Р. А. Мукашева -Қостанай: 2016

 
87 
1. Нобель Альфред родился в 1833году ,Швеция, город Стокгольм. 
2.Он является членом королевского общества и членом шведской академии 
наук. 
3.  Получив  патент  на  изготовление  динамита,приступил  к  его 
изготовлению. 
4. Поэтому перед смертью он оставил завещание. 
5. Нобелевская премия- международная премия. 
6. Согласно оставленному завещанию,был образован Нобелевский фонд. 
7.  Нобелевская  премия  составлена  из  золотой  медали  с  изображением 
портрета Нобеля,  диплома и специального фонда (деньги). 
8. Решения о назначении Нобелевской премии не меняются. 
9. Согласно положению умершим Нобелевская премия не выдается. 
10. Нобелевская премия выдается с 1901 года. 
11.  Нобелевской  премией  награждены  из  41  стран  свыше  600  ученых  и 
общественных деятелей. 
12.  Ежегодная    церемония  вручения  Нобелевской  премии  проводится  в 
Стокгольме 10 декабря. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
88 
 
4-аттестация 
1-нұсқа 
 
1-тапсырма. Төмендегі мәтінді қазақ тіліне аударыңыз. 
         Бакалавриат  яляется  базовой  ступенью  в  многоуровневой  структуре 
высшего 
профессионального 
образования. 
Задача 
бакалавриата- 
подготовка  специалистов  с  высшим  профессиональным  образованием  и 
практической  направленностью  деятельности  для  работы  в  различных 
государственных  и  негосударственных  организациях,  в  том  числе  в 
средних профессиональных должностях. 
    2-тапсырма.  Берілген    тұрақты    тіркестермен    сөйлемдер  
құрастырып  жазыңыз. 
Құлақ құрышын қандыру – насыщать уши. Услаждать слух. 
Қысылтаяң – асығыс, қарбалас, аласапыран, ауыр. 
Сөз тапқанға қолқа жоқ – находчивому в словах ничего не возразишь. 
Попадать  (в  самую)  точку.  Медет  болу  –  видеть  в  ком-либо,чем-либо, 
опору, надежду. 
Көмейіне құм құю – дауысы шықпау,үні өшу деген мағынада. 
Аузын  аштырмау  –  заставить  молчать,  не  давать  говорить  что-либо. 
Зажимать рот.  
 
        3-тапсырма.  Аударыңыз. 
1.Свободно говорить по- казахски, опытный специалист, начальник общего 
отдела, известный политик и ученый, прием граждан, квалифицированный 
врач,  безработный  человек,  талантливый  и  знающий  сотрудник, 
необразованный  человек,  не  могу  перевести,  может  сказать,  нужен 
опытный специалист, дайте отчет в письменном виде, заявления и жалобы 
граждан.
 
2. 
 
Национальное  богатство,  богатство    недр,богатсво 
общественное, богатство природное 
 
4. Тапсырма. Берілген сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз. 
 
1. Нобель Альфред родился в 1833году ,Швеция, город Стокгольм. 
2.Он является членом королевского общества и членом шведской академии 
наук. 
3.  Получив  патент  на  изготовление  динамита,  приступил  к  его 
изготовлению. 
4. Поэтому перед смертью он оставил завещание. 
5. Нобелевская премия- международная премия. 
6. Согласно оставленному завещанию,был образован Нобелевский фонд. 

 
89 
 5-тапсырма.  Берілген    сөздер  мен  сөз  тіркестерімен  сөйлем 
құрастырыңыз  
адамдарды  ұжымдастырып  ,  ілгері  жүргізе  алады,  фактор,  сөз  жоқ,  ең 
алдымен, 
таңдай қақтырып, таңғалдырғанмен, ұжым мүшелері. 
 
2-нұсқа 
1-тапсырма. Төмендегі мәтінді қазақ тіліне аударыңыз. 
      Бакалавр-  академическая  степень  и  квалификация,  присуждаемые 
лицам, освоившим соответствующие образовательные программы высшего 
прфессионального образования. 
В  зависимости  от  потребностей  и  возможностей  личности  обучение  в 
бакалавриате может осуществляться в следующих формах: очное,заочное, 
дистанционное  обучение.  Формы  обучения  определяет  его  срок.  Срок 
обучения  по  очной  форме-  4  года,  заочной  форме-  5  лет,  при 
дистанционном обучении- не мене 4 лет. 
 
2-тапсырма. Берілген  тұрақты  тіркестермен  сөйлемдер  құрастырып  
жазыңыз.
 
Құлақ асу (қою) – прислушиваться. Приклонить слух (ухо). 
Аузын ашса жүрегі көрінетін – аңғал, акқөңіл. 
Қара қылды қақ жаратын – остроумный, язвительный – остер на язык. 
Дес беру ( дес  бермеу)– давать волю( не давать волю) – развязать руки. 
Бір жеңнен қол, бір жағадан бас шығару – вместе, как единомышленники, 
действовать,  жить  –  рука  о  руку.Аталы  сөз  –  слово-назидание;  умное 
слово.Аттың жалы, түйенің қомында – второпях,впопыхах, в суматохе. 
 
3-тапсырма. Берілген сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз. 
 
      Нобелевская  премия  составлена  из  золотой  медали  с  изображением 
портрета  Нобеля,    диплома  и  специального  фонда  (деньги).  Решения  о 
назначении  Нобелевской  премии  не  меняются.  Согласно  положению 
умершим Нобелевская премия не выдается. Нобелевская премия выдается 
с  1901  года.  Нобелевской  премией  награждены  из  41  стран  свыше  600 
ученых  и  общественных  деятелей.  Ежегодная    церемония  вручения 
Нобелевской премии проводится в Стокгольме 10 декабря. 
 
4-тапсырма. Лексика- грамматикалық. Мәтінді түсініп оқыңыз. 
Адамзат  өмірге  келген  соң  өмірін  қалай  болса  солай  өткізбеуі  тиіс. 
Яғни  адам  саналы  да  жарқын  өмір  сүруі  қажет.  Ол  үшін  ең  алдымен    
Бірінші байлық – денсаулық  

 
90 
    Екінші  байлық  –  ақ  жаулық    Үшінші  байлық  –  он  саулық    ата-бабамыз 
айтып кеткендей, ең алдымен саналы да жарқын өмір сүру үшін денсаулық 
қажет.  Ал  сол  денсаулықты  сақтау  –  өз  қолымызда,  яғни  өз  еншімізде. 
Қазіргі  таңда  аурулардың  түрі  көбейіп  барады.  «Тірі  адам  түбінде  бір 
ауырмай тұрмайды” деп данышпан Баласағұнидің айтқан сөзі рас сияқты. 
Өйткені,  әрбір  адамның басында өзіне белгілі бір  аурулары  бар.  Бірақ біз 
сол аурулардың шарықтауына жол бермей оған төтеп беруіміз қажет. Яғни 
«Ауруын жасырған өледі” (Ә.Науаи) деген сөзге қарсы адам өз бойындағы 
ауруы  бойынша  дәрігерлерден  кеңес  алып,  білгендерден  сұрап  отыруы 
қажет. 
Еліміздегі 
экономикалық 
жағдайдың 
өзгеріп 
нарықтық 
қатынастардың  дамуы,  қоғамның  әлеуметтік  тұрғыда  жіктеле  бастауы  ол 
мүмкіншіліктердің бірдей болмауы және осы теңсіздіктің балалардың тұлға 
болып  қалыптасуына  да  ықпалын  тигізетіні  анық.  Ал  бұл  кәмелетке 
толмағандар  арасында  қылмыстың  көбеюіне  әкеліп  соғады.  Есірткі 
құмарлық жасарып келеді. Бұл – дабыл соғарлық жағдай. 
 
  5-тапсырма. Мәтінге сұрақтар қойыңыз. Асты  сызылған  сөздер  мен  
сөз  тіркестерінің  баламасын  тауып  сөйлем  құраңыз. 
 
5-аттестация 
1-нұсқа 
1-тапсырма.  Төмендегі  сұрақтарды  пайдалана  отырып,  сұхбат                    
құрастырыңыз. 
1.
 
Сізге біздің елдегі білім беру жүйесі ұнай ма? 2. Қандай жоғары оқу 
орындарын білесіз? 3. Қандай жоғары оқу орындарында оқыған білікті деп 
ойлайсыз?  4.  Қай  елде  білім  алғанды  қалайсыз?  5.  Қазіргі  кездегі  ақылы 
оқу  орындарына  қалай  қарайсыз?  6.  Ақылы  білім  алсаңыз,  біліктілігіңіз 
арта  ма?  7.  Жоғары  оқу  орындарындағы  қандай  мәселелер  туралы 
айтқыңыз келеді? 
2-тапсырма. 
 
Көп 
нүктенің 
орнына 
тиісті 
сөздерді 
қойып,толықтырыңыз. 
1.
 
Біздің елімізде... білім беру жүйесінде мамандардың біліктілігіне көп 
көңіл бөлінген. 
2.
 
Мамандарды дайындауда... жүйесі түрлі бағдарламаларды қамтиды. 
3.
 
Бакалавр болу үшін ... түсу керек. 
4.
 
Бакалавриаттың  мақсаты-  түрлі  мемлекеттік,  мемлекеттік  емес 
мекемелерге жоғары кәсіби білімді мамандарды... 
5.
 
Көбінесе оқытудың ... үлгілері қолданылады. 
6.
 
Бакалавр дипломын алып шыққан студенттер ... жалғастырады. 
 

 
91 
3-тапсырма. Мәтінді қазақ тіліне аударыңыз. 
      Чокан  Чингисович  Валиханов  (полное  его  имя  Мухаммед-Ханафия,  а 
Чокан прозвище, данное матерью) родился в ноябре 1835 года. Детство его 
прошло  в  степи,  среди  народа,  первоначальную  грамоту  он  получил  в 
родном  поселке  Кушмуруне  в  частной  казахской  школе,  где  научился 
арабскому  языку,  получил  представление  о  восточной  поэзии  и  учился 
рисованию.  Последнее  занятие  было  его  неподдельной  страстью  и 
сохранившиеся  зарисовки  Чокана  говорят  о  том,  что  в  нем  жил  талант 
недюжинного  художника.  Отец  с  малых  лет  привлекал  Чокана  к  сбору 
материалов, касающихся легенд и народных преданий, и вовлек его в круг 
высокообразованных русских ученых, инженеров, офицеров. 
4-тапсырма. Аударыңыз. 
     Шакарим  с  1922  года  окончательно  поселился  в  Чингизских  горах,  в 
местности Шакпак. Отшельник не расставался с пером. Увы, эти труды не 
сохранились,  2  октября  1931  года  гэпэушники  без  суда  и  следствия 
расстреляли  невинного  человека  и  сбросили  тело  в  колодец.  30  лет 
пролежали в нем останки философа, поэта, переводчика. Из воспоминаний 
сына  Шакарима  –  Ахата  Кудайбердиева:  «После  убийства  отца  ищейки 
ГПУ  решили  покончить  и  с  его  богатым  литературным  наследием. 
Написанные за многие годы горы творческих трудов Шакарима попали под 
специальный  приказ  с  формулировкой  «Полностью  сжечь».  Мир  не  без 
добрых людей. Сторож и кочегар ГПУ в одном лице, некий Шаукен, спас 
от огня единственную фотографию Шакарима.  
5-тапсырма.Берілген  мәтін  бойынша  маңызы    бар    5  сұрақ   
құрастырыңыз 
2-нұсқа 
1-тапсырма. Мәтінді қазақ тіліне аударыңыз 
       Абай 
Кунанбайулы 
родился 
в Чингизских 
междугорьях Семипалатинского 
уезда Западно-Сибирского 
генерал-
губернаторства (с  1845  года Семипалатинская  область)  (по  нынешнему 
административному  делению  в Абайском  районе Восточно-Казахстанской 
области)  в  семье  крупного  бая  Кунанбая  Оскенбаева  (Ускенбаева) 
рода Тобыкты из  казахского  племени Аргын.  Семья  Абая  принадлежала  к 
местной знати; дед (Оскенбай) и прадед (Иргизбай) главенствовали в своём 
роду в качестве правителей и биев. 
       Начатое  в  детстве  домашнее  обучение  у  муллы  было  продолжено 
в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, 
где 
преподавали 
арабский,  персидский  и  другие  восточные  языки.  Одновременно  посещал 

 
92 
русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала 
приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову. С 13 лет отец 
Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода. В возрасте 
28 лет  Абай  отходит  от  неё,  целиком  занявшись  самообразованием,  но 
только  к  40  годам  создаёт  свои  первые  взрослые  стихотворения. 
Значительным  событием  для  Абая  явилось  его  общение  с  политическими 
ссыльными Е. П. Михаэлисом, Н. Долгополовым, С. Гроссом. 
2-тапсырма.
  Берілген  сөздер  мен  сөз  тіркестерін  қазақ  тіліне 
аударыңыз. Сөйлем құраңыз. 
     Обеспечить,  повышение  квалификации,  не  конкурентноспособный, 
повысить  качество,  усовершенствовать,  концепция,  государственная 
поддержка,  высококвалифицированные  специалисты,  устанавливает 
общеобразовательные стандарты образования. 
3-тапсырма. Мектеп, білім туралы мақалдарды толықтырыңыз.. 
1. Жеті жұрттың...... біл . 
    Жеті түрлі ... біл.  
2.Ұстаздан ... озар 
3.Жердің сәні ... 
    Ердің сәні...  
4.Тіліңмен жүгірме, 
    ............ жүгір 
5.Мектеп..., білім ....... 
4-  тапсырма.  Қазақ  тіліне  аударыңыз.  Берілген  мәтін  бойынша 
маңызы  бар  5 сұрақ   құрастырыңыз 
         Сейчас 
этот  снимок  один  из  самых  дорогих  экспонатов 
Государственного заповедника-музея Абая. 29 ноября 1958 года решением 
генеральной 
прокуратуры 
СССР 
Шакарима 
Кудайбердиева 
реабилитировали  за  отсутствием  состава  преступления,  но  запрет  на 
творчество  остался.  За  «буржуазный  национализм».  Зачем  тогда 
оправдывали?  В  общем,  издевательство  над  здравым  смыслом.  В  июле 
1961 года Ахат Кудайбердиев выкопал останки отца, 8 августа наконец-то 
Шакарим  обрел  вечный  покой  в  ауле  Жидебай,  рядом  со  своим 
наставником Абаем. В 1988 году Шакарима реабелитировали повторно. В 
романе Мухтара Ауэзова «Путь Абая» Шакарим «замаскирован» в образе 
Дармена, ученика Абая.  
5-Тапсырма    Лексика-  грамматикалық.  Мәтінді  түсініп  оқыңыз, 
мазмұнын айтыңыз. 
Адамзат  өмірге  келген  соң  өмірін  қалай  болса  солай  өткізбеуі  тиіс. 
Яғни  адам  саналы  да  жарқын  өмір  сүруі  қажет.  Ол  үшін  ең  алдымен    
Бірінші байлық – денсаулық ,   екінші байлық – ақ жаулық, үшінші байлық 

 
93 
– он саулық.  Ата-бабамыз айтып кеткендей, ең алдымен саналы да жарқын 
өмір  сүру  үшін  денсаулық  қажет.  Ал  сол  денсаулықты  сақтау  –  өз 
қолымызда,  яғни  өз  еншімізде.  Қазіргі  таңда  аурулардың  түрі  көбейіп 
барады.  «Тірі  адам  түбінде  бір  ауырмай  тұрмайды”  деп  данышпан 
Баласағұнидің  айтқан  сөзі  рас  сияқты.  Өйткені,  әрбір  адамның  басында 
өзіне белгілі бір аурулары бар. Бірақ біз сол аурулардың шарықтауына жол 
бермей  оған  төтеп  беруіміз  қажет.  Яғни  «Ауруын  жасырған  өледі” 
(Ә.Науаи)  деген  сөзге  қарсы  адам  өз  бойындағы  ауруы  бойынша 
дәрігерлерден кеңес алып, білгендерден сұрап отыруы қажет.  
Еліміздегі 
экономикалық 
жағдайдың 
өзгеріп 
нарықтық 
қатынастардың  дамуы,  қоғамның  әлеуметтік  тұрғыда  жіктеле  бастауы  ол 
мүмкіншіліктердің бірдей болмауы және осы теңсіздіктің балалардың тұлға 
болып  қалыптасуына  да  ықпалын  тигізетіні  анық.  Ал  бұл  кәмелетке 
толмағандар  арасында  қылмыстың  көбеюіне  әкеліп  соғады.  Есірткі 
құмарлық  жасарып  келеді.  Бұл  –  дабыл  соғарлық  жағдай.  Бүгін 
Республикамыздағы 
тұрақты 
есірткі 
құмарлардың 
2/3 
бөлігін 
жасөспірімдер  мен  25-30  жасқа  дейінгі  жастар  құрайды.  Балаларда  да 
есірткіні  тұтынатын  жағдайларда  болады.  Мамандардың  айтуынша 
есірткіні  татып  көрген  немесе  оқтын-оқтын  тұтынған  адамдардың 
жартысынан астамы 13-17 жаста жасаған. Есірткі құмарлықтың үдеп бара 
жатқаны  қылмыстық  ахуалдың  күрт  нашарлауына  тікелей  әсер  ететіні 
анық.  Сондықтан  жастарды  улап,  халықтың  болашағына  қатер  төндіріп 
жатқан  бұл  дертке  аяусыз  күрес  ең  бірінші  өзіміз,  отбасымыз  және 
мектепте  басталуы  қажет.  Еліміздің  ертеңгі  тізгіні  жастар  қасында 
мемлекетіміздің алдына қойып отырғаны елулікке ену стратегиясы жүзеге 
асу үшін жас ұрпақтың дені сау болуы қажет. Сонда ғана өз елімізді елу ел 
қатарынан  көре  аламыз.  Сол  үшін  өз  денсаулығымызды  өзіміз  күтуіміз 
қажет. Денсаулық  механизмі  бар  екені  белгілі,  ал,  денсаулық  өзі  АЛТЫ 
АСПЕКТІДЕН тұрады:  
       а) физикалық денсаулық.  
       б) психикалық және интеллектуалды денсаулық.  
       в) жеке.  
       г) рухани денсаулық.  
       д) эмоционалды денсаулық.  
       е) әлеуметтік денсаулық.   
 
 
Мәтінге  сұрақтар  қойыңыз.  Асты    сызылған    сөздер    мен    сөз  
тіркестерінің  баламасын  тауып  сөйлем  құраңыз. 
 

 
Тақырыптарға арналған тест жұмыстары. 
Өзін - өзі тексеру. 
1-тақырып.Менің Отаным-Қазақстан. 
1.Қазақстанмен оңтүстігінде шектесетін елдер:  
A) Ресей, Қытай, Қырғызстан  
B) Әзербайжан, Түркменстан, Иран  
C) Түркменстан, Өзбекстан  
D) Қырғызстан, Өзбекстан, Түркменстан  
E) Ресей, Иран  
******************* 
2.Қазақстан тәуелсіздік алған жылы:  
A) 02.03.1992 ж.  
B) 16.12.1991 ж.  
C) 29.12.1992 ж.  
D) 26.08.1936 ж.  
E) 10.12.1993 ж.   
********************  
3.Қазақстанның БҰҰ-на мүше болған уақыты:  
A) 02.03.1992 ж.  
B) 16.12.1991 ж.  
C) 17.12.1992 ж.  
D) 29.12.1992 ж.  
E) 01.05.1970 ж.  
********************  
4.Қазақстанның көлемі:  
A) 17 млн.км²  
B) 600 мың км²  
C) 2724 мың км²  
D) 450 мың км²  
E) 1563 мың км²  
********************  
5.Қазақстан орналасқан материк  
А) Солтүстік Америка  
В) Еуразия  
С) Европа  
D) Азия  
Е) Оңтүстік Америка  
********************  
6.Қазақстан Республикасының аумағы  
А) 3,2млн.км2.  
В) 9,6млн. км2.  
С) 2,7млн. км2.  
D) 17млн. км2.  
Е) 8,5млн км2.  

 
95 
********************   
7.Дүниенің екі бөлігінде орналасқан Қазақстан облыстары  
А) Маңғыстау, Атырау  
В) Ақтөбе, Ақмола  
С) Атырау, Батыс Қазақстан  
D) Батыс Қазақстан, Маңғыстау  
Е) Маңғыстау, Қызылорда                      
********************  
8.Теңізге шығатын жолы бар Қазақстанмен шектесетін мемлекеттер  
А), Қытай, Украина  
В) Қытай, Ресей  
С) Әзірбайжан, Үндістан  
D) Түркия, Ресей  
Е) Ресей, Өзбекстан   
********************  
9.Қазақстанмен шығысында шектесетін мемлекет  
А) Ресей  
В) Қытай  
С) Өзбекстан  
D) Қырғыстан  
Е) Түркменстан   
********************  
10.Қазақстан көлемі жөнінен Еуразияда  
А) 9-шы орында  
С) 7-ші орында  
В) 4-ші орында  
D) 3-ші орында  
Е) 2-ші орында  
******************** 
11.«Шығыстың Аристотелі» деп атанған ғалым:  
A) Әл-Идриси  
B) Махмуд Қашқари  
C) Әбу Насыр Әл-Фараби  
D) Ш.Уәлиханов  
E) Қ.Сәтпаев   
********************  
12.Қазақстан Ғылым академиясың тұңғыш президенті:  
A) Ш. Уәлиханов  
B) Қ. Сәтбаев  
C) П.П. Семенов Тян Шанский  
D) Н.А. Северцов  
E) И.В. Мушкетов  
********************  
13.Қазақ жерін зерттеген орыс ғалымдары  
А) П.П.Семенов-Тянь-Шанский,Н.Потанин,Н.Обручев,И.Мушкетов..  

 
96 
В) М.Поло,В.Докучаев,И.Черский,А.Бутаков.  
С) В.Беринг,И.Рычков,Г.Карелин,А.Левшин..  
D) Қ.Жалаири,П.Паллас,Н.Северцов,В.Обручев.  
Е) С.Челюскин,М.Сомов,С.Неуструев,А.Краснов.  
********************  
14.Қазақстанның ең биік жері:  
A) Ақсораң  
B) Ұлытау  
C) Хан Тәңірі  
D) Мұзтау  
E) Ақбет  
********************  
15.Қазақстандағы ең биік тау  
А) Талғар.  
В) Ұлытау.  
С) Хан-Тәңірі.  
D) Ақсораң.  
Е) Мұзтау.  
 
 
2-тақырып. Қазақстан Республикасының Ел басқару жүйесі. 
1. Сенат депутаттарының өкілеттік мерзімі  
А) алты жыл  
В) бес жыл  
С) төрт жыл  
D) жеті жыл  
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
2. Мәжіліс депутаттарының өкілеттік мерзімі 
А) алты жыл  
В) бес жыл  
С) төрт жыл 
D) жеті жыл  
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
3. Парламент дегеніміз не? 
А) Қазақстан Республикасының заң шығару қызметін жүзеге асыратын 
Республиканың 
ең 
жоғары 
өкілді 
органы. 
В)  Қазақстан  Республикасының  атқарушы  билігін  жүзеге  асырады, 
атқарушы  органдардың  жүйесін  басқарады  және  олардың  қызетіне 
басшылық 
жасайды. 
С)  Мемлекеттің  басшысы,  мемлекеттің  ішкі  және  сыртқы  саясатының 
негізгі  бағыттарын  айқындайтын,  ел  ішінде  және  халықаралық 
қатынастарда  Қазақстанның  атынан  өкілдік  ететін  ең  жоғары 
лауазымды тұлға 

 
97 
D) Мемлекеттік және мемлекеттік емес орган 
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
4. «Высшее должностное лицо» - қазақ тіліндегі баламасын табыңыз. 
А) жоғары лауазымды тұлға 
В) атқарушы билігін жүзеге асырады  
С) бағыттарын айқындайды  
D) халық пен мемлекеттік билік бірлігі  
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
5. Берілген сөз тіркесінің дұрыс баламасын табыңыз. 
А) халық пен мемлекеттік билік бірлігі -  единство народа и 
государственной власти 
В) атқарушы билігін жүзеге асырады - единство народа и 
государственной власти 
С) халықтар бірлігі- единство народа и государственной власти 
D)  мерзімінен бұрын тоқталуы мүмкін- единство народа и 
государственной власти 
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
6. Парламент тұрақты негізде жұмыс істейтін неше Палатадан тұрады? 
А) 2 
В) 3  
С) 1 
D) 5  
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
7.Мәжіліс  конституциялық  заңда  белгіленген  тәртіппен  сайланатын 
неше депутаттан тұрады? 
А) 102 
В) 107  
С) 97 
D) 57 
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
8. Сенаттың  депутаттарын кім  тағайындайды? 
А) Қазақстан Республикасының Президенті 
В) Қазақстан Республикасының Үкіметі  
С) Халық 
D) Парламент  
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
9. Сенатта неше депутат болады? 
А) он бес  
В) он жеті 

 
98 
С) тоғыз 
D) жиырма  
Е) дұрыс жауабы жоқ 
********************  
10. Берілген сөз тіркесінің қазақша баламасын табыңыз. 
А) өкілеттік мерзімі-
 срок полномочия 
В) өкілеттілік -
 срок полномочия 
С) өкілеттік мерзімінің аяқталуы-
 срок полномочия 
D) мемлекет тағдыры-
 срок полномочия 
Е) дұрыс жауабы жоқ 
 
3-тақырып.  Қазақстанның  экономикасы,  сыртқы  және  ішкі 

жүктеу/скачать 1,83 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: