Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования

Раздел Моя семья и друзья

жүктеу/скачать 2,99 Mb.

бет	23/63
Дата	22.11.2022
өлшемі	2,99 Mb.
	#51817
түрі	Руководство

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 63

Раздел
Моя семья и друзья Урок 16
Ф.И.О (при его наличии) педагога
Дата
Класс	Количество присутствующих		Количество отсутствующих
Тема урока	Проверь себя
Цели обучения в соответствии с учебной программой	2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления вопросительных предложений по имеющейся информации, комментирования действий; 2.5.1.1 различать и использовать в речи слова-предметы и слова- действия.
Цели урока	понимают содержание текста и пересказывают его; используют в речи слова-предметы, слова-признаки в форме единственного и множественного числа.
ХОД УРОКА
Этап урока/время	Действия педагога	Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1. Организационный момент 2 мин.	Учитель приветствует учащихся. Сообщение темы урока.	Учащиеся отвечают на приветствие.
2. Проверка домашнего		Группа мальчиков и группа девочек		Словесная похвала

задания 3 мин.		зачитывают слова- признаки, обозначающие качества друзей.
3. Актуализация знаний. 4 мин.	Учитель читает отрывок из стихотворения С. Калиева, предлагает подумать, что означает слово «ДОМ»?	Учащиеся дают свое определение слову «дом». Записывают в тетрадь предложения.		Учебник, задание 1
4. Обобщение и	Учитель предлагает	(Г) Учащиеся читают	Оценивание	Учебник,
систематизация	прочитать текст и	текст. Отвечают на	по критерию	задание
знаний и способов деятельности 30 мин.	ответить на вопросы. Дескрипторы:	вопросы. Определяют ключевые слова:	«Понимание текста»	2
	– отвечает на	переносной дом,
	вопросы;	легкий, удобный,
	– определяет	жилье, круглая
	ключевые слова и	форма.
	словосочетания.
	Учитель предлагает	Отвечают на вопросы		Учебник,
	ответить на вопрос.	по заданиям.		задание
	– Почему			3
	необходимо знать
	адреса бабушек,
	дедушек, друзей?
	При ответе надо
	опираться на слова-
	подсказки.
	(Г) Учитель	Учащиеся в группах		Учебник,
	предлагает ученикам	рассматривают		задание
	рассмотреть	картинку и пробуют		4
	картинку.	передать, о чем идет
	Что можно узнать об	речь. В своих ответах
	этих семьях? Какие	используют слова-
	они? Чем	признаки, слова-
	занимаются члены	действия.
	семьи? Используйте
	в ответах слова-	Отвечают на вопросы
	признаки, слова-	по заданиям.
	действия.
	(Г) (тексты 1 и 2)	Учащиеся читают		Учебник,
	Учитель предлагает в	тексты, предлагают		задание
	группах обсудить, о	свое понимание.		5
	чем идет речь в	Выписывают из
	текстах.	текста №2 слова-
	В каком тексте	действия, которые
	рассказывается об	отвечают на вопрос
	обязанностях детей?	что сделали?
	Как ты
	догадался(ась)?
	Учитель предлагает	Учащиеся называют	Самооце	Рабочая
	выполнить задания в	членов своей семьи,	нивание	тетрадь
	Рабочей тетради.	дают определения.	«Знаковый	№1.

		Составляют	символ»	Задания
		предложения по		1, 2.
		картинке.
		Записывают их.
5. Закрепление	Учитель предлагает	Учащиеся	Похвала	Учебник,
изученного	объяснить смысл	предлагают свое		задания
материала 3 мин.	пословицы.	понимание пословицы.		6, 7
		Называют главные
		слова раздела «Моя
		семья и друзья» и
		записывают их в
		тетрадь.
6. Домашнее	Учитель дает			Рабочая
задание	рекомендации к			тетрадь
1 мин.	заданию.			№1.
				Задания
				3, 4 (Урок
				16)
7. Рефлексия 2 мин.		Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания…	Прием «Рефлексив ный экран»

Раздел	Моя школа Урок 17
Ф.И.О (при его наличии) педагога
Дата
Класс	Количество присутствующих		Количество отсутствующих
Тема урока	Привет, школа!
Цели обучения в	2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления
соответствии с учебной	предложений.
программой
Цели урока	вспоминают значения слов и предложений о школе; используют их в речи.
ХОД УРОКА
Этап урока/время	Действия время	Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1.	Учитель обращается с	Учащиеся отвечают
Организационный	приветствием.	на приветствие,
момент 2 мин.	(К) (В кругу под музыку) Рано утром я встаю, (дети идут по кругу) Слово «здравствуй» говорю (дружно произносят «здравствуй»). С кем встречаюсь поутру. Всем здоровья я	повторяют действия.

	желаю, (приветствуют движениями друг друга) Никого не обижаю. Хватит места на Земле (показывают руками шар) Людям всем, животным, мне (прикладывают ладошки к сердцу,) Чтобы земля моя цвела, (поднимают руки вверх) Я желаю всем добра (к солнцу посылают пожелания).

жүктеу/скачать 2,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 63