135
6. Опираясь на обществоведческие знания,
укажите два других показателя, помимо
богатства и дохода, которые определяют социальное положение человека в обществе. При-
ведите пример представителей двух профессиональных групп, которые близки по доходам,
но отличаются по другим показателям.
7. Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами соци-
альную мобильность представителей среднего класса.
8. Автор отмечает ведущую роль среднего класса в деятельности гражданского обще-
ства. Выскажите два предположения о причинах подобной активности среднего класса.
9. Заполните таблицу.
Группы
среднего класса, выделенные на основании профессиональной стратификации
Группа
Состав
менеджеры
предприниматели
Ученые
бюрократы
лица «свободных» профессий
10. Михаил Н. трудится слесарем станков на автозаводе. Его заработок превышает до-
ходы некоторых служащих этого предприятия. Можно ли отнести его, с точки зрения автора
приведенного текста, к среднему классу? Приведите положение текста, которое помогло вам
ответить на этот вопрос.
11.
Используя информацию диаграмм, ответьте на вопросы:
- Сколько зарабатывает представитель среднего класса в России?
- Определите размер среднемесячного душевого дохода среднего класса в России.
- Сопоставьте среднемесячный доход населения и медианный.
- Какую часть населения России можно отнести к среднему классу?