Разноуровневые задания по русскому языку для 6 класса



бет4/5
Дата20.06.2023
өлшемі30,73 Kb.
#102560
1   2   3   4   5
Байланысты:
Разноуровневые задания по русскому языку для 6 класса

Имя числительное


    1. Сгруппируйте слова по частям речи и запишите.

Один, единица, единственный, единство, первый, два, двое, двухэтажный, двойка, удвоить, двойной, второй, двумя, три, трое, тройка, тройной, пять, пятый, пятидневный, пятёрка, десятка, десятый, десять, вдесятеро, сто, сотня, сотый, сотни.

    1. Спишите пословицы и загадки. Подчеркните числительные как члены предложения.

      1. Старый друг лучше новых двух.

      2. Учиться и в шест(?)десят лет не поздно.

      3. За учёного двух (не) учёных дают, да и то ( не) берут. 4)Сильный поборет одного, а учёный одолеет тысячу.

  1. Один льёт, другой пьёт, третий р..стёт.

  2. У двух матерей по пять сыновей.

  3. Два брата гл..дятся, а вместе (не) сойдутся.

    1. Запишите в родительном и творительном падежах количественные и порядковые числительные.

77, 36, 50, 88, 124, 43, 861

Местоимение





  • Запишите исправленные варианты предложений. Подчеркните неопределённые местоимения.

Я хочу сказать вам кой-чего. Я принёс вам чего – то. Чего – нибудь придумаем. Кто – то из женщин вошла сюда.

  1. Объясните, какие неправильности допущены в данных ниже вопросах. Запишите исправленный вариант формулировки вопроса. Подчеркните местоимения, укажите их разряд.

Чего ты делаешь? Сколько время? Сколько много книг ты прочитал за лето?



  1. Спишите и укажите синтаксическую роль определительных местоимений.

Рощи да леса - всему краю краса. Маленькому зверьку в лесу – каждый кустик помощник. Всякая помощь хороща вовремя. Сам погибай, а товарища выручай.

  1. Определите падеж определительных и притяжательных местоимений; укажите местоимения – синонимы; составьте с ними предложения.

Как – то зимой я устроил кормушку под самым окном нашего лесного домика. На кормушку каждый день слетались синицы и другие лесные птицы. Всякий раз неизменно появлялся и поползень. Наверное, не все видели и знают эту небольшую и очень весёлую птичку.

  1. Спишите, раскрывая скобки.

Увидел кого (то), с кем (то) повстречался, в (не) сколько минут, почитать что (либо), увидеть кого (нибудь), принёс кое (что), (кое) какие дела, (не) что интересное, (не) который недостаток.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет