Құрметті мұғалім!


«Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау



жүктеу/скачать 285,43 Kb.
бет5/20
Дата18.10.2023
өлшемі285,43 Kb.
#117944
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
9 сынып БЖБ

«Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау




Тақырып Қазақстан азаматтық қарсыластық жылдарында (1917- 1920 жылдар)
Қазақстандағы ұлттық автономиялар Қырғыз (Қазақ) АКСР-нің құрылуы


Оқу мақсаты 8.3.1.2 XX ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-
саяси процестерге баға беру

        1. Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау



Бағалау критерийі Білім алушы

          • Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерді талдайды

          • Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметіне баға береді



Ойлау дағдыларының деңгейі


Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты 20 мин


Тапсырма





  1. Қазан революциясының ұрандарының мәнін ашыңыз.

    Ұрандары

    Мәні

    "Жер шаруаларға, өнеркәсіп
    жұмысшыларға"




    "Халыққа бейбітшілік"




    "Ұлттар арасындағы теңдік"




  2. Қырғыз (Қазақ) АКСР-нің құрылуындағы қазақ зиялыларының рөлі мен қызметін талдаңыз.

Тұлғаның аты–жөні








Қызметі







Қазақ зияларының
қоғамдағы рөлін бағалаңыз







Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Қазақстандағы қоғамдық- саяси процестерді
талдайды

1

"Жер шаруаларға, өнеркәсіп жұмысшыларға"ұранын түсіндіреді;

1

"Халыққа
түсіндіреді;

бейбітшілік

"ұранын

1

"Ұлттар арасындағы теңдік "ұранын
түсіндіреді;

1

Қазақ зиялыларының
қоғамдағы рөлі мен қызметіне баға береді

2

1-суреттегі тұлғаны анықтайды;

1

2- суреттегі тұлғаны анықтайды;

1

1- суреттегі
талдайды;

зиялының

қызметін

1

2- суреттегі
талдайды;

зиялының

қызметін

1

1- суреттегі зиялының қоғамдағы рөліне баға береді;

1

2- суреттегі зиялының қоғамдағы
рөліне баға береді.

1

Барлығы

9

«Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика




Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийлері

Білім алушылардың оқу жетістігі деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары

Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерді талдайды

Қазан революциясының 1\2\3 ұрандарын түсіндіруде қиналады



Қазан революциясының 1\2\3 ұрандарын түсіндіруде қателіктер жібереді


Қазан революциясының 1\2\3 ұрандарын түсіндіруді



Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметіне баға береді

1-2- суреттегі тұлғаны анықтап, қоғамдағы рөлі мен қызметіне баға беруде қиналады

1-2- суреттегі тұлғаны анықтап, қоғамдағы рөлі мен қызметіне баға беруде қателіктер жібереді

1-2- суреттегі тұлғаны анықтап, қоғамдағы рөлі мен қызметіне баға береді


10

  1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР




«Қазақстан тоталитарлық жүйе кезеңінде» бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Тақырып

Қазақстандағы 1920-1930 жылдардағы индустрияландыру Қазақстандағы ұжымдастыру
1920-1930 жылдардағы саяси репрессиялар

Оқу мақсаты

8.4.2.1 Қазақстандағы индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін талдау
8.4.1.2 Күштеп ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптарын талдау
8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау

Бағалау критерийі

Білім алушы:

  • Қазақстандағы индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін анықтайды

  • Ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптарын талдайды

  • 20-30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

  1. Суретте бейнеленген тарихи оқиғаны табыңыз.




  1. Қазақстандағы индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін талдаңыз.



Жетістіктері Кемшіліктері

  1. Ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылғына тиізген зардаптары туралы кемінде екі дәлел келтіріңіз.




  1. Деректі және өз білімдеріңізді пайдаланып, 20-30 жылдардағы қуғын-сүргіннің зардаптарын PESTLE арқылы талдаңыз.

1937 жылы БК(б)П ОК-нiң И. В. Сталин мен оның айналасындағылардың «халық жауларын жою нұсқауы барлық жерде қолдау тапты. Осындай жағдайда И. В. Сталин мен оның серiктерi мүмкiн болатын оппозицияны орталықта ғана емес, ұлттық республикаларда да бiржолата талқандауды ұйғарды. 1936–1938 жылдары Қазақстанда


25833 адам партиядан шығарылып, олардың 8544-iне «халық жаулары» немесе «халық

жауларының сыбайластары» т.б. айыптар тағылды. Танымал қазақ зиялылары, Алаш қайраткерлерi саяси қуғын-сүргiнге ұшырады.
https://kk.wikipedia.org



P - саяси




E - экономикалық




S - әлеуметтік




T – технологиялық




L - құқықтық




E - этникалық





Бағалау критерийі

Тапсыр
ма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Қазақстандағы индустрияландырудың
жетістіктері мен кемшіліктерін анықтайды

1

тарихи оқиғаны анықтайды;

1

2

жетістіктерді анықтайды;

1

кемшілікті анықтайды;

1

Ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптарын талдайды

3


ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптары
туралы 1-дәлел келтіреді;

1


ұжымдастыру саясатының ауыл
шаруашылығына тигізген зардаптары туралы 2-дәлел келтіреді;

1


20-30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдайды

4

Р-саяси зардаптарын талдайды;

1

E – экономикалық зардаптарын
талдайды;

1

S – әлеуметтік зардаптарын талдайды;

1

T – технологиялық зардаптарын
талдайды;

1

L – құқықтық зардаптарын талдайды;

1

E – этникалық зардаптарын талдайды.

1

Барлығы

11

«Қазақстан тоталитарлық жүйе кезеңінде» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика




Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийлері

Білім алушылардың оқу жетістігі деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары

Қазақстандағы индустрияландырудың
жетістіктері мен кемшіліктерін анықтайды

Суретте бейнеленген тарихи оқиғаны табуда, индустрияландырудың жетістіктері, кемшіліктерін анықтауда қиналады

Суретте бейнеленген тарихи оқиғаны табуда,
индустрияландырудың жетістіктері, кемшіліктерін анықтауда қателіктер жібереді

Суретте бейнеленген тарихи оқиғаны табады,
индустрияландырудың жетістіктерін, кемшіліктерін анықтайды


Ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптарын талдайды

Ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптары туралы 1/2-дәлелдер келтіруде қиналады


Ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптары туралы 1/2 - дәлелдер келтіруде қателіктер жібереді



Ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптары туралы 1/2 - дәлелдер келтіреді






20-30 жылдардағы қуғын- сүргіннің зардаптарын талдайды

Саяси, экономикалық әлеуметтік, технологиялық, құқықтық, этникалық
зардаптарын талдауда қиналады

Саяси, экономикалық әлеуметтік, технологиялық, құқықтық, этникалық зардаптарын талдауда қателіктер жібереді






Саяси, экономикалық әлеуметтік, технологиялық, құқықтық, этникалық зардаптарын талдайды







14

«Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Тақырып

Ахмет Байтұрсынов – «ұлт ұстазы»
XX ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым

Оқу мақсаты

8.2.2.2 Ахмет Байтұрсыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалау
8.2.3.3 XX ғасырдың бірінші жартысындағы білім
мен ғылым саласындағы өзгерістерді талдау

Бағалау критерийі

Білім алушы:

  • Ахмет Байтұрсыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалайды

  • XX ғасырдың бірінші жартысындағы білім

мен ғылым саласындағы өзгерістерге баға береді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары


жүктеу/скачать 285,43 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents