Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы

68 
3. Перескажите текст от лица Марии; от лица немца (по вариантам/группам) 
4.«Защита героя»: предложите аргументы и защитную речь: 
− 
в пользу Белогрудки
17
; 
− 
в пользу княгини Ольги
18
;
− 
в пользу героя-рассказчика
19
; 
− 
г) в пользу Марии
5. Составьте синквейны по темам «Месть» и «Сострадание» (по группам) 
Тема 4. Работа с текстом: как понимать информацию,
содержащуюся в тексте? 
Текст для чтения. 
Геня стоял посреди двора и ошеломленно вслушивался в поднебесный гул, а тол-
стая кошка, осторожно трогая лапами мокрую землю, наискосок переходила двор. Первый 
ком земли упал как раз посередине, между кошкой и мальчиком. Кошка, изогнувшись, 
прыгнула назад. Геня вздрогнул - брызги грязи тяжело шлепнулись на лицо. Второй комок 
попал в спину, а третьего он не стал дожидаться, пустился вприпрыжку к своей двери. 
Вдогонку, как звонкое копье, летел самодельный стишок:
- Генька хромой, сопли рекой!
Он оглянулся: кидался Колька Клюквин, кричали девчонки, а позади них стоял тот, 
ради которого они старались,- враг всех, кто не был у него на побегушках, ловкий и бес-
страшный Женька Айтыр. Геня кинулся к своей двери - с лестницы уже спускалась его 
бабушка, крохотная бабуська в бурой шляпке с вечнозелеными и вечноголубыми цветами 
над ухом. Они собирались на прогулку на Миусский скверик. Мертвая потертая лиса, 
сверкая янтарными глазами, плоско лежала у нее на плече. ... 
Вечером, когда Геня похрапывал во сне за зелёной ширмой, мать и бабушка долго 
сидели за столом.
- Почему? Почему они его всегда обижают?- горьким шёпотом спросила, наконец, 
бабушка.
- Я думаю, надо пригласить их в гости, к Гене на день рождения, -ответила мать.
- Ты с ума сошла,- испугалась бабушка,- это же не дети, это бандиты.
- Я не вижу другого выхода,- хмуро отозвалась мать.- Надо испечь пирог, сделать 
угощение и вообще устроить детский праздник.
17
примечание: рассказ В.Афансьева был прочитан и проанализирован в 5 классе 
18
примечание: отрывок из текста летописи «Месть Ольги» анализировался на предыдущем занятии 
19
(В.Солоухин. Мститель) 

69 
- Это бандиты и воры. Они же весь дом вынесут,- сопротивлялась бабушка.
- У тебя есть что красть?- холодно спросила мать… 
К четырем часам на раздвинутом столе стояла большая суповая миска с мелко 
нарезанным винегретом, жареный хлеб с селедкой и пирожки с рисом. Геня сидел у под-
оконника, спиной к столу, и старался не думать о том, как сейчас в его дом ворвутся шум-
ные, веселые и непримиримые враги... Казалось, что он совершенно поглощен своим лю-
бимым занятием: он складывал из газеты кораблик с парусом. Он был великим мастером 
этого бумажного искусства. Тысячи дней своей жизни Геня проводил в постели. Геня кру-
тил в руках недоделанный кораблик и с ужасом ждал прихода гостей. Они пришли ровно 
в четыре, всей гурьбой.
- Давайте выпьем за Геню - у него сегодня день рождения.
Все взяли стаканы, чокнулись, а мама выдвинула вертящийся табурет, села за пиа-
нино и заиграла "Турецкий марш".
- Ну, хватит музыки. Давайте поиграем во что-нибудь. Во что вы любите играть?
Давайте в фанты,- предложила мать.
Никто не знал этой игры. Айтыр у подоконника крутил в руках недоделанный ко-
раблик. Мать объяснила, как играть, но оказалось, что ни у кого нет фантов. Лилька, де-
вочка со сложно заплетенными косичками, всегда носила в кармане гребенку, но отдать ее 
не решилась - а вдруг пропадет?
Айтыр положил на стол кораблик и сказал:
- Это будет мой фант.
Геня придвинул его к себе и несколькими движениями завершил постройку.
- Геня, сделай девочкам фанты,- попросила мать и положила на стол газету и два 
листа плотной бумаги. Геня взял лист, мгновение подумал и сделал продольный сгиб... 
Бритые головы мальчишек, стянутые тугими косичками головки девчонок склонились над 
столом. Лодка... кораблик... кораблик с парусом... стакан... солонка... хлебница... рубаш-
ка... Он едва успевал сделать последнее движение, как готовую вещь немедленно выхва-
тывала ожидающая рука.
- И мне, и мне сделай!
- Тебе он уже сделал, бессовестная ты! Моя очередь!
- Генечка, пожалуйста, мне стакан!
- Человечка, Геня, сделай мне человечка!
Все забыли и думать про фанты. Геня быстрыми движениями складывал, выравни-
вал швы, снова складывал, загибал уголки. Человек... рубашка... собака... Они тянули к 
нему руки, и он раздавал им свои бумажные чудеса, и все улыбались, и все его благодари-

70 
ли. Он был счастлив. Он не чувствовал ни страха, ни неприязни, ни вражды. Он словно 
впервые увидел их лица: не злые. Они были совершенно не злые...
Мать мыла посуду, улыбалась и роняла слезы в мыльную воду. Счастливый маль-
чик раздаривал бумажные игрушки... 
(По Л. Улицкой) 

жүктеу/скачать 1,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: