Учитель предлагает вспомнить слова на школьную тему, назвать на русском языке, на казахском, и кто может
– на английском языке.
Учащиеся слушают запись песни, делятся впечатлениями.
Учащиеся делятся на две группы.
Называют слова и словосочетания, связанные со школьной тематикой.
Песня
«Учат в школе» (Слова М. Пляц ковского, музыка В. Шаинс кого).
3. Усвоение новыхзнаний и способовдействий 30 мин.
Учитель предлагает ребятам прочитать по ролям диалог Сауле и Саната.
(П) Учащиеся читают по ролям, рассказывают, что
они узнали из
Словесная похвала
Учебник, задание 1
диалога.
Учитель дает информацию о том, кто первый открыл школу в Казахстане.
Ыбырай Алтынсарин – видный представитель казахского просвещения, педагог, писатель, общественный деятель, образованнейший человек своего времени.
Школу закончил в Оренбурге.
Самостоятельно изучил произведения классиков мировой литературы.
Ы. Алтынсарин мечтал
открыть начальные
Портрет Ы. Алтын сарина
школы для казахских детей. Но это было нелегким делом: не было средств, помещений, учебных пособий.
Ы. Алтынсарин не остановился перед трудностями. Он разъезжал по аулам, собирал средства, убеждал сограждан в необходимости дать детям серьезное образование, создавал первые учебники для казахских школ и первые книги для учителей. Занимая пост инспектора народных училищ, он открыл несколько школ, в том числе школу для девочек, двуклассные училища и казахскую учительскую семинарию.
В своем литературном
творчестве
Ы. Алтынсарин
пропагандировал просвещение.
Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.
Учащиеся рассматривают картинку, записывают ответы
на вопросы.
Рабочая тетрадь
№1. Задание 1,
(Урок 17)
Учитель предлагает задание 2. Составить из данных слов предложения.
