Рк 1 Орындаған: Джурабекова Айдана срм-301 Тексерген: Талғат Сайлауович
«рабочее состояние сознания». Функционирование внимания связано с процессом активации неспецифических отделов мозга: от ретикулярной формации до коры больших полушарий (лобные
жүктеу/скачать 37,91 Kb.
|
«рабочее состояние сознания». Функционирование внимания связано с процессом активации неспецифических отделов мозга: от ретикулярной формации до коры больших полушарий (лобныеТеории построения и упрдаволлеини).я двигательным действие В человеческом обществе постоянно стоит проблема научения, заключающаяся в решении вопросов: как быстрее научить; как научить правильному владению субъектом навыка; как повысить эффективность обучения и др. В процессе физического воспитания учителю приходится ежедневно решать проблему научения Двигательным действиям. Проблема обучения двигательным действиям постоянно находится в поле зрения педагогов, физиологов, психологов, биомехаников и др. Причем при открытии новых научных фактов она находит новые пути решения. Скажем, при изучении свойств нервной системы у спортсменов (50-60-е годы ХХ века) теория обучения двигательным действиям обогащается новыми положениями, в основе которых лежит индивидуализация обучения спортивным упражнениям, построенная на основе учета свойств нервной системы у обучаемых. Предпосылки к обучению спортивным упражнениям Обучение – это целенаправленный и организованный, систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагога. Оно включает в себя два вида деятельности: учение (деятельность ученика при овладении знаниями и умениями) и преподавание (деятельность педагога, направляющая процесс учения). Поэтому процесс обучения предполагает активное участие как педагога, так и обучаемого. Педагогу важно знать, что качество учения обучаемого определяется качествомФункции преподавпартееляпвопдраовцеаснсеиоябу.чения движениям Рассмотрим функции педагога, реализуемые в процессе обучения движениям: Управление мотивацией занимающихся. Регулирующая функция. Контролирующая функция Проектирование учебной деятельности занимающихся. Оценка результатов деятельности занимающихся. жүктеу/скачать 37,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|