2-апта
дүйсенбі
|
«Мектеп оқушының көзімен» тақырыбында бақылау жүргізу (бір оқушыны алып серуен жасайды), нәтижелерді талдау және қорытынды жасау (Психологиялық тапсырма 1).
|
сейсенбі
|
- Бөлінге сыныпқа «Социометрия» әдісімен зерттеу жүргізу (таблица түрде), нәтижелерді талдау және қорытынды жасау; - Отбасы әдістемесі бойынша сауалнама жүргізу, нәтижелерді талдау және қорытындылау (Психологиялық тапсырма 2).
|
сәрсенбі
|
Бөлінген сыныпта жүргізілген социометриялық зерттеу нәтижесі бойынша сынып оқушыларымен «Ұйымдастыру әдісін» (Шаттық шеңбері) қолдану (Психологиялық тапсырма 3).
|
бейсенбі
|
- Бөлінген сыныпта жүргізілген социометриялық зерттеу нәтижесі бойынша лидер мен аутсайдерге мінездемені күнделікке жазу; - Сыныпқа мінездемені күнделікке жазу.
|
жұма
|
- Рефлексия жазу; - Есептік құжаттарды дайындау (хаттамалар), орындалған жұмыстарды қорғау.
|
Ескерту:
- күнделiксiз практика есебі қабылданбайды;
- күнделiк әдеби-педагогикалық ұғымдар мен түсініктерді қолдана отырып толтырылуы қажет.
2. СТУДЕНТТІҢ ЖҰМЫС КҮНДЕЛІГІ
Ақпараттық бет
Практика базасы ___________________________________________________________________
мекеме атауы
__________________________________________________________________________________
мекен-жайы
Практиканттың (студенттің) аты-жөні _________________________________________________
Практика жетекшiсi _________________________________________________________________
оқу орнынан бекітілген жетекшінің аты-жөні
Базалық мекеме жетекшісі
____________________________________________________________________________
сынып жетекшісінің/ тәрбиешінің аты-жөні
____________________________________________________________________________
әлеуметтік педагогтың аты-жөні
____________________________________________________________________________
психологтің аты-жөні
Практика базасы туралы мәлімет
Ұйымның басшысы (директор, меңгеруші) __________________________________________________________________________________
Басшының орынбасарлары / әдіскер
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Әлеуметтік педагог_________________________________________________________________
Ата-аналар кеңесiнiң төрағасы _______________________________________________________
Оқушыларды басқару кеңесiнiң
төрағасы (төрайымы) _______________________________________________________________
Мекеме типi _______________________________________________________________________
Оқыту тілі _____________________________________________________________________
Оқыту бағыты _____________________________________________________________________
Білім алушылар/ тәрбиеленушілер саны________________________________________________
Қызметкерлер саны _________________________________________________________________
Білікті мұғалiмдер/ ттәрбиешілер (педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер) саны
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Материалдық қоры (базасы)__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |