-
дамыта оқыту
– жүйелі ойға төселдіру;
-
тіл дамыту
– сөзбен суреттеп көрсетудің т.б. негізгі бағыт-бағдарымен
сәйкес келеді.
Қ.Жұбановтың бұл әдістемелік көзқарастарында
қазіргі таңда
қолданылып жүрген танымдық та, коммуникативтік те, ақпараттық та
құзыреттіліктерді қалыптастырудың бастамасы жатқанын аңғару қиын емес.
Олай болса, соңғы кездері айтылып, жиі қолданылып жүрген әдістемелік әдіс-
тәсілдердің
тамыры
тереңде
екенін
профессор
Қ.Жұбановтың
ғылыми әдістемелік мұралары дәлелдеп отыр. Оқытудың алдыңғы қатарлы
әдістерін 283 пайдалану қай кезде де оқу үдерісін
ізгілендіру талаптарын
жүзеге асыруға, оқушыларды оқу әрекетін өз бетімен жоспарлауға,
өзін-өзі
бақылауға және толықтыруға үйретеді.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1.
Жұрын аудандық «Коммунизм жолы» газеті. 1959 ж., 22 декабрь,
№122.
2.
«Қазақстан мұғалімі» газеті, 1957 ж., 5 декабрь.
3.
Решетняк В. Ұмытылмас дос // Қазақстан мұғалімі. –1957 ж., 5
декабрь.
4.
Жолаев Ж. Ауыл мұғалімінің ақылшысы // Қазақстан мұғалімі. – 1957
ж., 5 декабрь. №50.
5.
Ақшолақов Т. Педагог-ғалым // Қазақстан мұғалімі. –1970 ж., 8
январь.
6.
Құрманова Н. Қазақ мектебінің 6-класында сын есімді оқыту:
филол.ғ.к. ... дисс. –Алматы, 1992.
7.
Жұбанова М.Қ. Құдайберген Жұбанов ұлттық дидактика
проблемалары хақында. –Алматы, 2002.
8.
Жұбанова М.Қ. Ұлттық тәрбие тағылымы (Құдайберген Жұбановтың
ғылыми мұрасы негізінде). –Алматы: «Кие»
лингвоелтану
инновациялық орталығы, 2012. –19-б.
9.
Жаманбаева К. Қ.Жұбанов және қазақ тілі пәнін оқыту мәселелері //
Жұбанов тағылымы. Ғылыми конференция материалдары. –Ақтөбе
университеті. –1998. –134-137-бб.
10.
Берікұлы Н. Қ.Жұбанов және дидактика мәселелері //
Жұбанов
тағылымы.
Ғылыми
конференция
материалдары.
–Ақтөбе
университеті. – 1998. –71-76-бб.
11.
Рахметова Р.С. Құдайберген Жұбанов зерттеулеріндегі жаңа
технологияның нышандары // Жұбанов тағылымы – V.
Республикалық ғылыми-теориялық конференция материалдары. –
Ақтөбе: Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе
мемлекеттік университеті
редакциялық-баспа бөлімі. 2002. –234-237-бб