Роберт А. Гловер, доктор философии
потому что мальчик или мужчина не
жүктеу/скачать 1,69 Mb. Pdf көрінісі
|
| потому что мальчик или мужчина не
может чувствовать себя безопасно или комфортно, будучи просто самим собой. Превращение в Славного Парня это способ справиться с ситуациями, в которых он чувствовал себя некомфортно и небезопасно, будучи просто таким, каков он есть. Кроме того, единственная вещь, которая может заставить ребенка или взрослого пожертвовать собой и стать кем-то другим это вера в то, что быть самим собой это плохо и/или опасно. Посыл этой книги в том, что в годы формирования, все Славные Парни получают послание от их семей и окружающего мира, что быть самим собой это небезопасно, неприемлемо, или нежелательно для них. Итак, как же Славные Парни получают эти послания и почему они отвечают на них, таким образом? Ниже приведен краткий курс о том, как семьи и общество превращают идеальных маленьких мальчиков в мужчин считающих, что им нужно быть "хорошими" чтобы стать любимыми. Встреча с одиночеством Самое впечатляющее время в жизни индивида, это примерно первые пять лет после рождения. В эти несколько лет личность ребенка больше всего зависит от его окружения. Именно в течение этого времени происходит установка его парадигм. Так как сильнейшее влияние в этот период оказывают родители и родственники, семья это то место где мы должны начать наше исследование о происхождении Синдрома Славного Парня. Есть пара вещей, которые мы должны понять о детях. Первое, когда дети приходят в мир, они абсолютно беспомощны . Они зависят от того, как другие распознают и реагируют на их потребности вовремя, правильным образом. Как результат этой зависимости, каждый ребенок приобретает величайший страх одиночества. Для ребенка одиночество означает смерть. Во вторых, дети - эгоцентричны . Это означает, что дети считают себя, по сути, центром вселенной и все вертится вокруг них. Поэтому, они считают себя причиной всего того что с ними происходит. Эти два фактора – страх одиночества и эгоцентризм – создают сильную динамику |