Пз. 10 Становление и развитие биоэтической парадигмы выживания
Здоровый образ жизни как показатель социального и экономического благополучия человека
жүктеу/скачать 65,32 Kb.
|
| Здоровый образ жизни как показатель социального и экономического благополучия человека
Проблема взаимоотношений социального и биологического в жизнедеятельности человека — коренная методологическая проблема современной медицины. От ее решения зависит то или иное толкование явлений природы и сущности здоровья и болезни человека, этиологии, патогенеза и других понятий в медицине. Социально-биологическая проблема предполагает выделение трех групп закономерностей и соответствующих им аспектов медицинских знаний: 1) социальных закономерностей с точки зрения их влияния на здоровье, а именно, на заболеваемость людей, на изменение демографических процессов, на изменение типа патологии в различных социальных условиях; 2) общих закономерностей для всех живых существ, включая и человека, проявляющихся на молекулярно-биологическом, субклеточном и клеточном уровнях; 3) специфических биологических и психических (психофизиологических) закономерностей, присущих лишь человеку (высшая нервная деятельность и др.). Социальные закономерности для человека как члена общества являются ведущими в развитии его как биологической особи, способствуют его прогрессу. К социально-гигиеническим факторам, влияющим на общественное здоровье, следует отнести условия труда и быта населения, жилищные условия; уровень заработной платы, культуру и воспитание населения, питание, отношения в семье, качество и доступность медицинской помощи. Состояние здоровья в целом зависит от различных факторов: биологических, психологических (наследственность, конституция, тип нервной системы, свойств организма); социально-экономических, политических факторов; природных (климат, ландшафт местности, погодные условия) факторов; экологического фактора (загрязнение воды и воздуха, состояния окружающей среды); эффективности функционирования системы охраны здоровья и др. Значительная часть названных условий может изменяться самим обществом в зависимости от его общественно – политической и экономической структуры, причем влияние их на здоровье населения может быть как отрицательным, так и положительным. Изучение и сравнение этих данных в различных общественно-экономических условиях позволяет не только судить об уровне общественного здоровья населения, но и анализировать социальные условия и причины, оказывающие влияние на него. Сказываются на состоянии здоровья и психологические факторы: отношение к своему телу, болезням, своему возрасту, продуктивная и непродуктивная жизненная ориентация, понимание себя, довольство собой, своими ближними, своим социальным статусом и многое другое. Существуют различные классификации понятия здоровья, до настоящего времени нет единства подходов его определения и оценки. Наиболее приемлемой представляется формулировка ВОЗ: здоровье — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков. Нетрудно видеть, что в этом определении здоровье рассматривается как противопоставление болезни: или человек здоров, или он находится в болезни (есть и промежуточные варианты, о которых будет сказано ниже, однако в любом случае предполагается, что каждое отклонение от здоровья — уже нездоровье). Психологическое здоровье — необходимое условие полноценного функционирования человека в социуме, что определяет неразделимость телесного и психического. Результаты многих исследований последних лет свидетельствуют о нарастающих нагрузках на нервную систему, психику человека. Межведомственная комиссия по охране здоровья населения Совета безопасности России определила здоровье «как ведущий системообразующий фактор национальной безопасности». Комиссия считает здоровье эквивалентом и выражением свободы деятельности человека. Под национальной же безопасностью понимается защищенность жизненно важных интересов страны от внутренних и внешних угроз: агрессии, экономического спада, экологических катастроф. В настоящее время выделяют пять групп признаков, по которым должно оцениваться здоровье: 1. Уровень и гармоничность физического развития. 2. Резервные возможности основных функциональных систем и организма в целом. 3. Уровень иммунной защиты и неспецифической резистентности организма. 4. Наличие или отсутствие хронического или врожденного заболевания или дефектов развития. 5. Уровень личностных характеристик, отражающих духовное и социальное благополучие и здоровье человека. Гораздо большее значение в стратегии и тактике обеспечения, сохранения и восстановления здоровья должно иметь понятие индивидуального здоровья, то есть свойственного (или достижимого) именно этому человеку, поскольку следует определять нормы возрастные, половые, конституциональные, региональные и социальные. Формирование здорового образа жизни зависит только от нас самих, наших предпочтений, убеждений и мировоззрений. С 2009 года Министерство здравоохранения и социального развития РФ реализует программу «Здоровая Россия», главная цель которой является — формирование у граждан России бережного отношения к здоровью, основанного на принципе ведения здорового образа жизни. Задача — сделать престижным и модным здоровый образ жизни. «Здоровая Россия» — это начало глобальных перемен в образе жизни страны. Основой мероприятий программы стали Центры здоровья, открытые по всей стране. Важно каждому знать, что именно способствует возникновению болезней — и устранять причины, а не бороться со следствием. Не знать о болезнях — все равно, что отправляться в путь, не представляя маршрута. Современная медицинская наука помогает избежать даже «болезней старости», не говоря уже о недугах, которым сегодня так подвержены люди молодого и зрелого возраста. Большинство болезней можно предотвратить — если вовремя задуматься о здоровье и предпринять простые действия для того, чтобы сохранить этот бесценный дар, являющийся основой процветания общества. В соответствии с приказами Министерства здравоохранения РФ пропаганда ЗОЖ является обязанностью каждого медицинского работника. При этом используются методы устной, печатной, наглядной (изобразительной) и комбинированной пропаганды. жүктеу/скачать 65,32 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|