Рабочая учебная программа (syllabus) по дисциплине «Русский язык»

4 
29 
Виды профессионально-коммуникатив- 
ных ситуаций 
4 
1 
4 
30 
Обобщение пройденного материала 
4 
1 
4 
120 
30 
145 
 
Учебная программа с применением ДОТ 
 
№ 
Наименование темы 
Практ 
(конт.
+вирт.
)
СРСП 
(вирт.) 
СРС 
1 
Мировые языки 
2 
1 
3 
2 
Свободное 
время. 
Массовая 
и 
традиционная культура 
2 
0 
3 
3 
Где мы живем. Контрасты мегаполиса 
2 
1 
3 
4 
Мой дом. Квартирный вопрос 
2 
0 
3 
5 
Я и моя семья. Проблемы современной 
семьи 
3 
1 
3 
6 
Проблемы 
семьи 
и 
воспитания. 
Национальные традиции в воспитании 
2 
0 
3 
7 
Традиции 
и 
обычаи. 
Празднование 
важных событий в жизни 
2 
1 
3 
8 
Образ жизни. Социальные роли мужчины 
и женщины в современном обществе 
2 
0 
3 
9 
Образ жизни. Современные бабушки и 
дедушки 
2 
1 
3 
10 
Человек 
как 
личность. 
Проблемы 
современной молодежи 
3 
0 
3 
11 
Социальные 
проблемы 
современного 
общества 
2 
1 
3 
12 
Казахстанское 
общество 
глазами 
иностранцев 
2 
0 
3 
13 
Человек в восприятии окружающих 
2 
1 
3 
14 
Человек: 
внешность, 
поведение, 
отношения 
2 
0 
3 
15 
Обобщение пройденного материала 
3 
1 
5 
16 
Актуальные проблемы современной науки 
2 
0 
3 
17 
Новые открытия ученых:перспективы 
использования и возможные риски 
2 
1 
3 
18 
Научные открытия и этика 
2 
0 
3 
19 
Достижения в области изучаемой науки 
2 
1 
3 

5 
20 
Развитие науки (изучаемой студентами) 
3 
0 
3 
21 
Современное состояние изучаемой науки 
2 
1 
3 
22 
Моя специальность и глобализация 
2 
0 
3 
23 
Письменная деловая коммуникация 
2 
1 
3 
24 
Деловая переписка по электронной почте 
2 
0 
4 
25 
Устная деловая коммуникация 
3 
1 
4 
26 
Терминология науки 
2 
0 
4 
27 
Язык специальности 
2 
1 
4 
28 
Культура профессиональной речи 
2 
0 
4 
29 
Виды профессионально-коммуникатив- 
ных ситуаций 
2 
1 
4 
30 
Обобщение пройденного материала 
3 
0 
5 
75 
15 
85 
 
2. Данные о преподавателях 
Ибраимова Женисгуль Жалгасбаевна, к.ф.н., ассистент 
профессора кафедры русского языка и литературы им. Г.А. 
Мейрамова, Молгаждарова Сагдат Мейрамовна, старший 
преподаватель кафедры русского языка и литературы им. Г.А. 
Мейрамова, Назарова Меруерт Гинаятовна, преподаватель 
кафедры русского языка и литературы им.Г.А. Мейрамова, 
магистр образования (8 корпус, 221,222 ауд.). 
3. Пререквизиты: для освоения данного курса (уровень В2) 
студент должен обладать уровнем знаний и умений по
дисциплине «Русский язык» (В1). 
4. Постреквизиты: конечной целью является достаточный 
уровень освоения LSP, С2 как «инструмента» для решения 
интеллектуальных 
и 
социальных 
задач 
в 
будущей 
профессиональной деятельности. 
Результаты обучения:  
Знание и понимание: Овладение системой языка и способами ее 
использования в межкультурно-коммуникативной деятельности; 
овладение системой речи и коммуникацией как готовность и 
способность осуществлять коммуникативные акты; понимание, 
интерпретация 
и 
комментирование 
текстов 
различных 
функционально-смысловых типов речи (повествование, описание, 
рассуждение) и функциональных разновидностей языка, 
осуществление информационной переработки текста, передача 

6 
его смысла в устной и письменной форме, а также умение 
характеризовать его с точки зрения единства темы, смысловой 
цельности, последовательности изложения. 
Применение знаний и пониманий: Осуществлять компрессию 
текста как основной вид структурно-смысловой переработки 
текста: на основе определенных операций с текстом-источником 
строить тексты вторичных жанров – конспекты, все виды планов, 
аннотации, тезисы, рефераты, рецензии, отзывы, резюме-выводы. 
Анализ текста и распознавание основных признаков текста, 
умение выделять тему, основную мысль, ключевые слова, 
микротемы, разбивать текст на абзацы, знать композиционные 
элементы текста. 
Формирование суждений: Могут осуществлять сбор и 
интерпретацию информации для выработки суждений с учетом 
социальных, этических и научных соображений. Развивать логику 
мышления на основе текстов по специальности; 
Коммуникативные способности: Развитие коммуникативных 
навыков и речевых умений при чтении научных текстов по 
специальности; понимать, как развивается информация текста, 
строить 
его 
логико-композиционную 
основу; 
иметь 
представление об особенностях функционирования системы 
языка в научном дискурсе; овладеть методами и приемами 
структурно-семантического и лингво-семантического анализа 
научного текста. 
Навыки 
обучения: 
извлекать 
из 
текста 
необходимую 
информацию, описывать, обобщать и интерпретировать ее в 
учебно-профессиональном 
общении; 
сформировать 
и 
использовать знания о языковых формах выражения различных 
типов информации научного текста для решения задач учебно-
профессионального общения.

жүктеу/скачать 1,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: