Реферат тақырыбы: Модульдік оқыту технологиясы (п и. Третьяков, и. Б. Сенновский, М. А. Чошанов) Орындаған: Теміршотова Н. М
жүктеу/скачать 31,21 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мазмұны: Кіріспе І.
- Кіріспе Модульдік оқыту технологиясы.
- Зерттеудің көкейкестілігі.
|
АСТАНА ХАЛЫҚАРАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ РЕФЕРАТ Тақырыбы: Модульдік оқыту технологиясы (п.и. Третьяков, и. Б. Сенновский, М. А. Чошанов) Орындаған: Теміршотова Н. М. Тобы: математика-20А Тексерген: Сагалиева Ж.К. Астана, 2023 Мазмұны: Кіріспе І. Дидактикалық жетілдіру негізінде педагогикалық технологиялар және материалды қайта құру 1.1. Модульдік оқыту технологияларының (п.и. Третьяков, и. Б. Сенновский, М. А. Чошанов) мәні 1.2. Модульдік оқыту технологияларының (п.и. Третьяков, и. Б. Сенновский, М. А. Чошанов).мәселесінің педагогика-психология ғылымында зерттелуі Кіріспе Модульдік оқыту технологиясы. АҚШ пен Батыс Еуропада 1960 жылдары дәстүрлі оқуға балама ретінде ұсынылған білім игеру жүйесі. Бұл технологияның мәні - оқушы модульмен жұмыс орындау барысындағы нақты мақсатқа өз бетінше (не белгілі шамада мұғалім жәрдемімен) жетеді (П.Юцявичене, Т.И.Шамова.). Модуль - мақсатқа орайластырылған оқу мазмұны мен оны меңгеру жолдарын (технологиясын) біріктірген түйін, топ (узел). Модуль – оқу мазмұны мен технологияны біріктіріп тұрған мақсатты функционалды байланыстырушы. Зерттеудің көкейкестілігі. Модульдік оқыту әдісін зерттеудің өзектілігі қазіргі уақытта білім беру саласында айтарлықтай өзгерістер болып жатқандығына байланысты. Ақпараттық технологиялардың дамуымен және онлайн курстардың қол жетімділігімен білім беру процесі икемді және дараланған болады. Модульдік оқыту-студенттерге оқу үшін тақырыптарды өз бетінше таңдауға және ыңғайлы қарқынмен оқуға мүмкіндік беретін ең перспективалы әдістердің бірі. Осыған байланысты әртүрлі жағдайларда және студенттердің әртүрлі санаттары үшін модульдік оқыту әдісінің қолданылуы мен тиімділігін зерттеу қажеттілігі туындайды. Сонымен қатар, модульдік оқытуда қолданылатын негізгі технологияларды және олардың оқу нәтижелеріне әсерін анықтау қажет. Осылайша, осы жұмыс шеңберіндегі модульдік оқыту әдісін зерттеу үлкен практикалық маңызға ие және оны білім беру сапасын жақсарту және заманауи білім беру технологияларын дамыту үшін пайдалануға болады. жүктеу/скачать 31,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|