Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Геосаясаттың мақсаты мен міндеттерін, зерттеу пәнін, негізгі категорияларын біледі,
талдайды.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып геосаясат туралы видеороик көреді.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-Тапсырма
1. Геосаясаттың негізі міндеттері бір-бірімен қалай байланысқан? Олардың байланыстарын логикалық сызба түрінде беруге тырысып көреді.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Тапсырманы орындайды және дәптерге сызады.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-Тапсырма
1.«Геосаясат-әлемді билеудің ғылымы» дегенді қалай түсіндіреді?
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Талдау жасап түсіндіреді.
Тақырыпқа байлнысты сұрақтарға жауап береді.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
