Уақытты қабылдау: Дидактикалық ойын «Минутты сақта» Сағаттан уақытты анықтау;
Уақыт аралықтарының ұзақтығы.
Дидактикалық ойыны «Бұл қашан болады»; 1. Күнтізбемен және жылдық күнтізбе үлгісімен жұмыс.
2. Негізгі өмірлік оқиғалардың реттілігі.
3. Адамдардың жасы;
4. Танымдық әрекеттердің бақылау диагностикасы.
Қорытындылау
4
2
1
1
4 1
1
1
1
2
1
1
4 1
1
2
2
1
Барлығы:
68
Психомоториканы және сенсорлы үдістерді дамыту 2-сынып Күні
Кіріспе «Мен кіммін?»
Мақсаты: зерттеуде жүйелі жол табу
Өту әдісі: Түсінік беру. Талдау.
Сабақтың тақырыбы:«Мен мәдениетті адаммын» Мақсаты: Этикетке және берілген тәртіп ережелеріне дұрыс көзқарасты қалыптастыру
Мәдениетті адам деп кімді айтамыз? Не үшін?
Қандай қасиеттерді біз жақсы бағалап, үлгі көреміз?
Не үшін? Бұл қасиеттерді игеруге бола ма?
«Мен деген не?» талқыламасы. Жүргізуші «Мен деген не?» сұрағын бірінші өзі, сосын жалпы топта талқылауды ұсынады.
«Мен – бұл сезімдер, ойлар, тән, әрекеттер, тілектер, армандар, жан, мінездер...»
«Мен кіммін?» және Мен қандаймын? жаттығуы. жұмыс дәптеріне «Мен кіммін?» сұрағына суретпен көрсету ұсынады. Сосын «Мен қандаймын?» сұрағына жауап береді. Менің шынайы, идеалды, сыртқы бейнем.
Жүргізушінің «Мен-шынайы», «Мен-идеал» сөзін қайталау.
Менің идеалым – өзің қалаған сыртқы келбет, қасиеттер жайлы айту.
Менің сыртқы бейнем – өзің туралы, қасиеттерің, қабілеттерің, әрекеттерің, ойларың туралы басқалардың пікірі.
