Редакциялық алқа


Каталог элективных дисциплин по специальности «Стоматология»



Pdf көрінісі
бет26/49
Дата06.02.2017
өлшемі3,68 Mb.
#3502
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   49

Каталог элективных дисциплин по специальности «Стоматология» 

 

№ 

п\п 

Наименова 

ние 

элективов 

Компоненты компетенции 

Когнитивный 

(знания) 

Операциональный 

(навыки) 

Аксиологический 

(коммуникативные 

навыки) 

Правовые 

вопросы 

Самообразование 



1 курс 

Обязательный электив 

1. 


Латинский    

язык 


Латинский язык является 

древним медицинским 

языком, имеющим 

международное значение.  

Весь медицинский мир 

использует латинскую 

терминологию. Перед 

студентом стоит задача 

изучения латинской 

терминологии. Перед 

педагогом задача - 

формирование навыка у 

учащегося  по применению 

латинских терминов в 

профессиональной 

деятельности врача-

стоматолога 

Формирование  навыков 

чтения и письма на 

латинском языке  

клинических и 

фармацевтических терминов 

и рецептов. 

 

Знание «Закона о языке 



в РК» 

 

 



Самостоятельная 

работа над учебным 

материалом в условиях 

библиотеки, 

компьютерного класса, 

лингафонного 

кабинета, 

мультимедийного 

класса. 

Электив по выбору  

Гигиеничес



кое 

обучение и 

воспитание 

населения 

Гигиена полости рта является 

основой профилактики 

стоматологических 

заболеваний. Студенты, 

изучая этот предмет получают 

знания по микробиологии 

полости рта, биопленки зубов 

об их роли в развитии кариеса 

зубов, о предметах и 

Формирование  навыков     

по уходу за полостью рта, 

стандартными и 

контролируемыми методами 

чистки зубов, а тек же 

определение гигиенического 

состоянии полости рта.  

Формирование 

навыков 


взаимоотношений с 

пациентами  

 

Формирование 



навыков по 

самостоятельному 

уходу  за полостью рта 


319 

средствах по уходу за 

полостью рта 

2 курс 

Обязательный электив 

Фантом 



ный курс 

терапевти 

ческой 

стоматоло 



гии 

 

Получение знаний  и  навыков  



по организации 

стоматологического кабинета, 

оборудованию, оснащению, 

организации рабочего места,  

кариесу, классификации 

кариозных полостей по Блэку 

 

Формирование  навыков по      



особенностям 

препарирования кариозных 

полостей различной 

локализации;  

-пломбировочным 

материалам, систематике, 

предявляемым требованиям;  

-материалам для временных 

пломб, цементам, 

композитам, основам 

реставрационной 

стоматологии.  

-подготовке   и   наложению   

лечебной и  изолирующей  

прокладок, временной и 

постоянной пломбы на 

фантомном блоке 

Формирование 

навыков  на фантоме 

 

Формирование 



навыков по 

самостоятельной 

работе студентов на 

фантоме 


Электив по выбору 

320 

Биология 



полости рта 

Формирование  знаний и 

навыках  по:  

строению и функциям органов 

и тканей полости рта;   

составу и функциям слюны, 

ротовой и десневой 

жидкостей;  

микробной флоре полости рта 

в норме и при патологических 

состояниях; 

зубным отложениям; 

кариес-резистентности и 

кариесвосприимчивости 

зубов;  

теоретическим основам 

реминерализующей терапии 

начального кариеса.. 

Формирование  навыков по:  

-интерпретации результатов 

цитологического, 

иммунологического, 

биохимического 

исследований ротовой и 

десневой жидкостей;        

определению гигиенических 

индексов по Федрову -

Володкиной и Green-

Vermillion и интерпретации 

полученных результатов;  

проводению метода 

витального окрашивания 

твердых тканей зуба и 

интерпретации полученных  

результатов; 

определению скорости 

слюноотделения и 

интерпретации полученных  

результатов. 

Формирование  

навыков по:  

коммуникативным 

навыкам и освоению  

основных моделей 

взаимоотношений с 

преподавателями и 

сокурсниками.  

Формирование  знаний 

по:  

правовой компетенции 



по вопросам 

государственной 

политики в области 

здравоохранения 

Формирование  

навыков по:  

самостоятельной 

работе с 

рекомендуемыми 

источниками 

информации, 

выполнению простых 

форм СРС.  

 



Основы 

моделирова

ния 

анатомическ



ой формы  

зубов 


формирование знаний по: 

функции   зубов, 

(функционально- 

ориентированные группы); 

 форме зубов; 

 частях зубов; 

поверхностях  зубов 

(окклюзионная, медиальная, 

дистальная, вестибулярная, 

оральная); 

понятию  экватор зуба; 

анатомической, клинической 

шейке зуба; 

 окклюзионной, десневой 

части, коронке, корнях, 

размеру зуба; 

формирование навыков по:  

моделированию из гипса или 

воска  анатомической формы 

фронтальной группы  зубов 

верхней челюсти;  

моделированию из гипса или 

воска  анатомической формы 

фронтальной группы зубов 

нижней челюсти;  

моделированию из гипса или 

воска анатомической формы 

боковой группы зубов 

верхней челюсти; 

моделированию из гипса или 

воска анатомической формы 

боковой группы зубов 

Формирование 

межличностных 

взаимоотношений. 

 

 



Формирование знаний 

по принципам 

государственной 

политики в области 

здравоохранения 

Выполнение СРС в 

виде презентаций 


321 

признакам принадлежности 

зуба: признак угла, кривизны 

вестибулярной поверхности 

режущего края, 

вестибулярных бугорков; 

анатомической форме зубов 

верхней  и нижней челюсти; 

нижней челюсти; 

созданию модели зубного 

ряда в окклюзии; 

 

3 курс 



Обязательный электив 

Особенност



и  местного 

обезболиван

ия при 

различных 



стоматологи

ческих 


вмешательс

твах 


Формирование знаний по:   

особенностям местного 

обезболивания при различных 

стома ологических 

вмешательствах 

 

Формирование навыков по: 



проведению 

аппликационной, 

инфильтрационной 

(интралигаментарная, 

интрасептальная, 

спонгиозная) и 

периферическим 

проводниковым анестезиям. 

Формирование 

навыков по:  

овладению 

коммуникативной 

культурой, грамотной 

профессиональной 

речью 

Формирование правовой 



компетенции по: 

возможности снижения 

неопределенностей и 

рисков при проведении 

различных видов 

местного  

обезболивания в 

челюстно-лицевой 

области  

Формирование умения 

применять 

информационные и 

коммуникационные 

технологии,  

использование базы 

данных  и других 

информационных 

ресурсов в 

профессиональной 

деятельности по 

обезболиванию в 

стоматологии.  



Электив по выбору 

Особенност



и челюстно-

лицевой 


области 

Формировать знания по: 

анатомическим особенности 

строения костей  лицевого 

скелета, передней и задней 

групп жева-тельных мышц,  

мимических мышц лица; 

направления мышечной тяги 

при переломах нижней 

челюсти; механизмам 

переломов челюстей; 

Формировать навыки по: 

определению целевого 

пункта при проводниковых 

методах местной анестезии 

на фантоме; 

нахождению анатомических 

ориентиров при различных 

видах проводниковых 

анестезий на фантоме; 

проведению 

Формировать навыки 

по:  овладению 

коммуникативной 

культурой, грамотной 

профессиональной 

речью 

Формировать знания: о 



социальной значимости 

лица, так как любая 

патология челюстно-

лицевой области может 

привести к психическим 

расстройствам и 

заболеваниям   

Формировать: 

расширение багажа 

знаний студентов 

самостоятельным 

поиском материала по 

анатомо-

физиологическим 

особенностям 

челюстно-лицевой 

области с 


322 

 строению кожи лица и шеи; 

анатомо-топографическими 

физиологическим 

особенностям иннервации,   

кровоснабжения,   

лимфатической системы 

челюстно-лицевой области,  

слюнных желѐз,  височно-

нижнечелюстного сустава; 

функциональным 

возможностям ВНЧС; 

основам нейростоматологиче- 

ских заболеваний (невралгия, 

невропатия тройничного и 

лицевого нерва); 

инкреторной, секреторной,  

рекреторной, эксреторной 

функциях слюнных желѐз и их 

влияния на состояние 

организма;  анатомическим 

ориентирам при проводником 

местном обезболивании; 

составе микробной флоры 

полости рта в норме и  при 

патологических процессах и 

ее участии в физиологических 

и патологических процессах в 

полости рта. 

дифференциальной 

диагностики между отеком и 

инфильтратом; 

оценке результатов 

исследований 

ротовой жидкости. 

умению интерпретировать 

результаты общего анализа 

крови, общего анализа мочи, 

биохимических анализов 

крови при воспалительных 

процессах и травмах 

челюстно-лицевой области. 

 

использованием 



материалов 

отечественной и 

зарубежной 

литературы и 

материалов интернета; 

умение сделать 

рисунки, составлять 

таблицы по анатомо-

физиологическим 

особенностям 

челюстно-лицевой 

области.  



323 

Профилакти



ка 

зубочелюст

ных 

аномалий у 



детей 

 

Выявлять этиологические 



факторы аномалий 

 

Периоды формирования 



зубочелюстной системы 

 

Профилактические 



мероприятия в различных 

возрастных периодах 

 

Профилактику 



функциональных нарушений в 

зубочелюстно-лицевой 

области 

 

Возрастные особенности 



детского организма, в том 

числе в зубочелюстной 

системе. 

 

Организация 



ортодонтической помощи, 

связь ортодонтии с другими 

дисциплинами стоматологии. 

 

Возрастные особенности  



развития зубочелюстной 

системы 


 

Зубочелюстные аномалии: 

виды и классификации,  

 

Этиология зубочелюстных 



аномалий 

 

Методы диагностики 



зубочелюстных аномалий  

 

(клиническая, 



рентгенологическая, ТРГ, 

антропометрическая, 

биометрическая, 

фотографическая и др.) 

 

 

Формирование 



диспансерных групп детей с 

зубочелюстными 

аномалиями по 

нозологическим формам 

 

Выявлять 



морфологические и 

функциональные нарушения 

в различных периодах 

развития зубочелюстной 

системы 

 

Диагностировать 



различные виды 

зубочелюстных аномалий у 

детей, использовать 

классификации при 

постановке диагноза в 

ортодонтии 

 

Выявлять пренатальные и 



постнатальные 

этиологические  факторы 

аномалий 

 

Провести сбор анамнеза 



заболевания и жизни, 

оценивать психоэмоц. 

состояние пациента, 

провести осмотр лица, 

полости рта, оценивать 

смыкание зубных рядов по 

трем взаимно 

перпендикулярным 

плоскостям 

 

Провести 



антропометрические 

измерения на лице и голове, 

определять форму головы, 

лица, профиля. 

 

Умение войти в 



психологический 

контакт с детьми и их 

родителями 

 

Владеть 



коммуникативными 

навыками в 

коллективе и при 

работе со студентами 

 

Привить студенту 



навыки клинической 

работы с детьми. 

 

Права и обязанности 



студентов и 

преподавателей 

 

Закон о 


здравоохранение в РК 

 

Социальная политика 



в РК 

 

Организация лечебно-



профилактического 

процесса в детских 

стоматологических 

учреждениях 

 

Санитарно-



эпидемиологический 

контроль в детских 

стоматологических 

учреждениях 

 

Умение 


самостоятельно 

работать с научной, 

учебной и справочной 

литературой, 

каталогами в 

библиотеке,  сайтами 

интернета Обзорные 

сведения, 

пополняемые 

литературными 

источниками. 

Выходные данные по 

сайт-интернету. 


324 

 

Провести измерения на 



диагностических моделях 

челюстей 

 

Провести расшифровку 



рентгеновских снимков. 

 

Использовать результаты 



методов исследований при 

постановке диагноза 

Ранняя 


диагностика 

и лечение 

поверхностн

ого  кариеса 

зубов у 

детей 


Распространенность и 

интенсивность кариеса зубов 

у детей в различных регионах 

РК 


Ранняя диагностики кариеса 

зубов 


Принцип лечения кариеса 

зубов 


Уметь обследовать ребѐнка с 

заболеваниями зубов 

Роль и значение ТЭР-теста 

Современные методы ранней 

диагностики кариеса зубов у 

детей 


Лечение поверхностного 

кариеса временных зубов 

Этические нормы при 

определении 

биопленки и 

микрофлоры полости 

рта у детей 

Соблюдение прав 

пациента 

Взаимоотношение  

врача и пациента 

Работа с 

дополнительной 

литературой 

Техника 


препарирова

ния зубов на 

фантоме 

формирование  знаний по:  

оборудованию  и  оснащению  

учебного ортопедического  

стоматологического класса 

предклинической подготовки;.  

технике безопасности при 

работе с фантомным  

стоматологическим 

оборудованием. 

основным аспектам 

препарирования зубов; 

абразивным инструментам, 

необходимым для 

препарирования зубов под 

различные виды 

ортопедических конструкций, 

их назначению; 

последовательности 

препарирования зуба под 

Формирование  навыков по:  

организации  рабочего 

места. 

работе фантомной 



стоматологической 

установкой, наконечниками.   

выборам  необходимой 

комбинации абразивных 

инструментов для 

препарирования той или 

иной конструкции;  

препарированию  полости 

зуба под  различные виды 

вкладок и накладок; 

препарированию зуба под 

различные виды одиночных 

коронок; 

препарированию опорного 

зуба под различные виды 

Формирование 

межличностных 

взаимоотношений. 

 

Формирование знаний 



принципам 

государственного 

контроля и надзора в 

области 


здравоохранения 

Составление реферата 

по разделу 


325 

различные виды вкладок, 

накладок  и одиночную 

коронку; 

последовательности 

препарирования опорных 

зубов под различные виды 

мостовидных протезов. 

мостовидных протезов. 

 



Эндодонтия  Формирование знаний по:  

-общим закономерностям и 

топографическим 

особенностям строения 

полости зуба;  

- основным положениям 

обработки полости зуба и 

корневого канала;  

- методике вскрытия и 

раскрытия полости зуба; - 

созданию первичного 

эндодонтического доступа;  

- применению 

эндодонтических 

инструментов;  

- проведению апекслокации; 

- методам обработки 

корневых каналов;  

- материалам для обтурации 

корневых каналов; 

- методикам обтурации 

корневых каналов. 

Формирование навыков по:  

- выбору инструментария, 

необходимого для 

формирования первичного 

эндодонтического доступа; 

- вскрытию и раскрытию 

полости зуба; 

- наложению 

девитализирующей пасты; 

- ампутации коронковой 

пульпы; 

- расширению устьев 

корневых каналов; 

- работе с  

эндодонтическими  

инструментами; 

- проводению экстирпации 

пульпы и эвакуации 

путридных масс из 

корневого канала; 

- проведению 

антисептической обработки 

корневого канала; 

- проведению 

инструментальной 

обработки корневого канала 

с применением 

эндолубрикантов; 

Формирование 

навыков по освоению 

основных моделей 

взаимоотношений с 

преподавателями и 

сокурсниками. 

Формирование навыков 

правовой компетенции 

по вопросам 

государственного 

контроля и надзора в 

области 


здравоохранения.  

 

Формирование 



навыков по  

самостоятельному 

поиску необходимых 

источников 

информации в 

интернете, критически 

их оценивать.   


326 

- высушиванию корневого 

канала с помощью ватных 

турунд и бумажных 

сорбентов (пинов); 

- рациональному выбору 

пломбировочного материала 

для постоянной и временной 

обтурации корневого канала; 

- замешиванию 

пластических нетвердеющих 

и пластических твердеющих 

пломбировочных 

материалов; 

- пломбированию корневого 

канала ручным и машинным 

способами; 

- обтурации корневого 

канала с применением 

гуттаперчи в бета – фазе.  



4 курс 

Обязательный  электив 

10 


Металлокер

амические 

зубные 

протезы 


Формирование знаний по: 

составу и свойству 

металлических сплавов для 

металлокерамики; 

видам сплавов: 

недрагоценные, драгоценные 

составу, свойству 

керамической массы; 

по показаниям, 

противопоказаниям; 

клинико-лабораторным 

этапам изготовления; 

методике препарирования 

зубов; 


методике снятия оттисков; 

Формирование навыков на 

фантоме по: 

препарированию зубов под 

металлокерамические 

коронки; 

мостовидные протезы 1-2 

опорами; 

созданию уступа; 

методике применения 

ретракционной нитей, гели; 

методике снятия оттисков; 

припасовке металлического 

каркаса; 

методике определения цвета 

зуба; 


Формирование навыка 

работы в команде 

Формирование знаний 

по правовым аспектам 

врач-больной 

Составление реферата 

по вопросам раздела 

поданному вопросу 



327 

ошибками и осложнениям; 

припасовке готовой 

металлокерамической 

коронки; 

фиксации на цемент; 



Электив по выбору 

11 


Технология  

изготовлени

я 

ортодонтиче



ских 

конструкци

и 

- Роль курса  ТИОК в 



подготовке врача-

стоматолога; 

 - Основы организации 

технологии изготовления 

ортодонтических устройств 

(конструкции) ; 

- Оборудование, и оснащение 

зуботехнической лаборатории' 

для изготовления 

ортодонтических устройств 

(конструкции)   

- Техника безопасности при 

работе с  инструментарием и 

стоматологическим 

оборудованием и аппаратами; 

- Объѐм работы зубного 

техника при изготовлении 

ортодонтических устройств 

(конструкции); 

- Инструменты, материалы, 

приборы, аппараты, 

технологии изготовления 

ортодонтических устройств 

(конструкции); 

-показания к изготовлению 

ортодонтических  

Умение войти в 

психологический контакт 

студентов между собой, с 

преподавателем и зубными 

техниками зуботехнической 

лаборатории 

 

- Владеть 



коммуникативными 

навыками в 

коллективе и при 

работе со студентами 

- Привить студенту 

навыки клинической 

работы с детьми 

- Права и обязанности 

студентов и 

преподавателей 

- Закон о 

здравоохранении в РК 

- Социальная политика в 

РК 


- Организация лечебно-

профилактического 

процесса в детских 

стоматологических 

учреждениях 

- Санитарно-

эпидемиологический 

контроль в детских 

стоматологических 

учреждениях 

 

Самостоятельная 



работа с журналами, 

монографиями, 

дополнительной 

учебной литературой и 

интернетом (учебной, 

справочной, 

нормативной, 

научной). Проведение 

научных исследований 

под руководством 

преподавателей 

кафедры 


328 

конструкции  

-Критерии оценки качества 

изготовленных 

ортодонтических устройств 

(конструкции). 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   49




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет