Рабочая учебная программа (syllabus) по дисциплине «Русский язык»

63 
2.Выпишите из текста ключевые слова и разберите их как 
части речи. 
3.Определите микротемы и запишите их в тезисной форме. 
4.Сделайте письменный анализ способов и средств связи 
предложений и частей текста. 
5.Выделите в тексте и запишите имеющиеся виды 
информации 
(основная, 
дополнительная, 
дублирующая, 
иллюстрирующая). 
6.Подберите 
пословицы 
и 
поговорки 
со 
словами
«молодость», «детство».
Задание 2.Напишите заметку для университетской газеты 
«Мир молодежи», информируя читателей о социальных проблемах 
современного общества. 
Задание 3.Прослушайте текст видеоролика на канале 
youtube.com б
(
Выпуск Учебных СМИ. Проблемы современной 
молодежи).
 
Передайте содержание видеоролика. 
Задание 4.Внимательно изучите теоретический материал из 
раздела СРС Тема 11
и сделайте словообразовательный анализ 
текста. 
Язык - главное средство человеческого общения: люди не 
могут без языка передавать и получать нужную информацию, 
воздействовать на окружающих. Не менее важно и то, что язык 
является также орудием мышления. Человеческое мышление 
опирается на языковые средства, а результаты мыслительной 
деятельности оформляются в виде определенных речевых единиц 
- законченных по значению высказываний и целостных текстов. 
Язык - форма существования национальной культуры, проявление 
самого духа нации. В дошедших до наших дней пословицах и 
поговорках, песнях и сказках, в архаичных словах язык хранит 
упоминания о чертах былой жизни народа. На русском языке 
написаны величайшие произведения литературы. 
Задание 5.Прослушайте текст. 
Социально-экономические проблемы 
К этой группе можно отнести проблемы, связанные с уровнем 
жизни семьи, ее бюджетом (в том числе потребительским 
бюджетом средней семьи), удельным весом в структуре общества 
малообеспеченных семей и семей, живущих ниже черты бедности, 

64 
со специфическими нуждами и потребностями многодетных и 
молодых семей, государственной системой материальной помощи.
Удельный вес семей с несовершеннолетними детьми и 
среднедушевым доходом ниже прожиточного минимума столь 
значителен, что они по-прежнему остаются основной группой 
бедного населения. Уровень благосостояния семей напрямую 
связан с численностью детей, воспитывающихся в них. Например, 
среди неполных семей, имеющих трех и более детей, доля семей со 
среднедушевым денежным доходом ниже прожиточного уровня 
составила 93,6%. 
Низкий уровень заработанной платы, не обеспечивающий 
потребности семьи по содержанию иждивенцев, отставание 
размеров социальных выплат от роста стоимости жизни являются 
фактами, обусловливающими широкое распространение бедности 
среди семей с несовершеннолетними детьми.
Таким образом, помощь семьям, имеющим социально-
экономические проблемы, продолжает оставаться актуальной 

жүктеу/скачать 1,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: