________________________________
(мекеменің мекен-жайы)
________________________________________________________________________________

Ф.7.05-05


Практика күнделігі білім беру бағдарламасын (мамандық) дайындаушы кафедралардың келісімімен және білім беру бағдарламасы, оқу жұмыс жоспарына сай құрастырылды.

Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті студенттерiне нұсқау


Психологиялық-педагогикалық практика студенттерді кәсіби салаға табысты бейімделу үшін қажетті құзыреттіліктерді алу үшін кәсіпорынның немесе ұйымның әлеуметтік ортасына тартуға бағытталған, практика екі аптаға созылады. Студенттер алғашқы аптасында педагогикалық тапсырмаларды орындаса, екінші аптасында психологиялық тапсырмаларды орындап бағаланады.


Психологиялық-педагогикалық практика мынадай міндеттерді алға қояды:

  1. мектеп немесе білім беру мекемесінің негізгі жұмыстарымен таныстыру;

  2. сынып жетекшісінің қызметтерін талдау, сынып ұжымымен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру;

  3. сынып ұжымын зерттеу қабілеттерін практикалық дамыту;

  4. сынып сағаттары мен сыныптан тыс шараларды ұйымдастыру үрдісін бақылауға және талдауға үйрету;

  5. сыныпқа, жеке оқушыға мінездеме берудің жолдарын оқып-үйрену.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет