Шаблон для оценивания
Структура аргументированного высказывания соблюдена/ не соблюдена, потому что …… .
В ответе нет/есть лишн(ей, яя) информаци(и,я). Вводные конструкции использованы уместно и придают ответу ___________________________________________ .
Фактов, подтверждающих достоверность и убедительность речи достаточно/не достаточно.
Таким образом, устное выступление группы можно оценить на _____________уровень.
Дескрипторы
Дает устный комментарий выступлению
Использует шаблон для оценивания
Приводит аргументацию выставленного уровня оценивания
ФО обратная связь учителя
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.
создает аргументированное высказывание;
использует предложения, осложнённые вводными конструкциями
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
ЗНХ
Дом.задание § 1.2повторить
Рефлексия
+
|
-
|
Хочу узнать на следующем уроке
|
|
|
|
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
