Решение текстовых задач (тема урока) Раздел: 2а последовательности фио педагога



бет3/4
Дата23.12.2022
өлшемі210,15 Kb.
#59152
түріРешение
1   2   3   4
Прогрессии вокруг нас

Приветствие учителя


Вместе с улыбкой дети обмениваются картинками

проверяют и задают вопросы


формулируют тему и цели урока, излагают свои мысли
Научиться решать практические задачи с применением формул арифметической и геометрической прогрессий.

устно выполняют задания


В предложенных заданиях ученики должны оценить истинность или ложность высказывания


Смотрят презентацию

Наблюдение, комментарий учителя



Аплодисменты



ФО через наблюдение, уточняющие вопросы учителя


Фоновая музыка
Слайд№1

Раздаточный материал


улыбающиеся смайлики
Слайд№2-6
Слайд№7-9

Слайд№10-14



Середина урока
9 мин

16 мин




Решение практико-ориентированных задач
Предлагает начать работу в соответствии с алгоритмом
Премиальный фонд составляет 16250тг. Надо разделить его между четырьмя сотрудниками, согласно доле участия каждого так, чтобы каждый следующий получил в 1,5 раза больше предыдущего. Какую премию получит каждый сотрудник?
Решение:
Сумма премии каждого сотрудника — это геометрическая прогрессия:

Ответ: премиальный фонд распределится следующим образом: 2000тг, 3000тг, 4500тг, 6750тг.


Решение задач по стратегии «Карусель»
При работе в «карусели» каждый работает не только в парах, но и является звеном одной большой группы – своего ряда
В каждом ряду на каждой парте по одной задаче (всего у вас на каждый ряд по 4 задачи) с готовой таблицей с пунктами алгоритма решения задачи. В паре каждая парта заполняет первый пункт алгоритма и передаёт паре, сидящей за ними (последняя парта – первой); все заполняют второй пункт алгоритма.
-У вас на партах ручки с разными пастами, поэтому легко можно будет проследить решение каждой пары.
Работа «карусели» продолжается до тех пор, пока не будут заполнены все пункты таблицы.

Один ученик оформляет решение на доске, а остальные сверяются с решениями в тетрадях.
Раздается таблица с алгоритмом решение задачи
Заполняют таблицу
Фактически происходит групповая работа по рядам. Ученики самостоятельно анализируют имеющиеся данные, вписывают в таблицу.
Более слабым одноклассники в группе при необходимости оказывают индивидуальную помощь.
Затем сверяются с решением на экране.

ФО Наблюдение, уточняющиеся вопросы учителя
Похвала учителя

ФО Сигналы рукой



Аплодисменты




Тайм-менеджмент





Слайд№15
Приложение 2


Слайд№16,17



Конец урока
3 мин



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет