оқушылар назарына XIX ғ. АҚШ төрт кәсіпкерлердің суреті ұсынылады. Сұрақ: -тұлғаларды не байланыстырады?
Қысқа талқылаудан кейін, оқушыларға АҚШ экономикасының қарқынды дамуына үлесін тигізгенін атап өтіңіз.
Топтарды кәсіпкерлердің пайда болуына қандай факторлар ықпал етуі мүмкін екенін талқылауға және ұсынуға шақырыңыз, неліктен кәсіпкерлердің саны аз болса да, олар XIX ғасырдың аяғында АҚШ-тың дамуына әсер етті?
Азамат соғыстан кейінгі АҚШ экономикасының қарқынды дамуы туралы ақпарат беріңіз (Қосымша 1). Шарттарды объективті және субъективті түрде бөлу ге тапсырма беріңіз. Жоғарыда аталған мәселелер бойынша қорытынды жасаңыз.
Дескриптор:
- кем дегенде үш тұжырымды жіктеді.
-кәсіпкерлердің пайдалу болу себептері бойынша қорытынды шығарды.
Сұрақ қою: американдық бизнестің одан әрі дамуы үшін не қажет? (әлемдік нарыққа шығу). Оқушылар әлем картасын зерттеп, «19-шы ғасырда АҚШ қандай елдермен жаңа сауда қарым-қатынастарын орнатқысы келеді?» деген сұраққа жауап беруі керек. Сыныпқа кейбір логикалық болжамдар жасауға мүмкіндік беріңіз.
Уақыт сызығын пайдаланып, XV ғ. Жапонияның жағдайын еске алыңыз. XIX ғасырдағы ахуалды қысқаша түсіндіру . Жапониядағы миссионерлер рөлін анықтауға мүмкіндік беру , Византияның табысты дипломатиясымен салықтыру (христиан миссионерлерінің Үндістан мен Қытайға енуі). Жапонияның «ашылуына» қатысты фактілері бар таратпа материал беріңіз. (Қосымша 2). Оқушылардың мақсаты оқиға бойынша тізбектелген әңгіме құрастыруы қажет.
Б өзін-өзі бағалау үшін дұрыс жауаптар парағын беріңіз.
Дескриптор:
- кем дегенде бес фактіні тізбектеп орналастырады.
Сұрақты талқылаңыз: XIX ғ. ортасында АҚШ Жапонияның ашуда «күш қолдану дипломатиясын» қолдануға құқылы болды ма? (канонерка саясаты) –АҚШ позициясы, Жапония позициясы.
Ж жұптарға ақпаратық мәтінді таратыңыз (Қосымша 3 АҚШ пен Жапония арасындағы келісім). Оқушылар Жапонияның тәуелділігін көрсететін пунктердің астын сызуы керек.
Дескриптор:
- кем дегенде үш пункт ажыратады.
Б Жұмыстың нәтижелерін талқылау. Жапония осы шарттармен келісті ме? Қандай өзгерістер орын алды?
