Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Дүниежүзінің геосаяси аймақтарын алуан түрлілігімен танысып талдайды, сипаттай алады.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып дүниежүзілік геосаясат туралы видеороик көреді.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-Тапсырма
1.Дүниежүзінің геосаяси кеңістігін неліктен ала-құла және өзгермелі айырмашылығын анықтайды?
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Тапсырманың айырмашылығын анықтайды.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-Тапсырма
Дүниежүзілік қазіргі басты геосаяси күштерді ата, олардың басымдылықтарын немен түсіндіреді?
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Тапсырманы атайды және түсіндіреді.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
