| 8. Пәннің мазмұны:
8.1. Дәрістердің тақырыптық жоспары:
№
№
|
Өтіле
тін күні
|
Тобы
|
Тақырыбы, жоспары
|
ECTS/
са
ғаты
|
Әдебиеттер
|
Модуль 1
|
1.
|
16.09.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Кіріспе
Мүмкіндігі шектеулі балалардың тұрмысқа бейімделуін қамтамасыз ету
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,8
Қосымша:
2,3,4,6,7
|
2
|
23.09.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Көмекші мектепте балаларды әлеуметтік- тұрмыстық бағдарлауға бейімдеу жұмысын ұйымдастыруға жалпы ережелері
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,5,6,7
|
3
|
30.09.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Бағдарлама бойынша оқыту процесін ұйымдастырудағы педагогикалық әдіс-тәсілдер
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,9,10
Қосымша:
2,3,4,6,7.8
|
4
|
07.10.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
«Әлеуметтік-тұрмыстық бағыт» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,9
Қосымша:
2,3,4,6.8
|
5
|
14.10.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Кемтар балаларға әлеуметтік тәрбие беру
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,8
Қосымша:
2,3,4,6,7
|
|
|
|
Модуль 2
|
|
|
6
|
21.10.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Мүмкіндігі шектеулі балаларға мемлекет тарапынан жасалатын көмектер
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,5,6,7
|
7
|
28.10.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Естімейтін балалардың тұрмысқа бейімделуін қамтамасыз етудегі негізгі жұмыстар, бағыттар ... ...
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,9,10
Қосымша:
2,3,4,6,7.8
|
8
|
04.11.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Дамуында кемістігі бар балаларды оқытып, тәрбиелеуде жанұяның рөлі мен міндеттері
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,9
Қосымша:
2,3,4,6.8
|
9
|
11.11.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Мүмкіндігі шектеулі балалар және оларды жіктеу
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,8,9
Қосымша:
2,3,4,9,10
|
10
|
18.11.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік . тұрмыстық бағдар беру
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,6
Қосымша:
2,3,4,5,10
|
11
|
25.11.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Әлеуметтік . тұрмысқа бейімдеудің жаңарған мақсаттары
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,6,8
|
12
|
09.12.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Әлеуметтік . тұрмыстық бағдарлау . бұл арнайы түзету сабақтары
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4,7
Қосымша:
2,3,4,8,9
|
13
|
23.12.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
ӘТБ сабақтарындағы оқыту түрлері мен әдістері
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4
Қосымша:
2,3,4
|
14
|
30.12.
2019
|
Т105-16 Т105-26
|
Қортынды
|
2
|
Негізгі:
1,2,3,4
Қосымша:
1,2,3,4
|
8.2 Практикалық(семинар) сабақтардың тақырыптық жоспары
№
№
|
Өтілетін күні
|
Тобы
|
Тақырыбы, жоспары
|
ECTS/
сағаты
|
Әдебиеттер
|
Модуль 1
|
1
|
17.09
|
Т105-16 Т105-26
|
Кіріспе
Мүмкіндігі шектеулі балалардың тұрмысқа бейімделуін қамтамасыз ету
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,8
Қосымша:
2,3,4,6,7
|
2
|
24.09
|
Т105-16 Т105-26
|
Көмекші мектепте балаларды әлеуметтік- тұрмыстық бағдарлауға бейімдеу жұмысын ұйымдастыруға жалпы ережелері
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,5,6,7
|
3
|
01.10
|
Т105-16 Т105-26
|
Бағдарлама бойынша оқыту процесін ұйымдастырудағы педагогикалық әдіс-тәсілдер
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,9,10
Қосымша:
2,3,4,6,7.8
|
4
|
08.10
|
Т105-16 Т105-26
|
«Әлеуметтік-тұрмыстық бағыт» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,9
Қосымша:
2,3,4,6.8
|
5
|
15.10
|
Т105-16 Т105-26
|
Кемтар балаларға әлеуметтік тәрбие беру
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,8,9
Қосымша:
2,3,4,9,10
|
|
|
Т105-16 Т105-26
|
Модуль 2
|
|
|
6
|
22.10
|
Т105-16 Т105-26
|
Мүмкіндігі шектеулі балаларға мемлекет тарапынан жасалатын көмектер
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,6,8
|
7
|
29.10
|
Т105-16 Т105-26
|
Естімейтін балалардың тұрмысқа бейімделуін қамтамасыз етудегі негізгі жұмыстар, бағыттар ... ...
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,7
Қосымша:
2,3,4,8,9
|
8
|
05.11
|
Т105-16 Т105-26
|
Дамуында кемістігі бар балаларды оқытып, тәрбиелеуде жанұяның рөлі мен міндеттері
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4
Қосымша:
2,3,4
|
9
|
12.11
|
Т105-16 Т105-26
|
Мүмкіндігі шектеулі балалар және оларды жіктеу
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,6
Қосымша:
2,3,4,5,10
|
10
|
19.11
|
Т105-16 Т105-26
|
Мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік . тұрмыстық бағдар беру
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,9
Қосымша:
3,4,5,7
|
11
|
26.11
|
Т105-16 Т105-26
|
Әлеуметтік . тұрмысқа бейімдеудің жаңарған мақсаттары
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,7
Қосымша:
2,3,4,7,8
|
12
|
03.12
|
Т105-16 Т105-26
|
Әлеуметтік . тұрмыстық бағдарлау . бұл арнайы түзету сабақтары
|
1
|
Негізгі:
2,3,4,6
Қосымша:
3,4,5,7
|
13
|
10.12
|
Т105-16 Т105-26
|
ӘТБ сабақтарындағы оқыту түрлері мен әдістері
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,7
Қосымша:
2,3,4,8,9
|
|
|
|
|
|
|
9.ОБСӨЖ сабақтардың тақырыптық жоспары
№№
|
ОБСӨЖ тақырыптары
|
Өтілетін күні
|
ECTS
|
Әдеб-тер
|
1
|
Қарым- қатнас икемділігін және адамгершілік ерік қасиеттерін дамыту ойындары.
1.Сөзсіз тілдесу арқылы қарым қатынас жасау.
|
Қимыл-қозғалыс және ымдау тілі
(пантомимика)
Сезімдік тілдесу (мимика).
|
2.09.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,8
Қосымша:
2,3,4,6,7
|
22
|
2.Сөзсіз тілдесу арқылы қарым қатнас жасау.(тілдесу).
|
Іскерлік қарым-қатынас (каммуникация) Сезімдік қарым-қатынас.
|
9.09.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,5,6,7
|
3
|
3. Өзіндік “Мен туралы құпиям”.
|
Мен кіммін?
|
16.09.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,9,10
Қосымша:
2,3,4,6,7.8
|
4
|
4. Мен және басқалар.
|
Мен кіммін? (менің автопортретім).
Менің көңіл-күйім
|
23.09.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,9
Қосымша:
2,3,4,6.8
|
5
|
5. Мен және үлкендер әлемі.
|
Достық туралы.
Шиеленіс (Менің қиын жағдайлардағы тәртібім)
|
30.09.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,8,9
Қосымша:
2,3,4,9,10
|
66
|
6.Мен және үлкендер әлемі.
|
Менің отбасым (жақын туыстармен қарым-қатынас).
Көшеде (Менің ауладағы, көлік ішіндегіжәне т.б. тәртібім.)
|
7.10.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,6,8
|
7 7
|
Ұсақ моторикаларды, қолдық көріп-қозғалу .үйлесімділігін және зейінді дамытатын ойындар.
|
Саусақ қимылдары мен білек қозғалыстарын дамыту.
Ырықты зейінді дамыту.
|
14.10.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,7
Қосымша:
2,3,4,8,9
|
8 8
|
Сенсориканы дамытатын ойындары.
1. Пішінді айқындау және оны қабылдау.
|
Пішінді іс жүзінде айқындап оны қабылдау.
Көлемді іс жүзінде айқындап, оны қабылдау.
|
21.10.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4
Қосымша:
2,3,4
|
9 9
|
Көлемді айқындау оны және қабылдау.
|
Көлемді айқындау оны және қабылдау.
|
28.10.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4
Қосымша:
1,2,3,4
|
1 10
|
2. Түсті көру қабілеті арқылы реңін ажырату.
|
Түсті көру қабылеті арқылы реңін ажырату.
|
4.11.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,6
Қосымша:
2,3,4,5,10
|
1 11
|
3.Затты бүтіндей қабылдау және осы заттан кейбір бөліктерді аңғару.
|
Бүтін және бөлек.
|
11.11.2019
|
|
Негізгі:
1,2,3,4,8
Қосымша:
2,3,4,6,7
|
12
|
4. Кеңестікті қабылдау және оның ішінде бағдарлау.
|
Заттардың мен олардың бөліктері арсындағы кеңістіктік қарым-қатынас ты қабылдау.
|
18.11.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,5
Қосымша:
2,3,4,5,6,7
|
113
|
6.Қағаз бетіндегі кеңістікте бағдарлау.
|
Қағаз бетіндегі бағдарлау.
|
25.11.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,9,10
Қосымша:
2,3,4,6,7.8
|
1 14
|
8.Тактильді қозғалыс қабылетін дамыту
|
Заттарды тактильді-қимыл-қозғалыс арқылы қабылдау.
|
2.12.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,9
Қосымша:
2,3,4,6.8
|
15
|
9.Есту қабілетін дамыту.
|
Сөзсіз тілді есту дамыту.
Сөздік тілді есту дамыту.
|
9.12.2019
|
1
|
Негізгі:
1,2,3,4,8,9
Қосымша:
2,3,4,9,10
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
