1
|
2
|
1. Укажите количество числительных в 1-м и 2-м рассказах.
|
1. Укажите количество числительных в 3-м и 4-м рассказах
|
2. Определите, ск
лько из них количественных и сколько порядковых.
|
3. Выпишите из 1-го и 2-го рассказов сначала простые, затем сложные и составные числительные.
|
3. Выпишите из 3-го и 4-го рассказов сначала простые, затем сложные и составные числительные.
|
4. Сделайте
письменный морфологический разбор одного количественного и одного порядкового числительного.
|
5. Определите стиль и тип текста.
|
Упр.344. Словарный диктант. Запишите числительные словами. Над количественными числительными надпишите букву к, над порядковыми – букву п. Обозначьте, где нужно, мягкий знак.
Составление синквейна к слову рекорд.
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Компьютер. Интерактивная доска
Учебник
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Рефлексия.
Учитель просит закончить высказывания
Сегодня я узнал (а)…
Я почувствовал (а), что…
Мне представляется интересным то, что…
А у меня на этот счет другое мнение…
Я бы хотел (а) еще раз услышать…
Работа над заданием помогла мне…
У меня появилось желание…
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|