Работа со школами, находящимися вне зоны риска снижения результатов
Учебная неуспешность встречается в
любой школе. Профилактика низких
результатов обучающихся результативных школ положительно скажется на системе
образования в целом. За счет исключения потребности в «отторжении» контингента в
другие, менее успешные школы, в
которых таких обучающихся ждет дальнейшее
понижение результатов.
Неинклюзивные практики
Углубленное изучение предметов, олимпиадное движение — практики, которые
традиционно ассоциируются с исключительно благоприятными результатами для системы
образования. Однако, как показано в отчете, они могут иметь негативные последствия для
региональных систем образования.
В
связи с этим важно ограничить применение показателей охвата, которые
встречаются при
организации работы системы выявления, поддержки и развития
способностей и талантов у детей и молодежи, и стимулировать развитие системы
выявления и удовлетворения образовательных потребностей обучающихся в приоритетном
порядке.
Профориентация
Профориентационная деятельность школы может рассматриваться как составная
часть социально-экономического развития самой территории, где находится школа. В связи
с
этим важнейшей задачей муниципального уровня управления образованием является
обеспечение условий для качественной профориентационной работы, должны быть
созданы условия, в
том числе для выявления потребностей муниципалитета в
трудовых
ресурсах, поддержано установление социального партнерства и сетевых связей с
организациями как в самом муниципалитете, так и в
соседних с ним территориях.
