теперь напиши какая погода вам нарвиться отвечая по пуктам по образцу:
Рефлексия. Прием «Минуточка». Учащиеся по очереди говорят в течение одной минуты о теме урока без повторения, паузы и ошибок.
- достигли ли цели урока?
- какие затруднения возникли?
- а сейчас я предлагаю оценить свои знания полученные на уроке (Цветок «Где Я?»)
Записывают на стикерах свои впечатления и наклеивают на соответ Д\З. По выбору: 1. Сочинить четверостишие о родном языке.
Подготовить пословицы, поговорки о роли языка в жизни человека.
Составить синквейны на темы: «Климат, «Погода», «Небо».
ствующий лепесток.
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
