Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Елдер мен аймақтардың экономикалық дамуындағы географиялық кеңістіктің рөлін ажыратады.
|
Видеоролик
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Валлерстайынның экономикалық кеңістік моделі негізінде қазіргі дүниежүзі елдерін топқа жіктейді.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Тапсырманы жіктейді.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-Тапсырма.
Өтпелі аймақтар қатарына қандай елдерді жатқызуға болады және олардың артықшылықтарын сипаттайды.
2.Оқулық мәтіні негізінде елдің (өз таңдауын бойынша) экономикалық дамуына қалай ықпал ететіні туралы дәптерге хабарлама дайындайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Тапсырмаларды талдап сипаттайды
2.Хабарламаны орындайды.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
