Қызмет бағыты
|
Мазмұны
|
1.Әлеуметтік-педагоги-калық зерттеулер барлық жастағыбалалардың әлеуметтік және жеке проблемаларын анықтау-ға мақсатталған.
|
сыныптарды, оқу орындарын, шағын аудандарды әлеуметтік төлқұжаттандыруды өткізу;
білім алушылардың отбасыларындағы мәдени-тұрмыстық қарым-қатынастарын зерттеу және талдау;
оқушының жеке басына тигізетін әсерін анықтау және оны оңтайландыру шараларын жасау мақсатында оқу орнының моральдық-психологиялық жағдайын зерттеу және талдау;
олардың тәрбиелік потенциалын және өзара ұйымдасуды зерттеу мақсатында білім алушыларға мектеп аймағындағы әлеуметтік-мәдени ықпал ететін орталықтарын анықтау ;
шәкірттердің жеке басындағы, отбасындағы және т.б. мәселелерін анықтау мақсатында әлеуметтік-педагогикалық диагностика
|
2. Бала құқығын әлеуметтік-педагогика-лық қорғау
|
Әлеуметтік қорғауға мұқтаж студенттерді анықтау және қолдау (ерекше қажеттіліктері бар балалар, дарынды балалар), қорғаншылық, қамқоршылық);
студенттердің құқықтары мен мүдделерін түрлі жағдайларда (өмірде қиын жағадайға түскен шәкірттерге айрықша көңіл аудару )қорғау (мұғалімдер кеңесі, құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу жөніндегі Кеңес,
кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі Комиссия, сот, прокуратура және т.б.) студенттердің құқықтары мен мүдделерін қорғау;
ересектер тарапынан зорлық-зомбылық пен агрессияға ұшыраған студенттермен қорғау және жеке жұмыс және т.б.
|
3.Тұлғаны қалыптастыр-уда отбасына әлеуметтік-педагогика-лық қолдау көрсету
|
Дисфункционалды отбасыларды ерте анықтау; толық емес және психикалық-физикалық дамудың ерекшеліктері бар балалары бар отбасылар туралы мәліметтер қорын құру (қамқорлыққа алушылық, асырап алған балаларымен және т.б.);
балалар мен жасөспірімдерді сәтті әлеуметтендірудің қажетті шарты ретінде отбасында салауатты өмір салтын насихаттау;
отбасында өзара түсіністік үшін оңтайлы жағдай жасау мақсатында психологиялық-педагогикалық білім беру;
рухани құндылықты тәрбиелеу;
ата-аналардың оқу процесіне қосылуына ықпал ету;
«дөңгелек үстелдер», семинарлар, ата-аналар, мұғалімдер, студенттер үшін әлеуметтік-педагогикалық мәселелер бойынша кездесулер ұйымдастыру және т.б.
|
4.Әлеуметтік-педагоги-калық кеңес беру
|
Қиын өмірлік жағдайдағы студенттерге жеке кеңес беруді ұйымдастыру және өткізу;
студенттерге кәсіби бағытта кеңес беру және мамандандырылған көмектесу;
ата-аналарға, мұғалімдерге, әкімшілікке, сынып жетекшілеріне әлеуметтік-педагогикалық мәселелерді шешу бойынша кеңес беру және т.б.
|
5.Әлеуметтік-педагоги-калық алдын-алу, түзету және оңалту
|
Шәкірттердің ауытқыған мінез-құлық фактілерін ерте анықтау және ескерту;
Әр түрлі жағдайда есепте тұрған балалармен және жасөспірімдермен профилактикалық және түзету жұмыстарын қамтамасыз ету («қауіп тобы», мектепішілік бақылау, кәмелетке толмағандарды тексеру инспекциясы);
«қауіп-қатер тобының» студенттерімен превентивті-профилактикалық жұмыстарды ұйымдастыру;
салауатты өмір салтын насихаттау;
девиантты мінез-құлықтың алдын алу мақсатында оқушылар мен олардың ата-аналарының құқықтық сауаттылық деңгейін арттыру;
дезадаптация (ауру, мүгедектік, стресс және т.б.) тудыратын әртүрлі қатынастар жүйесінде қиындықтарды сезінетін балаларды, сондай-ақ бас бостандығынан айыру орындарынан және арнайы мекемелерден оралған жасөспірімдерді оңалтуды ұйымдастыру.
|
6. Баланың жеке басының оңтайлы дамуы үшін педагогикалық бағдарланған ортаны құруға ықпал ету
|
оқу орнының әкімшілігінің оқу процесін, әлеуметтік және педагогикалық іс-әрекеттерді жоспарлау және ұйымдастыру кезінде студенттердің, мұғалімдердің, ата-аналардың проблемалары мен қажеттіліктерін назарға алуы;
мұғалімдер, оқушылар және ата-аналар арасындағы өзара түсіністік пен өзара әрекеттестікті дамыту.
|
7. Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік маңызды қызметін қолдау ( ерікті-лік, жобалық қызмет түрінде)
|
Науқастарға, ерекше қажеттіліктері бар балаларға және аз қамтамасыз етілген балаларға қамқорлық жасау;
құрдастар мен қарттарға арналған қайырымдылық шаралары;
әлеуметтік қорғаныс қызметтерінде жұмыс істеу;
қаланы, ауылды, ауланы көріктендіру;
табиғат пен мәдени ескерткіштерді қорғау;
балалармен ойындар мен шығармашылық іс-шаралар өткізу; (жасөспірімнің жеке және кәсіби өзін-өзі анықтауға ықпал ететін және оны жалпы адамзаттық құндылықтармен таныстыратын іс-шаралар).
|
8. Ұйымдастырушылық - әдістемелік қызмет
|
Әлеуметтік-педагогикалық қызмет тәжірибесін талдау және жалпылау;
- әлеуметтік-педагогикалық проблемалар бойынша әр түрлі деңгейдегі секцияларға, семинарларға, семинарларға, конференцияларға қатысу;
-әдістемелік әдебиеттерді, әлеуметтік педагогика туралы арнайы жарияланымдарды, ғылым мен практиканың жетістіктерін, сондай-ақ әлеуметтік-педагогикалық зерттеулердің нәтижелерін зерделеуге негізделген жұмыс әдістері туралы деректер қорын жинақтау.
|
