Мазмұнды сипаттама
|
Жылдары
|
Ақпарат көзі
|
Роберт М. Гэгенбахер (Robert M. Gagné)
|
Оқытудың модульдік теориясы (оқытудың модульдік теориясы). Бұл теорияға сәйкес, оқу процесі Модульдер деп аталатын шағын бөліктерден тұрады, олардың әрқайсысы оқытудың белгілі бір аспектісіне жауап береді. Материалдың жақсы сіңуін қамтамасыз ету үшін модульдерді ретімен ұйымдастыруға болады
|
1977
|
Gagne, R. M. (1977). The conditions of learning (3rd ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.
|
Джон Биггс (John Biggs)
|
Икемді және модульдік оқыту құрылымдарының теориясы (икемді ЖӘНЕ модульдік оқыту құрылымдары теориясы)
Бұл теория оқытуды студенттердің жеке қажеттіліктері мен қабілеттеріне сәйкес құрылымдау керек дейді. Икемді және модульдік оқыту құрылымдары студенттерге жеке қажеттіліктеріне сәйкес келетін Оқу материалы мен әдістерін таңдауға мүмкіндік береді.
|
1993
|
Biggs, J. (1993). From theory to practice: A cognitive systems approach. Higher Education Research & Development, 12(1), 73-85.
|
Джон Суэйгер и Джон Свеллоу.
|
Когнитивті жүктеме теориясы.
Модульдік оқыту студенттерге когнитивті жүктемені азайтуы мүмкін, бұл материалды тиімді игеруге және жақсы нәтижелерге әкеледі.
|
1999
|
Sweller, J., & Sweller, S. (1999). Instructional design that works: Anecdotal or experimental evidence?. Australian Journal of Educational Technology, 15(1), 23-38.
|
Жан Пиаже
|
Конструктивизм теориясы.
Оқыту материалды игеру процесіне студенттің белсенді қатысуына негізделуі керек. Модульдік оқыту осындай оқу ортасын құрудың тиімді құралы бола алады.
|
1932
|
Piaget, J. (1932). The Moral Judgment of the Child. New York: Harcourt Brace.
|
Лев Виготский.
|
Әлеуметтік конструктивизм теориясы.
оқыту студенттер арасындағы өзара әрекеттесуге және әлеуметтік интеракцияны қолдайтын оқу ортасын құруға негізделуі керек. Модульдік оқыту әлеуметтік интеракция мен ұжымдық оқытуды қолдаудың тиімді құралы бола алады.
|
1934
|
Vygotsky, L. (1934). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press
|
