Какие виды квадратных уравнений умеете решать?
Какие алгоритмы и принципы вы применяли при решении уравнений?
Сколько может иметь корней неполное квадратное уравнение?
Достигнуты ли цели?
Р ефлексия «Дерево Блоба»
Ученики определяют свое место на дереве по оценке своих ощущений в конце урока.
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
Самооценивание
Рефлексивный лист, стикеры
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Электрический заряд, электризация тел, проводники и диэлектрики
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
Изучить экзо и эндотермические реакции, понятие о тепловом эффекте, уметь проводить термохимические расчеты, совершенствовать навыки составления химических уравнений реакций.
Психологический настрой на работу (просмотр мультфильма «Верный друг»)
Деление на группы:
Выполняютнеобходимые действия.
Демонстрируют готовность к учебной деятельности
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
Изучение нового материала
Реакции экзо- и эндотермические. Тепловой эффект химических реакций. 1). Как можно классифицировать реакции в зависимости от поглощенной или выделенной теплоты? Кто не помнит, обратитесь к учебнику стр. 43 – 45.
2). Теплота, выделенная или поглощенная, обозначается символом Q (ку) и называется тепловым эффектом реакции, измеряется в килоджоулях (кДж). 3). Какие реакции называются экзотермическими? К ним относятся, как правило, все типы реакций, кроме реакций разложения. При записи уравнений экзотермических реакций в правой части пишут +Q. 4). Какие реакции называют эндотермическими? К ним, как правило, относятся реакции разложения. При записи эндотермических реакций в правой части пишут –Q.
