3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ
(РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
3.1 Практические
Наименование раздела дисциплины (модуля)/
Тема и содержание
Трудоемкость
(кол-во часов)
1. Проблемы здравоохранения
34
Формируемые компетенции, образовательные результаты:
ОПК-5: З.1 (ОПК.5.1), У.1 (ОПК.5.2), В.1 (ОПК.5.3)
ПК-1: З.2 (ПК.1.1), У.2 (ПК.1.2), В.2 (ПК.1.3)
УК-4: З.3 (УК 4.1), У.3 (УК 4.2), В.3 (УК 4.3)
1.1. Болезни. Эпидемии
16
1. Активизация речевых моделей.
2. Активизация лексики
3.Выполнение лексических упражнений
4. Чтение и перевод статей.
5. Аудирование и изложение репортажей.
6. Составление комментариев прослушанных и прочитанных текстов.
7.
Организация дискуссии по теме.
Учебно-методическая литература: 1, 2
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1
1.2. Здоровый образ жизни
18
1. Активизация речевых моделей.
2. Активизация лексики
3.Выполнение лексических упражнений
4. Чтение и перевод статей.
5. Аудирование и изложение репортажей.
6. Составление комментариев прослушанных и прочитанных текстов.
7. Организация дискуссии по теме.
Учебно-методическая литература: 1, 3
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1
2. Проблемы экологии
34
Формируемые компетенции, образовательные результаты:
ОПК-5: З.1 (ОПК.5.1), У.1 (ОПК.5.2), В.1 (ОПК.5.3)
ПК-1: З.2 (ПК.1.1), У.2 (ПК.1.2), В.2 (ПК.1.3)
УК-4: З.3 (УК 4.1), У.3 (УК 4.2), В.3 (УК 4.3)
2.1. Окружающая среда
16
1. Активизация речевых моделей.
2. Активизация лексики
3.Выполнение лексических упражнений
4. Чтение и перевод статей.
5. Аудирование и изложение репортажей.
6. Составление комментариев прослушанных и прочитанных текстов.
7. Организация дискуссии по теме.
Учебно-методическая литература: 1, 2
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1
2.2. Проблемы экологии
18
1. Активизация речевых моделей.
2. Активизация лексики
3.Выполнение лексических упражнений
4. Чтение и перевод статей.
5. Аудирование и изложение репортажей.
6. Составление комментариев прослушанных и прочитанных текстов.
7. Организация дискуссии по теме.
Учебно-методическая литература: 1, 3
Профессиональные базы данных и информационные справочные системы: 1
Достарыңызбен бөлісу: 
