Рабочая программа дисциплины б. 2 «иностранный язык» Вид образования: Профессиональное образование



Pdf көрінісі
бет2/4
Дата18.02.2017
өлшемі0,66 Mb.
#4408
түріРабочая программа
1   2   3   4









О 

Learn  to  Read  Science: 



курс 

англ. 


яз. 

для 


аспирантов 

учеб. 



пособие/ [Н. И. Шахова и 

др.  ;  отв.  ред.  Е.  Э. 

Бреховских]. - 11-е изд.. - 

М.: Флинта: Наука, 2011. 

- 355, [1] с.: рис., табл..  - 

(Курс  английского  языка 

для 

аспирантов 



и 

научных работников). 

2011 

печатное  



АБ-К2(10) 

  


О 

Губина, Г.Г.  Английский 

язык  в  магистратуре  и 

аспирантуре  

[Электронный  ресурс]  : 

учебное  пособие  /  Г.Г. 

Губина.  -  Ярославль  : 

Ярославский 

государственный 

педагогический 

университет  им.  К.  Д. 

Ушинского, 2010. - 128 с.   

2010 

электронное 



http://biblioclub.ru/inde

x.php?page=book&id=

135306  

Д 

Миньяр-Белоручева, А. 



П.     Учимся писать по-

английски. Письменная 

научная речь: учеб. 

пособие/ А. П. Миньяр-

Белоручева. - М.: 

Флинта: Наука, 2011. - 

127 с. 

2011 


печатное 

АБ-К2(22) 

М 

Перельгут Н.М. Учебно-



методические материалы 

по подготовке к  

экзамену кандидатского 

минимума по 

английскому языку. - 

Нижневартовск: изд-во 

Нижневарт. гос. гуманит. 

ун-та, 2013. – 69 с. 

 2013 

печатное  



АБ-К2(1) 

Справочники, электронные словари и энциклопедии 

Электронный словарь Lingvo 

http://lingvopro.abbyyonline.com/ru

 

Электронный словарь Мультитран 



http://www.perevodslov.ru/multitran.html 

Электронная энциклопедия и словарь Britannica 

www.britannica.com 

Электронная энциклопедия и словарь  

Wikipedia  

ru.wikipedia.org/wiki 

en.wikipedia.org/wiki 

Словари и энциклопедии на Академике (Глоссарии) 

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ 

Программа и содержание  экзамена кандидатского 

минимума по английскому языку. Методические 

рекомендации для аспирантов и соискателей . Сост.  

Перельгут Н.М. – Нижневартовск: НВГУ, 2013. – 15 

с.  


www.nvsu.ru (

http://sdo.nggu.ru



 

 

7.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы  



 

–  Аудитории,  оснащённые  мультимедийным  проектором,  ПК,  экраном  для 

демонстрации модулей инновационного обучения (101, 214, 216), Smart board;  

– Компьютерный класс с выходом в Интернет (101);  

– Электронная база данных библиотеки НВГУ. 

№ 

Наименование 

электронно-

библиотечной системы 

(ЭБС) 

Принадлежность 

Адрес сайта 

Наименование 

организации-

владельца, реквизиты 

договора на 

использование 









Национальный корпус 



русского языка 

сторонняя 

http://www.ruscorpora.ru 

авторизованный полный 

доступ 



Британский национальный 



сторонняя 

http://corpus.byu.edu/bnc 

авторизованный полный 


корпус 

доступ 


Американский 

национальный корпус 

сторонняя 

http://anc.org 

авторизованный полный 

доступ 



Единое окно доступа к 



образовательным ресурсам 

сторонняя 

http://window. edu.ru/ 

Федеральное агентство 

по образованию 

Научная электронная 



библиотека 

e-library.ru 

сторонняя 

http://elibrary. ru/ 

ООО Научная электронная 

библиотека 

от 15/10/2003 до - 

Научная электронная 



библиотека РФФИ 

сторонняя 

http://www.rfbr.ru/rffi/ru/l

ib 


РФФИ 

Научно-образовательный 



журнал "Вестник НВГУ" 

собственная 

http://www.nggu.ru/ru/ves

tnik/ 


Университетская 



информационная система 

РОССИЯ (УИС РОССИЯ) 

сторонняя 

http://uisrussia.msu.ru/ 

НИВЦМГУ, 

авторизованный полный 

доступ (DEFAULT) на 

основании письма-заявки. 

10 

Электронные учебно-



методические комплексы 

НВГУ 


собственная 

http://nggu.ru 

и http://sdo.nggu.ru 

 



Электронно-библиотечные системы: 

Наименование ресурса 

 

Сведения о правообладателе ЭБС, № и срок 

действия договора 

lib.nvsu.ru 

 

Электронный каталог библиотеки НВГУ 



http://www.biblioclub.ru 

 

 

Договор № 83/03-14Е-223 от 04.09. 2014 

Действителен до 12.09.2015 

(http://www.biblioclub.ru). 



http://iprbookshop.ru 

 

 

ООО «АйПиЭрМедиа». Договор № 11/04-14Е-223 

от 08.10.2014. Действителен до 20.10.2015 

(http://iprbookshop.ru). 



ВИНИТИ РАН 

Договор № 12/04-14Е-223 от 08.10.2014 г. 

Действителен до 31.12.2015 г. 

http://diss.rsl.ru 

 

 

Договор 13/04-14Е-223-/095/04/0396 от 08.10.2014.  

Действителен до 31.12.2014. (http://diss.rsl.ru). 

 

 

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины  

Номер 


аудито

рии 


Наименование 

оборудованных учебных 

кабинетов, объектов для 

проведения практических 

занятий 

Адрес (местоположение) 

учебных кабинетов, 

объектов для проведения 

практических занятий, 

объектов физической 

культуры и спорта (с 

указанием номера 

помещения в 

соответствии с 

документами бюро 

технической 

инвентаризации) 

Собственность или иное 

вещное право 

(оперативное 

управление, 

хозяйственное ведение), 

аренда, субаренда, 

безвозмездное 

пользование 

Документ - основание 

возникновения права 

(указываются 

реквизиты и сроки 

действия) 

214 

Моноблок Samsung 14 - 1 шт



 

 

Телевизор SAMSUNG LE-



26S81B LCD - 2шт 

Флипчарт - 1 шт  

Проектор V11H233040 Epson 

EMP-1810:LCD - 1 шт 

Экран на штативе Matte White 

S 200x200 (PSTPR012) - 1 шт

 

 

АРМ слуш.:сист.блок 



628609, Тюменская 

область, Ханты- 

Мансийский автономный 

округ Югра, город 

Нижневартовск, улица 

Мира, д. 3б, 2 этаж, 

помещение  33 

Оперативное управление  Свидетельство о 

государственной 

регистрации права 

оперативного 

управления  № 86-АБ  

711176         от 

23.12.2013 г. Срок 

действия – бессрочно)

 


CELERON2.6Ghz/512MbDDR

/HDD40Gb+мониторHANSOL

-17"+клавит.+мышь+блок 

пит.ВК800 - 1 шт 

Стол для технических средств 

обучения - 1 шт 

Стол журнальный - 1 шт  

Стол компьютерный с тумбой 

для системного блока, 

выдвижной – 1шт  

 

Стол одноместный 



лингафонный (полукабина) - 

1 шт 


 

Стол компьютерный «Орех»

 

- 1 шт   



Тумба многофункциональная 

1350*450*87- 1 шт 

Доска классная 

(книжка+ольшая) -1шт   

Стул ученический  - 

32шт


 

 

 



Стол ученический 2-х 

местный -16шт   

Тумба подкатная 

- 1 


шт 

 

 



Огнетушитель № 49 ОП-4(3)-

 

- 1 шт   



Кафедра настольная 

- 1 


шт 

 

 



 

 

 

 

 



Министерство образования и науки Российской Федерации 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  

высшего профессионального образования 

«Нижневартовский государственный университет» 

Факультет педагогики и психологии 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фонд оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык»  

(английский язык) 

Код дисциплины по учебному плану Б1. Б.2 

 

 

 



 

Вид образования: 

Профессиональное образование 

Уровень образования: 

Высшее образование (подготовка кадров 

высшей квалификации)  

 

Квалификация выпускника: 



Исследователь. Преподаватель-исследователь 

Направление подготовки: 



44.06.01 Образование и педагогические науки 

Направленность (профиль) 

образовательной программы: 

Общая педагогика, история педагогики и  

образования 

Тип образовательной программы: 

Программа подготовки кадров высшей 

квалификации (аспирантура)  

Форма обучения: 

очная 


Срок освоения образовательной 

программы: 

3 года  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Нижневартовск  

2014 г.  


П

РИЛОЖЕНИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ 

 

«Иностранный язык» (английский язык), уровень образования - аспирантура 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.  



 

ПРОЦЕДУРЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ 

КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 

 

При  освоении  дисциплины  «Иностранный  язык  (английский  язык)»  предусмотрены 

следующие виды контроля и аттестации обучающихся:  

 



входной контроль уровня знаний языка,  

 



текущий контроль успеваемости,  

 



промежуточная аттестация по завершении курса,  

 



рубежный контроль, 

 



итоговая  (государственная  итоговая)  аттестация  по  завершении  основной 

образовательной программы в целом 



 

Входной контроль: 

 



 имеет  целью  определить  уровень  владения  языком  и  проводится  обычно  в  форме 

письменного тестирования. 

 

Текущий контроль: 

 



обеспечивает  оценивание  хода  освоения  дисциплины,  он  может  проводиться  в  виде 

письменного  тестирования,  письменных  контрольных  работ,  устного  собеседования, 

оценки  участия  обучающихся  в  диспутах,  круглых  столах,  деловых  играх,  решении 

ситуационных задач и т.п. 



 

Промежуточная аттестация по завершении курса: 

 



имеет целью определить степень достижения запланированных результатов обучения 

по дисциплине за период обучения (семестр) и проводится обычно в форме зачетов, 

подведения итогов балльно-рейтинговой системы оценивания. 

 

Рубежный контроль 

 

имеет  целью  определить  степень  сформированности  отдельных  компетенций 



обучающихся    по  завершении  освоения  дисциплины.  Рубежный  контроль  может 

проводиться  в  форме  экзамена  (кандидатского  минимума).  По  срокам  проведения 

рубежный  контроль  может  совпасть  с  временем    проведения  промежуточной 

аттестации. 

 

Итоговая (государственная итоговая) аттестация 

 



имеет целью определить степень сформированности всех компетенций обучающихся 

(или  всех  ключевых  компетенций,  определенных  образовательной  организацией 

совместно  с  работодателями  –  заказчиками  кадров).  ГИА  проводится  в  форме 

государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ (научных 

докладов) 

 

 



Рекомендуемые типы контроля для оценивания результатов обучения. 

 


 

Для оценивания результатов обучения в виде знаний используются следующие типы 

контроля: 

- индивидуальное собеседование, 

- письменные ответы на вопросы. 

 

Индивидуальное  собеседование,  письменная  работа  проводятся  по  разработанным 



вопросам по отдельному учебному элементу программы.  

 

Для  оценивания  результатов  обучения  в  виде  умений  и  владений  используются 



следующие типы контроля: 

-  практические  контрольные  задания  (далее  –  ПКЗ),  включающие  одну  или  несколько 

задач  (вопросов)  в  виде  краткой  формулировки  действий  (комплекса  действий),  которые 

следует выполнить, или описание результата, который нужно получить.  

  По сложности ПКЗ разделяются на простые и комплексные задания. 

  Простые ПКЗ предполагают решение в одно или два действия. К ним можно отнести: 

простые  ситуационные  задачи  с  коротким  ответом  или  простым  действием;  несложные 

задания  по  выполнению  конкретных  действий.  Простые  задания  применяются  для  оценки 

умений.  Комплексные  задания  требуют  многоходовых  решений  как  в  типичной,  так  и  в 

нестандартной ситуациях. Это задания в открытой форме, требующие поэтапного решения и 

развернутого  ответа,  в  т.ч.  задания  на  индивидуальное  или  коллективное  выполнение 

проектов,  на  выполнение  практических  действий.  Комплексные  практические  задания 

применяются для оценки владений компетенциями. 

 

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ 

С  целью  дальнейшей  индивидуализации  занятий  для  входного  контроля  предлагается 

выполнение  тестовых  заданий  разной  сложности:  базового,  среднего  и  продвинутого 

уровней владения языком.  

Test yourself: Basic level 

Choose the correct answer(s). One or more answers may he correct.  

Mark it (them) in your answer sheet. Check your answer with the key. 

1.

 



She's ... university  teacher. 

A a  


B an    

C the    

D one 

2.

 



I like ... small animals. 

A the   B — (= nothing)  

C every  

D all 


3.

 

Is this coat ... ? 



A yours   

B your  


C the yours 

4.

 



Is Diana ... ? 

A a friend of yours  

B a your friend  

C your friend 

5.

 

Who are ... people over there? 



A that   B the   C these  

D those 


6.

 

... is your phone number? 



A Which  

B What  


C How 

7.

 



Could I have ... drink? 

A other   

B an other  

C another 

8.

 

There aren't... for everybody. 



A chairs enough  

B enough chairs  

C enough of chairs 

9.

 



They're ... young to get married. 

A too much  

B too   

 

C very too 



10.

 

Most... like travel ling. 



A of people  

B of the people  

C people 

11.


 

Ann and Peter phone ... every day. 

A them   

B them self    

C themselves   

D each other 

12.

 

It's... weather. 



A terrible  

B a terrible    

C the terrible 

13.


 

The plural of car is cars. Which of these are correct plurals? 

A journeys  

B ladys  

C minuts  

D sandwichs    

E babies 

14.


 

Which of these is/are correct? 

A happier  

B more happier  

C unhappier   D beautifulier 

15.


 

This is ... winter for 20 years. 

A the more bad   

B worse  

C the worse   D worst  

E the worst 

16.

 

She's much taller... me. 



A than   B as   C that 

17.


 

He lives in the same street... me. 

A that   B like  C as   D than 

18.


 

Her eyes... a very Eight blue.  

A are   B have  

C has 


19.

 

...help me? 



A Can you to   

B Do you can   

C Can you 

20.


 

You... wony about it. 

A not must  

B don't must    

C must not  

 

D mustn't 



21.

 

It... again. It... all the time here in the winter.  



A 's raining, 's raining    

B rains, rains 

C rains, 's raining  

 

D 's raining, rains 



22.

 

I... she... you. 



A think, likes    

B am thinking, is liking  

C think, is liking  

D am thinking, likes 

23.

 

Who... the window? 



A open    

B opened  

C did opened 

24.


 

Why...? 


A those men are laughing  

B are laughing those men  

C are those men laughing 

25.


 

What...? 

A does she want  

B does she wants  

C she wants 

26.


 

I didn't... he was at home. 

A to think  

B think  

C thinking  

D thought 

27.

 

...a hole in my sock. 



A There's  

B There is  

C It's    

D It is   

E Is 

28.


 

I'll see you... Tuesday afternoon.  

A at  

B on   C in 



29.

 

What time did you arrive... the station?  



A at  

B to 


 C   — 

30.


 

We're going ... the opera tomorrow night.  

A at  

B  —   C in   D to 



Test yourself: Intermediate level 

 

1.



 

I went out without... money.  

A some    

B any 


2.

 

He's got... money. 



A much   

B many  


C a lot of  

D lots of 

3.

 

'Who's there?"....' 



A It's me  

B It is I  

C Me    

D I 


4.

 

Although he felt very ..., he smiled ... . 



A angrily, friendly  

B angry, friendly  

C angry, in a friendly way 

5.

 



... to America. 

A have often been  

B often have been  

C have been often 

6.

 

My mother... my birthday. 



A always forgets  

B always is forgetting  

C forgets always 

7.

 



You look ...a teacher. 

A like   B as   C the same like 

8.

 

How many brothers and sisters ... ? 



A have you got   

B do you have  

C are you having 

9.

 



Good!  I ... work tomorrow. 

A mustn't  

B don't have to  

C haven't got to 

10.

 

I ... smoke. 



A— (= nothing)  

B use to  

C used to 

11.


 

Andrew ... to see us this evening. 

A will come  

B comes  

C is coining 

12.


 

Alice ... have a baby. 

A will    

B shall  

C is going to 

13.


 

I knew that he ... waiting for somebody.  

A is  

B was   


C would 

14.


 

... Gloria last week? 

A Have you seen  

B Did you see  

C Were you seeing 

15.


 

She's an old friend— I ... her ... years. 

A 've known, for  

B know, for   C 've known, since   D know, since 

16.

 

We met when we... in France. 



A studied  

B were studying  

C had studied 

17.


 

As soon as she came in I knew I... her before.  

A have seen  

B saw   


C had seen 

18.


 

This picture ... by a friend of my mother's. 

A is painting  

B is painted   C was painting  

D was painted 

19.


 

Can  you... ? 

A make me some tea    

B make some tea for me  

 

C make for me some tea 



20.

 

Try... be late. 



A not to   

B to not 

21.

 

I went to London ... clothes. 



A for buy  

B for to buy    

C for buying    

D to buy 

22.

 

You can't live very long without.... 



A to eat   

B eat    

 

C eating  



 

D you eat 

23.

 

I enjoy.... but I wouldn't like... it all my life. 



A to teach, to do  

B teaching, doing  

C to teach, doing  

D teaching, to do 

24.

 

Her parents don't want... married. 



A her to get  

B her get  

C that she get   

D that she gets 

25.

 

I'm not sure what ... 



A do they want?  

B do they want.  

C they want. 

26.


 

The policeman ... me not to park there. 

A asked   

B said   

C told   

D advised 

27.

 

I... you if you... that again. 



A hit, say  

B '11 hit, 'II say  

C hit, '11 say   D 'II hit, say 

28.


 

It would be nice if we... a bit more room.  

A would have    

B had   


C have 

29.


 

If you... me, I... in real trouble last year.  

 

A didn't help, would have been 



B hadn't helped, would have been  

C hadn't helped, would be 

D didn't help, would be 


30.

 

There's the man... took your coat. 



A which  

B who   


C that   

D — 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет