|
Становимся все в круг. Психологический настрой в виде музыки и игры в снежки из бумаги
Побуждение
Стратегия «Игра в снежки» для повторения пройденного материала. 1.Кто создал ПСХЭ?
2.В каком году открыт ПЗ?
3.Сколько в ПС периодов?
4.Что такое период?
5. Как подразделяются периоды?
6.Сколько в ПС групп?
7.Что такое группа?
8.Как подразделяются группы?
9.Что показывает порядковый номер химического элемента?
Снежки размещены в баночках, вытягиваем один из снежков и бросаем.
Как только музыка останавливается, те ученики, у кого в руке снежок, отвечают на вопросы
1.Д.И.Менделеев
2.1869г
3.7
4.Периоды-это горизонтальные ряды, которые начинаются щелочными металлами и заканчивается инертным элементом.
5.Малые 1-3 и большие 4-7
6.8
7.Группа-вертикальные ряды, в которых оказались элементы, принадлежащие к одному естественному семейству.
8.Главная и побочная подгруппа
9.Порядковый номер ХЭ равен заряду ядра атома, равен количеству протонов в ядре атома, равен количеству электронов в атоме.
ФО: Вопрос-ответ
Подготовка к восприятию новой темы
Учитель: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с заданиями, значит, усвоили материал прошлой темы.
А, теперь ребята подходим и вытягиваем из конверта карточку, на них вписаны химические элементы и вещества, они записаны разными цветами. Находите членов вашей команды и рассаживаетесь по своим группам.
1.Типичные металлы-Li, Na, Ca, Mg, Hg, Cu
2.Переходные металлы- Al, Zn, Be, Fe, Ti, Cr
3.Типичные неметаллы- H, O, Cl, P, N, S
4.Простые вещества- H2, O3, F2, Cl2, Br2, N2
5.Сложныевещества- H2O, NaCl, KOH, H2SO4, SO3, Cu(NO3)2
Деление на группы: учащиеся вытаскивают с конверта карточки и рассаживаются по группам.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Ученики встают в круг и пока играем музыка играют в снежки из бумаги (количество снежков соответствует количеству вопросов). Вопросы записаны в снежки.
Название и состав группы тем временем демонстрируется на интерактивной доске.
|
