Рабочая учебная программа (syllabus) по дисциплине «Русский язык»

4 
17 
Тема17. 
Новые 
открытия 
ученых:перспективы 
использования 
и 
возможные риски 
4 
1 
2 
18 
Неделя 9. 
Тема 18.Научные открытия и этика 
4 
1 
3 
19 
Тема 19.Достижения в области изучаемой 
науки 
4 
1 
2 
20 
Неделя 10. 
Тема 20.1.Развитие науки (изучаемой 
студентами) 
4 
1 
3 
21 
Тема 
21. 
Современное 
состояние 
изучаемой науки 
4 
1 
2 
22 
Неделя 11. 
Тема 
22.Моя 
специальность 
и 
глобализация 
4 
1 
3 
23 
Тема 
23.Письменная 
деловая 
коммуникация 
4 
1 
2 
24 
Неделя 12. 
Тема 
24.Деловая 
переписка 
по 
электронной почте 
4 
1 
2 
25 
Тема 25.Устная деловая коммуникация 
4 
1 
3 
26 
Неделя 13. 
Тема 26.Терминология науки 
4 
1 
2 
27 
Тема 27.Язык специальности 
4 
1 
3 
28 
Неделя 14. 
Тема 28.Культура профессиональной речи 
4 
1 
2 
29 
Тема 
29. 
Виды 
профессионально-
коммуникатив- 
ных ситуаций 
4 
1 
3 
30 
Неделя 15. 
Тема 
30.Обобщение 
пройденного 
материала 
8 
1 
2 
Всего (часов) 
120 
30 
75 
 
Учебная программа с применением ДОТ 
 
№ 
Наименование темы 
Практ 
(конт.
+вирт
.)
СРСП 
(вирт.) 
СРС 
1 
Неделя 1. 
Тема 1.Мировые языки 
4 
1 
3 

5 
2 
Тема 2. Свободное время. Массовая и 
традиционная культура 
4 
1 
2 
3 
Неделя 2. 
Тема3.
Где мы живем. Контрасты мегаполиса 
4 
1 
3 
4 
Тема 4.Мой дом. Квартирный вопрос 
4 
1 
2 
5 
Неделя 3. 
Тема 5. Я и моя семья. Проблемы 
современной семьи 
4 
1 
3 
6 
Тема 6. Проблемы семьи и воспитания. 
Национальные традиции в воспитании 
4 
1 
2 
7 
Неделя 4. 
Тема 
7.Традиции 
и 
обычаи. 
Празднование важных событий в жизни 
4 
1 
3 
8 
Тема 8.Образ жизни. Социальные роли 
мужчины и женщины в современном 
обществе 
4 
1 
2 
9 
Неделя 5. 
Тема 9. Образ жизни. Современные 
бабушки и дедушки 
4 
1 
3 
10 
Тема 10. Человек как личность. 
Проблемы современной молодежи 
4 
1 
2 
11 
Неделя 6. 
Тема 
11. 
Социальные 
проблемы 
современного общества 
4 
1 
3 
12 
Тема 12.Казахстанское общество глазами 
иностранцев 
4 
1 
2 
13 
Неделя 7. 
Человек в восприятии окружающих 
4 
1 
3 
14 
Человек: 
внешность, 
поведение, 
отношения 
4 
1 
2 
15 
Обобщение пройденного материала 
4 
1 
5 
16 
Неделя 8. 
Актуальные проблемы современной 
науки 
4 
1 
3 
17 
Новые открытия ученых:перспективы 
использования и возможные риски 
4 
1 
2 
18 
Неделя 9. 
Научные открытия и этика 
4 
1 
3 
19 
Достижения в области изучаемой науки 
4 
1 
2 
20 
Неделя 10. 
Развитие науки (изучаемой студентами) 
4 
1 
3 
21 
Современное состояние изучаемой науки 
4 
1 
2 
22 
Неделя 11. 
4 
1 
3 

6 
Моя специальность и глобализация 
23 
Письменная деловая коммуникация 
4 
1 
2 
24 
Неделя 12. 
Деловая переписка по электронной почте 
4 
1 
3 
25 
Устная деловая коммуникация 
4 
1 
2 
26 
Неделя 13. 
Терминология науки 
4 
1 
3 
27 
Язык специальности 
4 
1 
2 
28 
Неделя 14. 
Культура профессиональной речи 
4 
1 
3 
29 
Виды профессионально-коммуникатив- 
ных ситуаций 
4 
1 
2 
30 
Неделя 15. 
Обобщение пройденного материала 
8 
1 
5 
Всего (часов) 
120 
30 
75 
 
 
2. Данные о преподавателях 
Ибраимова Женисгуль Жалгасбаевна, к.ф.н., ассистент 
профессора кафедры русского языка и литературы им. Г.А. 
Мейрамова, Молгаждарова Сагдат Мейрамовна, магистр 
образовани, старший преподаватель кафедры русского языка и 
литературы им. Г.А. Мейрамова, Назарова Меруерт Гинаятовна, 
магистр педагогических наук, старший преподаватель кафедры 
русского языка и литературы им.Г.А. Мейрамова, (8 корпус, 
221,222 ауд.). 
3. Пререквизиты: для освоения данного курса студент 
должен обладать уровнем знаний и умений по дисциплине 
«Русский язык». 
4. Постреквизиты: производственная практика. 
Результаты обучения:  
Знание и понимание: Овладение системой языка и способами ее 
использования в межкультурно-коммуникативной деятельности; 
овладение системой речи и коммуникацией как готовность и 
способность осуществлять коммуникативные акты; понимание, 
интерпретация 
и 
комментирование 
текстов 
различных 
функционально-смысловых типов речи (повествование, описание, 
рассуждение) и функциональных разновидностей языка, 
осуществление информационной переработки текста, передача его 

7 
смысла в устной и письменной форме, а также умение 
характеризовать его с точки зрения единства темы, смысловой 
цельности, последовательности изложения. 
Применение знаний и пониманий: Осуществлять компрессию 
текста как основной вид структурно-смысловой переработки 
текста: на основе определенных операций с текстом-источником 
строить тексты вторичных жанров – конспекты, все виды планов, 
аннотации, тезисы, рефераты, рецензии, отзывы, резюме-выводы. 
Анализ текста и распознавание основных признаков текста, 
умение выделять тему, основную мысль, ключевые слова, 
микротемы, разбивать текст на абзацы, знать композиционные 
элементы текста. 
Формирование суждений: Могут осуществлять сбор и 
интерпретацию информации для выработки суждений с учетом 
социальных, этических и научных соображений. Развивать логику 
мышления на основе текстов по специальности; 
Коммуникативные способности: Развитие коммуникативных 
навыков и речевых умений при чтении научных текстов по 
специальности; понимать, как развивается информация текста, 
строить его логико-композиционную основу; иметь представление 
об особенностях функционирования системы языка в научном 
дискурсе; овладеть методами и приемами структурно-
семантического и лингво-семантического анализа научного текста. 
Навыки обучения: извлекать из текста необходимую информацию, 
описывать, обобщать и интерпретировать ее в учебно-
профессиональном общении; сформировать и использовать знания 
о языковых формах выражения различных типов информации 
научного текста для решения задач учебно-профессионального 
общения.

жүктеу/скачать 1,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: