Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Геосаясаттың мақсаты мен міндеттерін, зерттеу пәнін, негізгі категорияларын біледі,
талдайды.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып геосаясат субъектісі туралы видеороик көреді.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-Тапсырма
1.Әлем дамуының тарихында Ф. Ратцель ұсынған экспансияның 7-заңын дәлелдейтін мысалдар кел іреді?
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Тапсырманы орындайды және мысалдар келтіреді.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-Тапсырма
1.Геосаясаттың география ғылымымен қандай байланысын анықтайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Тапсырманы анықтайды. Тақырыпқа байлнысты сұрақтарға жауап береді.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
