Қысқа мерзімді жоспар №17 сабак
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 11
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Логарифмдік функция, оның қасиеттері және графигі
|
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
11.3.1.18- логарифмдік функцияның анықтамасын білу және оның графигін салу;
11.3.1.19-логарифмдік функцияның қасиеттерін білу және қолдану;
|
Сабақтың мақсаты
|
логарифмдік функцияның анықтамасын білу және оның графигін салуды үйренеді.
логарифмдік функцияның қасиеттерін біледі және қолданады.
|
Бағалау критерийі
|
логарифмдік функцияның анықтамасын білу және оның графигін салады.
логарифмдік функцияның қасиеттерін біледі және пайдаланады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге қатысты лексика және терминология:
Шеңбер ,период,синус,косинус,таңба,жуп ,тақ тангенс,котангенс,градус,радиан,бұрыш,толықтауыш бұрыш,ушбұрыш.
Диалогтар және жазу үшін керекті тіркестер:
Тригонометрияның негізгі формуласы деп нені айтамыз?
Тригонометриялық функциялардың тақ-жүптығын көрсет?
Толықтауыш бұрыштардағы ұқсас функциялардың мәндері тең болады.
Атаулары бойынша бір-біріне ұқсас функциялар..............................................
Толықтауыш бұрыштары деп аталады...........................................................
Келтіру формулалары дегеніміз не?
Оны қалай түсінесіндер?
|
Құндылықтарға
баулу
|
Оқушыларды азаматтық жауапкершілікке, өзіне және басқаларға құрметпен қарауға, жағдайларды сараптау ,жаңа жағдайларға қалыптасу, топта жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауап беру, өмір бойы білім алуға баулу.
|
Пәнаралық
байланыс
|
геометрия
|
Алдыңғы білім
|
-Бұрыш қандай фигура екендігін біледі. Бірлік тригонометриялық дөңгелектен пайдалана алады,тригонометриялық функциялардың әр түрлі ширектердегі таңбаларың таба алады. Синус ,косинус, тангенс,котангенс функцияларың біледі.
|
Сабақтың барысы:
Достарыңызбен бөлісу: |
