Редакциясы: 1
жүктеу/скачать 7,32 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Күндізгі оқу
- Модульдің қысқаша сипаттамасы
| Оқыту форматы
Қашықтықтан оқыту: dis.kaznmu.kz (Moodle) платформасында - контентті (оқу материалы және тапсырмалар) орналастыру - оқу нәтижелерін бағалау -кері байланыс жасау - ZOOM, Microsoft Teams платформаларында студенттердің жұмыстарын қабылдау -семинарлар, ауызша сұрау, дискуссия, т.б. жүргізу. - ZOOM, Microsoft Teams платформаларында видеоконференциялар Күндізгі оқу: off line режимде тәжірибелік сабақтар (аудиториялық, жүзбе-жүз), dis.kaznmu.kz (Moodle) платформасында БОӨЖ, БӨЖ. «Клиникаға дейінгі зерттеулер негіздері». 2 Бөлім. «Қозғалыстар» модулінің мақсаты: Модулді оқып-білген соң студент тірек-қимыл жүйесінің морфофизиологиялық, ұлпаларындағы зат алмасу және реттелу ерекшеліктерін, тұқым қуалайтын ауруларының генетикалық механизмдері туралы білімдерін қолдана алуға қабілетті болады. Модульдің қысқаша сипаттамасы: Модульдік пән сүйектердің қанменқамтамасыз етілуін және иннервациясын, кеуде және қол-аяқдың буындары мен бұлшықеттерінің анатомиялық құрылысын жас және жеке ерекшеліктерін ескеріп, бұлшықет жиырылуының механизмі мен реттелуін, даму заңдылықтарын, жасушалардың және жасушааралық заттың тіршілік әрекетінің құрылымы, әсіресе дәнекер, сүйек, бұлшықет тіндерінің, тері және тірек-қимыл аппаратының тұқым қуалайтын ауруларының клиникалық белгілерінің көрінуінің генетикалық механизмдерінің, оларды диагностикалау және алдын алу әдістерін оқытады. Модулді оқып-білген соң бітіруші биомедициналық ғылымдар (әр түрлі жастағы тірек-қимыл аппаратының анатомиялық, гистологиялық құрылысы, қозғалыстың биохимиялық процестері мен физиологиялық механизмдері, тұқым қуалайтын патологиялар) бойынша алған білімдерін қолданып, сапалы емдеуді қамтамасыз ету үшін медициналық қызметпен айналысуға; анағұрлым кең тараған ауруларды диагностикалау кезеңдерінде зертханалық, функционалдық және генетикалық зерттеу әдістерінің нәтижелерін интерпретациялауға қабілетті болады. жүктеу/скачать 7,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|