Письмо
Задание 2. Прочитай текст, подчеркни клички животных.
В зоопарке
В Нижнем Новгороде есть зоопарк «Лимпопо». Тут живут олень Иртыш, зубр Мурат, тигр Эмир, медведь Балу. Дети любят бывать в гостях у животных.
Составь и запиши одно предложение с кличкой животного .
Критерий оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
|
Находит информацию в текстах с иллюстрациями.
|
правильно подбирает картинку
|
1
|
правильно отвечает на вопрос, кто написал сказку «Айболит»
|
1
|
находит информацию в тексте на вопрос
|
1
|
Правильно использует правило написания заглавных букв.
|
подчеркивает клички животных в тексте
|
1
|
записывает предложение с названием клички животного, используя правило
|
1
|
Всего баллов
|
5
|
|
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2020–2025 годы, утвержденная Указом Президента РК №988 от 27.12.2019 г.
Государственный общеобязательный стандарт начального образования, утвержденный приказом МОН РК от 31.10.2018 г. №604.
Типовая программа по предмету «Русский язык» для 1–4 классов уровня начального образования (с нерусским языком обучения) по обновленному содержанию в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом начального образования, утвержденным приказом МОН РК от 31.10.2018 г. №604.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под редакцией Е.С. Полат, М.: Академия, 2000.; Мынбаева А.К., Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения или как интересно преподавать: Учебное пособие. Алматы, 2009.
Шамова Т.И., Белова С.Н. и др. Современные средства оценивания результатов обучения в школе: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2007. – 192 с.
Азимов Э.Г. Информационно-коммуникативные технологии в преподавании русского языка как иностранного: Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного / Э.Г. Азимов. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 352 с.
Әлеуметтік лингвистика терминдерінің сөздігі. Словарь социолингвистических терминов
/ Сүлейменова Э.Д., Шәймерденова Н.Ж., Смағұлова Ж.С., Ақанова Д.Х. – Астана: «Арман- ПВ» баспасы, 2008. – 392 с.
Щукин А.Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке: Учебное пособие для преподавателей и студентов неязыковых вузов. – Москва: Издательство Икар, 2017. – 454 с.
Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 2008. – 216 с.
Приведение уровневых программ обучения языку в соответствие с международным стандартом обучения языка, их преподавания и системой оценок. Уровневые программы. – Астана: НАО имени И. Алтынсарина, 2016. – 90 с.
Выготский Л.С. Мышление и речь // Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6 т. – М.: Педагогика, 1982. Т. 2. – 504 с.
Пассов Е.И., Кибипева Л.В., Колларова Э. Концепция коммуникативного иноязычного образования (теория и ее реализация): Методическое пособие для русистов. – СПб:
«Златоуст, 2007. – 200 с.
Рахманов И.В. Обучение устной речи на иностранном языке: Учебное пособие / И.В. Рахманов. – М.: Высшая школа, 1980. – 120 с.
Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. – М.: Издательство Индрик, 2005.
Атембаева Г.А. Практическое пособие по предмету «Русский язык»: Центр педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2017. – 86 с.
Достарыңызбен бөлісу: |