Общероссийская оценка по модели PISA-2021
66
©
ФГБУ ФИОКО, 2022 г.
систему СПО, тем лучшие результаты в оценке по модели PISA обучающиеся таких школ
показывают (рис. 60).
Рис. 60.
Результаты в ОО, различающихся долей выпускников,
поступающих в вуз за последние
2 года
Помимо
того,
что доля обучающихся, поступающих в вуз, в «сильных» школах
ожидаемо выше, чем в «слабых» (рис. 61), данные могут указывать на то, что, помимо
мотивированных к получению профессионального образования обучающихся, в
систему
СПО попадает заметная доля рискового контингента обучающихся: более «слабые» школы
стремятся «передать» обучающихся, которые для школы оказались слишком сложными, в
систему профессионального образования. Это,
во-первых, подчеркивает важность
выстраивания системы профилактики учебной неуспешности на уровне школы, а во-
вторых, указывает на необходимость выстраивания такой
работы и в системе среднего
профессионального образования (последний вывод также подтверждается результатами
ВПР СПО).
Рис. 61.
Доля ОО, различающихся процентом выпускников,
поступающих в вуз за последние
2 года
Карьерные ожидания обучающихся и доля поступающих в вуз после окончания
школы в тех ОО, где они обучаются, также связаны. Доля ориентированных на высшее
образование заметно выше в
группе ОО с высокой долей поступающих.
Доля не
Общероссийская оценка по модели PISA-2021
67
©
ФГБУ ФИОКО, 2022 г.
определившихся в выборе профессии несколько выше в тех школах, выпускники которых
реже поступают в вузы (рис. 62).
Рис. 62.
Карьерные ожидания
обучающихся в ОО, различающихся долей обучающихся,
поступающих в вуз за последние 2 года
В то же время достаточно высокая доля неопределившихся обучающихся из школ с
высокими результатами и долей поступающих в вуз может указывать на системную
проблему профориентационной работы на региональном и муниципальном уровне —
создаются недостаточные условия для осознанного выбора профессии. Кроме того,
поступление в вуз может служить поводом для обучающихся отложить выбор профессии
до момента окончания 11 класса.
Достарыңызбен бөлісу: