«Русская грамматика» состоит из двух томов: т



Pdf көрінісі
бет81/162
Дата19.02.2017
өлшемі22,37 Mb.
#4433
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   162

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ЗНАЧЕНИЯ НАРЕЧИЙ

И СРЕДСТВА ИХ ВЫРАЖЕНИЯ

§ 1030.  В  структуре  мотивированных  наречий 

выражаются следующие словообразовательные зна­

чения.


1)

Т р а н с п о з и ц и о н н о е   з н а ч е ­

н и е   (см.  § 605) — в  наречиях,  мотивированных 

словами  со  знач.  признака:  а)  прилагательными, 

числительными,  глаголами:  смело,  впятером,  тор-

чмя; б) существительными, в свою очередь мотиви­

рованными  прилагательным  или  глаголом  и  тоже 

заключающими  в  себе  транспозиционное  значение 

(см.  § 606–607):  вразброд,  поблизости.  Такие  наре­

чия  совмещают  в  своем  значении  присущее  моти­

вирующему  слову  знач.  признака  (при  мотивации 

глаголом и отглагольным существительным — про­

цессуального,  в  остальных  случаях — непроцессу­

ального) со знач. наречия как части речи. Формант в 

таких  наречиях  выражает  вторичность  присущего 

наречию  морфологического  знач.  «признак  призна­

ка или предмета» по отношению:  либо а)  к морфо­

логическому  знач.  «признак  предмета»,  характер­

ному для мотивирующего слова как части речи (при 

мотивации  прилагательными,  числительными,  гла­

голами), либо б) к значению «признак в отвлечении 

от  его  носителя»  (при  мотивации  существительны­

ми транспозиционного значения).

Транспозиционное значение  присуще большин­

ству  наречий,  мотивированных  прилагательными  и 

числительными,  всем  наречиям,  мотивированным 

глаголами,  и  частично — наречиям,  мотивирован­

ным существительными, а именно (ниже в п. (а) —

(г)  перечисляются  лишь  основные  форманты): 

а) наречиям,  мотивированным  прилагательными,  с 

формантами  ­о (нежно),  -и (дружески),  -ком/-иком

(пешком),  по-...-ому (по-прежнему,  по-нашему), 

по-...-и (по-русски),  по-...-у (попросту),  в-...-ую

(вручную),  в-...-(вкратце),  в-...-и (вблизи),  в-...-их



СЛОВООБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧИЙ

407

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

(в-третьих),  за-...-о (заново),  на-...-e- (наготове), 

на-...-ую (напрямую),  с-...-а (слегка),  в-...Ø (вкривь); 

б)  наречиям,  мотивированным  числительными,  с 

формантом  в-...-ом (впятером);  в)  наречиям,  моти­

вированным  глаголами,  с  формантами  ­мя (стой-



мя),  -ом/-ком (ползком),  в-...-ку (вдогонку),  на-...-ку

(нараспашку),  в-...-ax (второпях),  на-...-у (на весу), 



в-...Ø  (вскачь),  на-...Ø  (наугад);  г)  наречиям,  моти­

вированным  существительными  с  транспозицион­

ным  значением,  обозначающими  отвлеченный  при­

знак:  частично  наречиям  с  формантами  ­ом (шопо-



томбегом), в-...Ø (в обхватвсерьёз), в-...-у (впри-

прыжку,  в шутку),  в-...-ку (в охотку),  на-...Ø  (на

редкостьнавынос), по-...-и (поблизости).

То  же  значение  несут  в  аффиксально­сложных 

наречиях  аффиксы  ­ом (ходить — мимоходом,  са-

моходом),  в-...-а (сытый — вполсыта,  дорогой 

втридороганакал — вполнакала), причем признак, 

названный мотивирующим словом  и опорным  ком­

понентом  сложения,  конкретизируется  в  соответст­

вии со значением первого компонента.

2) О т н о с и т е л ь н о е значение:  такие  на­

речия  выражают  признак  по  его отношению  к 

предмету,  названному  мотивирующим  существи­

тельным  (не  имеющим  транспозиционного  значе­

ния).  Относительное  значение  присуще  наречиям  с 

формантами  ­ом,  -ой,  -ю (вечером,  частью,  доро-



гой), в-...-у (вполовину), в-...Ø (вконец), на-...-у (наиз-

нанку),  на-...-Ø  (накрест),  в-...-(вначале),  по-...-у

(поутру),  no-...-е (поистине);  то  же  в  сложениях  с 

формантами  в-...-а,  в-...-и (вполголоса,  вполсилы),  с 

конкретизацией, соответствующей значению перво­

го компонента.

П р и м е ч а н и е.  При  опосредствованной  мотива­

ции  существительным  относительное  знач.  выражено  в 

наречиях  с  формантами  ­о,  -и,  по-...-ому,  по-...-и,  непо­

средственно  мотивированных  суффиксальными  прилага­

тельными: научнодружескипо-походномупо-хозяйски.

3)  Значение  предельности  (доведенность  до  то­

го, что названо мотивирующим словом) выражено в 

наречиях с формантами до- (нельзя — донельзя), на

(всегда — навсегда),  по-  (ныне — поныне),  до-...-а

(красный — докрасна),  до-...-у (упасть — доупаду

низ — донизу),  на-...-о (сухой — насухо),  на-...Ø 

(смерть — насмерть),  во-...-о (единый — воедино), 



по-...Ø (зарез — позарез).

4)  Значение  временной  отнесенности  к  призна­

ку, названному мотивирующим словом, выражено в 

наречиях с формантом за- (светло — засветло).

5) Значение направленности (к тому, что назва­

но  мотивирующим  словом)  выражено  в  наречиях  с 

формантами во- (вне — вовне), в-...-о (левый — вле-

во),  на-...-о (правый — направо),  в-...Ø  (глубь 

вглубьниз — вниз), на-...Ø (верх — наверхземля 

наземь), к-...-у (низ — книзу).

6)  Значение  исходности  (исхождение  от  того, 

что  названо  мотивирующим  словом)  выражено  в 

наречиях с формантами от-/ото- (ныне — отныне), 



из-  (вне — извне),  с-  (выше — свыше),  из-...-а (чу-

жой — исчужа),  из-...-и (старый — исстари), 

с-...-а (высокий — свысока),  с-/со-...-у (слепой 

сослепу,  лёт — с лёту,  бок — сбоку),  с-...-и (пе-

ред — спереди),  сыз-...-(малый — сызмала), 

от-...-у (родиться — отроду).

7)  Количественно  характеризующее  значение 

(увеличение  или  уменьшение  во  столько  раз  или 

повторяемость  столько  раз,  сколько  названо  моти­

вирующим  словом)  выражено  в  мотивированных 

числительными наречиях с формантами ­ю (пятью), 

-жды/-ажды (трижды,  многажды),  в-...-о (вдвое), 

на-...-о (натрое).

8)  Модификационное  значение  (см.  § 603)  сла­

бой  степени  признака,  названного  мотивирующим 

словом,  характерно  для  наречий  с  формантом 

-овато,  мотивированных  наречиями  (рано — рано-

вато), а в сочетании с транспозиционным значени­

ем — для  наречий  с  формантом  из-...-а,  мотивиро­

ванных прилагательными (синий — иссиня).

9)  Модификационное  значение  усиления  при­

знака,  названного  мотивирующим  словом,  харак­

терно  для  наречий  с  формантом  ­енько/-онько,  мо­

тивированных  наречиями  (трудно — трудненько), 

а  в  сочетании  с  транспозиционным  значением —

для  мотивированных  прилагательными  наречий  с 

формантами  ­ым:  черный — черным (черны); 



на-...-острогий — (строго-)настрого.

10)  Модификационное  экспрессивное  значение 

ласкательности  выражено  в  наречиях,  мотивиро­

ванных  наречиями,  с  формантами  ­ком,  -кой,  -ку

-ко (украдочкой,  втихомолочку),  а  в  сочетании  с 

модификационным  значением  усиления — в  наре­

чиях с формантом ­охонько/-ошенько (ранёхонько и 

ранёшенько).

11)  Модификационное  значение  отрицания  или 

отсутствия  признака,  названного  мотивирующим 

словом,  характерно  для  наречий  с  формантом  не-, 

мотивированных наречиями (надолго — ненадолго), 

а  в  сочетании  с  транспозиционным  значением —

для мотивированных  глаголами  и существительны­

ми  наречий  с  формантом  без-...-у (умолкать — без



умолку),  не-в-...  ...Ø  (провернуть — невпроворот

терпеж — невтерпеж),  не-в-...-omy (мочь — не-

вмоготу).

408

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

12)  Модификационное  значение  неоднократно­

сти  проявления  признака,  названного  мотивирую­

щим  словом,  характерно  для  наречий  с  формантом 

по-...-у, мотивированных наречиями (подолгу).

13)  Стилистическая  модификация  (см.  § 604) 

выражена  в  наречиях,  мотивированных  наречиями, 

с  формантами  за-  (зазря),  на-  (напополам),  no-...-ку

(понарошку).

14)  Соединительное  значение,  объединяющее 

значения двух основ в одно сложное значение, при­

суще  всем  сложным,  суффиксально­сложным  и 

префиксально­суффиксально­сложным 

наречиям 

(полушутямимоходомвполнакала).

§ 1031. Характерной чертой словообразователь­

ной системы наречий является выражение одного и 

того  же  значения  (прежде  всего  транспозиционно­

го)  как  чисто  суффиксальным,  так  и  смешанным 

префиксально­суффиксальным  способами.  Этим 

определяется  разнообразие  среди  наречий с л о ­

в о о б р а з о в а т е л ь н ы х  

с и н о н и м о в, 

представляющих  собой  суффиксальное  и  префик­

сально­суффиксальное  образования.  Таковы  наре­

чия со  следующими формантами:  ­и и по-...-идру-



жески и по-дружескиволчьи и по-волчьи; -о и по-...

...-омучестно и по-честномупарадно и по-парад-



ному;  -о и  по-...-у:  просто и  попросту,  напрасно и 

понапрасну;  -о и  по-...-ому,  no-...-ой:  крупно и 

по-крупному,  no-крупной;  -о и  в-...-ую,  на-...-ую

под-...-уюза-...-уюоткрыто и в открытуюпрямо

и впрямуюнапрямуючисто и вчистуюначистую



подчистую;  часто и  зачастую;  -о и  в-...-e,  на-...-е

кратко и вкратце,  тайно и втайне,  коротко и на-

коротке;  -о и  за-...-о,  с-...-а:  просто и  запросто

спроста;  -ом и  на-...Ø:  крестом и  накрест;  -ом и 

на-...-опо-...-уутром и наутропоутру.

Кроме  того,  словообразовательная  синонимия 

наречий  наблюдается  среди  образований  одного  и 

того  же  способа:  а)  суффиксального:  ­о и  ­ком



тайно и тайкомтихо и тишком; -мя и ­омстой-

мя и  стойком,  торчмя и  торчком;  б)  префиксаль­

но­суффиксального: по-...-и и по-...-омупо-мужски

и  по-мужскому,  по-птичьи и  по-птичьему;  в-...-и 

с-...-а:  вполне и  сполна;  в-...-e,  с-...-а и  по-...-у:  вна-

чале,  сначала и  поначалу;  в-...Ø,  с-...-а и  за-...-о

вновь,  снова и  заново;  в-...-у и  на-...-у:  вполовину и 

наполовинувверху и наверхуна-...-ки и в-...-кина-

перегонки и  вперегонки;  на-...-ку и  в-...-ку:  нарас-

пашку и враспашку (накинутые враспашку пальто

О. Форш);  в-...-ку и  в-...Ø:  вдогонку и  вдогон,  впри-



тычку и впритыкв-...Ø и на-...Ø: вперебой и напе-

ребойвверх и наверхв-...-о и на-...-овправо и на-

право,  влево и  налево;  на-...-о и  до-...-а:  начисто и 

дочистанасухо и досухадо-...-у и по-...Ø: до заре-

зу и позарезс-...-у и от-...-усроду и отродус-...-и

и  по-...-и:  сзади и  позади;  с-...-у и  по-...Ø:  сверху и 



поверх.

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

СТРУКТУРА ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ,

МЕСТОИМЕННЫХ СЛОВ, А ТАКЖЕ ЭКСПРЕССИВНЫХ ЧАСТИЦ,

МЕЖДОМЕТИЙ И ИЗОЛИРОВАННЫХ ФОРМ

ИЗМЕНЯЕМЫХ СЛОВ

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

СТРУКТУРА

ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

§ 1032. В   с у ф ф и к с а л ь н ы х   к о л и ­

ч е с т в е н н ы х

числительных  одиннадцать



двенадцать и  далее,  вплоть  до  девятнадцать,  мо­

тивированных  количественными  числительными, 

называющими  числа  первого  десятка,  выделяется 

суф.  ­надцать (фонемат. |нат

3

цα

1



т’|). Такие  числи­

тельные  обозначают  количество,  равное  числу, 

названному  мотивирующим  словом,  плюс  десять. 

В  словах  двенадцать и тринадцать основа  моти­

вирующего слова выступает с  наращением за счет 

финали,  совпадающей  с  флексией  им. п.  (три­)  и 

им. п.  жен. р.  (две­)  мотивирующего  числительно­

го;  в  остальных  случаях  (одиннадцать,  четырна-



дцать,  пятнадцать и  далее) — без  наращения. 

Ударение  неподвижное:  в  одиннадцать и  четыр-



надцать — на мотивирующей основе, в остальных 

словах — на  первом  слоге  суффикса:  двенадцать



шестнадцать.

В  числительных  двадцать и  тридцать,  моти­

вированных  числительными  два и  три и  обозна­

чающих  количество  десятков,  равное  числу,  на­

званному  мотивирующим  словом,  выделяется  суф. 

-дцать (фонемат. |т

3

цα

1



т’|). Основа мотивирующего 

слова выступает в этих словах с наращением за счет 

финали,  совпадающей  с  флексией  им. п.  (три­)  и 

им. п. муж. и сред. р. (два­) мотивирующего числи­

тельного.  Ударение  на  мотивирующей  основе,  в 

косв. пад. — на флексии: двадцатьдвадцатидва-



дцатью.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ДРУГИХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

409

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

П р и м е ч а н и е.  Исторически  суф.  ­дцать и 

-надцать представляют  собой  изменившиеся  в  звучании 

слово десять и предложное сочетание на десять.

§ 1033. В   с у ф ф и к с а л ь н ы х   с о б и ­

р а т е л ь н ы х числительных,  обозначающих  со­

вокупность  стольких  предметов,  сколько  названо 

мотивирующим  количественным  числительным, 

выделяются суф. -o|j| и ­ер(о) (фонемат. |oj| и |ор|). В 



двое и трое, мотивированных числительными два и 

три,  выделяется  суффикс -o|j|-. Ударение  на  суф­

фиксе,  в косв.  падежах — на  флексии: двое — дво-



их. В четверопятеро и далее, вплоть до десятеро

мотивированных  числительными,  обозначающими 

числа  первого  десятка, — суффикс  ­ер(о).  Основа 

числительного четыре подвергается при этом нере­

гулярному  видоизменению:  четыр-е — четв-еро

Ударение  на  первом  слоге,  в  косв.  падежах — на 

флексии: четверо — четверых,  семеро — семерых

девятеро — девятерых.

§ 1034.  В   с л о ж н ы х количественных чис­

лительных  пятьдесят,  шестьдесят,  семьдесят и 

восемьдесят,  обозначающих  количество  десятков, 

равное  числу,  названному  в  первом  компоненте 

сложного  слова,  опорный  компонент  равен  числи­

тельному десять (во  всех формах косв. падежей)  и 

основе  этого  числительного,  преобразованной  пу­

тем  чередования  конечных  согласных  |т’ — т|, — в 

формах  им.  и  вин. п.:  десять,  десяти 

пять-десят,  пяти-десяти.  Ударение:  в  формах 

косв. п. — на  флексии  первого  компонента  (пяти-



десятипятьюдесятью...); в формах им. и вин. п. —

на втором слоге опорного компонента в пятьдесят

и шестьдесят и на первом компоненте в семьдесят

и восемьдесят.

В  числительных  двести,  триста,  четыреста

пятьсот и  далее,  вплоть  до  девятьсот,  обозна­

чающих количество сотен,  равное числу,  названно­

му  в  первом  компоненте  сложного  слова,  опорный 

компонент представляет собой основу числительно­

го сто. В этой основе появляется беглая гласная |о| 

перед  нулевой  флексией:  пять-сот-Ø,  четы-



рех-сот-Ø,  но  пяти-ст-ам,  четыре-ст-а.  В  двести

перед  флексией  ­и — чередование  |т — т’|.  Ударе­

ние:  в  двести,  триста,  четыреста — на  первом 

компоненте, во всех остальных формах — на флек­

сии второго компонента (в формах с нулевой флек­

сией — на  конечном  слоге  основы,  условное — на 

флексии).  В  формах  косв. падежей — побочное 

ударение  на  флексии  первого  компонента: 



пят`истамчетырёхсотдвум`ястами.

Все  словообразовательные  типы  суффиксаль­

ных и сложных числительных непродуктивны.

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА

МЕСТОИМЕННЫХ СЛОВ

§ 1035.  Местоименные  слова  (см.  § 1271)  со 

значениями  отрицания  и  неопределенности,  хотя  и 

принадлежат  к  различным  частям  речи  (местоиме­

ния­существительные,  местоименные  прилагатель­

ные, числительные, наречия), обладают общностью 

словообразовательной  структуры:  они  содержат 

одни и те же префиксы и постфиксы.

§ 1036.  Местоименные  слова  с п р е ф. н и

(фонемат.  |н’α|),  мотивированные  вопроситель­

но­относительными  местоименными  словами,  име­

ют  значение  отрицания,  т. е.  называют  отсутствие 

того предмета  или  признака,  на который  указывает 

мотивирующее  слово:  никто,  ничто,  никакой,  ни-



чей,  никоторый (разг.),  нисколько,  нигде,  никуда

ниоткуда,  никогда,  никак. Ударение — как в моти­

вирующих словах; префикс безударен.

§ 1037.  Следующие  местоименные  слова  с 

п р е ф. н е­ (фонемат. |н’е|) имеют то же значение, 

что  и  в  предыдущем  типе:  некого,  нечего,  негде

некуданеоткуданекогданезачем. От слов преды­

дущего  типа  эти  образования  отличаются  своей 

синтаксической  функцией:  они  формируют  пред­

ложения  типа  Неоткуда ждать помощи,  Не с кем



поговорить (см.  «Синтаксис.  Простое  предложе­

ние»). Ударение на префиксе.

§ 1038.  Следующие  местоименные  слова  с 

п р е ф. н е­ (фонемат.  |н’е|) имеют значение неоп­

ределенности  предмета  или  признака,  на  который 

указывает  мотивирующее  слово:  некто,  нечто,  не-



который,  несколько;  некогда

(

когда­то  в  прошлом



)

Ударение на префиксе.



То  же  значение  неопределенности  имеют  ме­

стоименные слова с п р е ф. к о е-/к о й­ (фонемат.

|коjα

1

|/|коj|): кое-кто,  кое-что,  кое-какой,  кое-где



кое-куда,  кое-когда.  Семантически  обособлено 

кое-как (

(

с  большим  трудом,  еле­еле



)

,  а  также 

(

не­


брежно, плохо

)

); старое значение неопределенности 



(

как­нибудь

)

этим  словом  утрачено.  Вариант  пре­



фикса кой- (кой-чтокой-какойкой-где и т. д.) при­

сущ  разг.  речи.  Ударение — как  в  мотивирующих 

словах;  возможно  побочное  ударение  на  префиксе: 

к`ое-какойк`ое-где.

§ 1039.  Местоименные  слова  с п о с т ф и к ­

с а м и,  м о т и в и р о в а н н ы е   в о п р о с и ­

т е л ь н о ­ о т н о с и т е л ь н ы м и   м е с т о ­

и м е н н ы м и   с л о в а м и,  имеют  значение  не­

определенности предмета или признака, на который 

указывает мотивирующее слово. Они содержат сле­

дующие постфиксы:



410

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

-то (фонемат. |тα

1

|): кто-точто-токакой-то



чей-то,  который-то (разг.  устар.),  сколько-то

где-то,  куда-то,  откуда-то,  когда-то,  как-то,  за-

чем-топочему-тоотчего-то;

-либо (фонемат. |л’ибα

1

|): кто-либо,  что-либо



какой-либо,  чей-либо,  который-либо (разг.  устар.), 

где-либо,  куда-либо,  откуда-либо,  когда-либо

как-либопочему-либоотчего-либо;

-нибудь

(фонемат.

|н’α


1

бyт’


2

|):


кто-нибудь

что-нибудь,  какой-нибудь,  чей-нибудь,  кото-

рый-нибудь (разг.  устар.),  сколько-нибудь,  где-ни-

будь,  куда-нибудь,  откуда-нибудь,  когда-нибудь

как-нибудь,  зачем-нибудь,  почему-нибудь,  отче-

го-нибудь.

Местоименные  слова  с п о с т ф. -т о (фоне­

мат. |тα

1

|), м о т и в и р о в а н н ы е   у к а з а ­



т е л ь н ы м и   м е с т о и м е н н ы м и   с л о ­

в а м и,  употребляются  вместо  конкретного  указа­

ния  на  предмет  или  признак:  тот-то,  такой-то

столько-то,  туда-то,  оттуда-то,  там-то,  то-

гда-тотак-топотому-тооттого-то: [Старухи] 

осведомились,  из тех ли он Райских,  которые про-

исходили т о г д а т о,  от т е х т о,  и жили

т а м т о (Гонч.).

Ударение — как  в  мотивирующих  словах;  по­

бочное  ударение  возможно  на  постфиксах  ­либо и 

-нибудькто-тотот-токакой-л`ибочей-ниб`удь.

П р и м е ч а н и е.  Постфикс  ­то следует  отличать 

от  выделительной  частицы ­то (см. § 1695), являющейся 

отдельным словом.

Все  типы  префиксальных  и  постфиксальных 

местоименных слов со значениями отрицания и не­

определенности непродуктивны.



ЭКСПРЕССИВНОЕ

СУФФИКСАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЧАСТИЦ, МЕЖДОМЕТИЙ

И ИЗОЛИРОВАННЫХ ФОРМ

ИЗМЕНЯЕМЫХ СЛОВ

§ 1040.  В  разг.  речи  и  просторечии  в  экспрес­

сивных  образованиях,  преимущественно  несущих 

экспрессию ласкательности, выступают безударные

с у ф. м о р ф ы -очко/-очки, -ушки/-нюшки/-унюш-

ки,  -оньки,  -охоньки/-ошеньки (мотивирующие —

частицы, междометия, а также изолированные фор­

мы отдельных изменяемых слов: инфинитив спать

формы род. п. местоименных слов ничего и никого

им. п. слова потягушки). 1) С вариантными морфа­

ми  ­оч-ко/-очки (фонемат. |α

1

чкα


1

|/|α


1

чк’и|): спаси-



бо — прост.  спасибочко и  спасибочки.  2)  С  морфа­

ми  ­шки/-ушки/-нюшки/-унюшки,  фонемат.  |шк’и|/

|ушк’и|/|н’ушк’и|/|ун’ушк’и|  (морфы  ­шки и  ­нюш-

ки — после  гласных,  остальные — после  соглас­

ных):  агу (межд.) — агушки и  агунюшки;  (бай-)бай

(межд.) — баюшки,  (баюшки-)баю (межд.) — баю-

нюшки;  о-хо-хо (межд.) — охохонюшкипотягушки

(сущ.) — потягунюшки (в  знач.  межд.),  нет 

прост.  нетушки,  фиг (в  знач.  межд.,  прост.) — фи-

гушки.  3)  С  морфом  ­еньки,  орфогр.  также  ­иньки

(фонемат.  |α

1

н’к’и|): (бай-)бай — баинькиспать 



спатенmкиа (част.) — аинькиась — асеньки. 4) С 

морфами  ­охоньки/-ошеньки (фонемат.  |oxα

1

н’к’и|/


|ошα

1

н’к’и|): ничего — ничегохоньки и  ничегошень-



ки,  никого — никогошеньки;  о-хо-хо — охохошень-

ки.  Многие  из  подобных  образований  характерны 

для речи, обращенной к детям.

В  таких  образованиях  широко  распространено 

совмещение  суф.  морфов,  начинающихся  на  глас­

ную,  с  конечной  гласной  мотивирующей  основы 

(ничег|ошеньки,  аг|унюшки).  Ударение  на  том  же 

слоге, что и в мотивирующем слове: ничего — ниче-

гошенькиспасибо — спасибочки.

Экспрессивные  суф.  морфы,  выделяющиеся  в 

образованиях  этих  типов,  принадлежат  к  тем  же 

экспрессивным  суффиксам,  что  и  морфы  ­очк-, 

-ушк-, -охоньк-/-ошеньк­, широкоупотребительные в 

словообразовании существительных (см. § 415, 420, 

425) и прилагательных (см. § 669). Присоединяясь к 

основам  частиц,  междометий  и  к  изолированным 

формам  изменяемых  слов,  такие  суффиксы  расши­

ряются посредством финали ­и. Подобное расшире­

ние  экспрессивных  суффиксов  за  счет  финальной 

части  характерно  для  неизменяемых  слов:  таковы 

же суф. морфы наречий (с финалями ­о, -ом, -ой, -у

-онько,  -охонько/-ошенько,  -ко,  -ком,  -кой,  -ку (см. 

§ 989–991).

МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

В СЛОВООБРАЗОВАНИИ

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

§ 1041.  Мотивирующая  основа,  выделяясь  в 

структуре  мотивированного  слона  (см.  § 195),  мо­

жет как совпадать по фонемному составу с основой 

мотивирующего слова, так и отличаться от нее. На­

пример,  в  словах  собира-ние,  смел-ость мотиви­

рующая основа совпадает с основой мотивирующе­

го слова (собира-тьсмел-ый), а в словах прибор-ка



МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В СЛОВООБРАЗОВАНИИ

411

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬



уз-ость мотивирующая  основа  (прибор-,  уз­)  суще­

ственно отличается по фонемному составу от осно­

вы мотивирующего слова (прибира-тьузк-ий).

Таким  образом,  основа  мотивирующего  слова 

может  подвергаться  в  структуре  мотивированного 

слова м о р ф о н о л о г и ч е с к и м   п р е о б ­

р а з о в а н и я м — преобразованиям  фонемного 

состава,  обусловленным  сочетаемостью  с  опреде­

ленными морфемами, входящими в состав форман­

та. Эти преобразования имеют место: 1) преимуще­

ственно — перед  суффиксальными  морфами  при 

суффиксальном  способе  словообразования  и  при 

смешанных  способах  словообразования  с  участием 

суффиксации  (префиксально­суффиксальном,  суф­

фиксально­постфиксальном,  суффиксально­слож-

ном),  в  том  числе  в  образованиях  с  нулевым  суф­

фиксом;  2)  перед  интерфиксальными  морфами  в 

сложных и суффиксально­сложных словах.

Среди  морфонологических  преобразований  ос­

новы  мотивирующего  слова  различаются  преобра­

зования л и н е й н ы е

и   н е л и н е й н ы е.  К 

линейным  преобразованиям  относится у с е ч е ­

н и е или н а р а щ е н и е основы  за  счет  како­

го­либо  отрезка  (фонемы  или  сочетания  фонем)  в 

конце  ее  или  (редко,  см.  § 1056–1057)  в  ее  начале; 

например:  широк-ий — шир-ота (усечение  основы 

за  счет  конечного  сочетания  фонем  |ок|),  пе-ть 



пев-учий (наращение  основы  за  счет  конечной  со­

гласной  |в|),  бездарн-ый — бездарь-Ø (прост.)  (усе­

чение  основы  за  счет  конечной  согласной  |н|,  яв­

ляющейся суффиксальным морфом).

В подавляющем большинстве случаев линейные 

преобразования  основы  мотивирующего  слова 

имеют место в ее ф и н а л ь н о й   ч а с т и, т. е. в 

той части,  которая  непосредственно  предшествует  в 

самом  мотивирующем  слове  словоизменительным 

аффиксам  (например,  в  глаголе —

флексиям 

наст. вр., суффиксу  прош. вр.), а в соответствующем 

мотивированном  слове — суффиксальному  или  ин­

терфиксальному словообразовательному морфу. Так, 

к финальной части относится отрезок |а| (финаль, см. 

§ 206)  инфинитивной  основы  глагола  читать:  чи-



та-тьчита-лчита-тель (этот отрезок отсутствует, 

например,  в  слове  чит-ка).  К  финальной  части  гла­

гольной основы не относится постфикс ­ся/-сь, нахо­

дящийся  после  словоизменительных  аффиксов,  на­

пример: боя-тьсябо|j-y|-сь (см. § 175).

К  нелинейным  преобразованиям  основы  отно­

сятся ч е р е д о в а н и е   и   м е н а   у д а р е ­

н и я.  Особое  место  занимает  морфонологическое 

явление с о в м е щ е н и я   м о р ф о в на  стыке 

мотивирующей основы и форманта.

Ниже  рассматриваются  морфонологические 

преобразования  основы  мотивирующего  слова, 

приводящие  к  изменению  ее  фонемного  состава 

(имеются  в  виду  сильные  фонемы,  см.  § 119):  ли­

нейные  преобразования  и  чередования,  а  также  со­

вмещение  морфов.  Внутренняя  языковая  иерархия 

этих  явлений  требует  рассмотрения  их  именно  в 

такой  последовательности:  1)  линейные  преобразо­

вания,  2)  чередования,  3)  совмещение  морфов.  В 

этой иерархии линейные преобразования (в тех сло­

вообразовательных  типах,  где  они  имеют  место) 

предшествуют  чередованиям,  а  чередования — со­

вмещению  морфов.  Так,  чередования  |к — ч|,  |г —

ж|  в  случаях  типа  толкать — толчок,  прыгать 



прыжок выступают  в  глагольных  основах,  усечен­

ных за счет конечной гласной. В таких случаях, как 



сапожник — сапож|ничать,  столбец (столбца) —

столб|чатый, суффиксальные морфы ­нича­ и ­чат

частично совмещаются с основой, преобразованной 

посредством  чередований  (соответственно)  |к — ч| 

и |ц — ч|.

§ 1042.  Важнейшей  морфонологической  харак­

теристикой  аффиксальных  словообразовательных 

морфов  является  их  повокальность  или  поконсо­

нантность.

П о в о к а л ь н ы м и

называются  суффик­

сальные  словообразовательные  морфы,  выступаю­

щие  в  структуре  мотивированного  слова  после  мо­

тивирующей  основы  на  гласную  (т. е.  имеющей

г л а с н у ю   ф и н а л ь).  Например,  повокальны­

ми  являются  суффиксальные  морфы  существитель­

ных ­тель (чита-тель), -лк(а) (коси-лка).

П о к о н с о н а н т н ы м и называются  сло­

вообразовательные  морфы,  выступающие  в  струк­

туре  мотивированного  слова  после  мотивирующей 

основы  на  согласную  (т. е.  имеющей  с о г л а с ­

н у ю   ф и н а л ь).  Например,  поконсонантными 

являются  суффиксальные  морфы  существительных 

-щик (подбор-щик),  прилагательных  ­ов-  (берег-ов-

ой).

П р и м е ч а н и е.  Если  в  мотивированном  слове 

наблюдается  совмещение  мотивирующей  основы  и  фор­

манта  (см.  § 1108–1110),  то  при  определении  поконсо­

нантного  или  повокального  характера  аффиксального 

морфа  принимается  во  внимание  фонема,  предшествую­

щая в линейной структуре слова данному морфу, взятому 

в полном его фонемном составе. Так, суф. морф ­ствова

в глаголе властвовать рассматривается как повокальный, 

а морф ­ов­ в прилагательном пальтовый — как поконсо­

нантный.

Среди  суффиксальных  морфов  русского  языка 

встречаются  как  поконсонантные,  так  и  повокаль­


412

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

ные,  причем  повокальные  морфы  характерны  глав­

ным  образом  для  отглагольного  словообразования 

(см.  § 1045).  Поконсонантными  являются  все  нуле­

вые  суффиксы:  основа  в  образованиях  с  нулевым 

суффиксом  всегда  оканчивается  на  согласную:  вы-

ход-Ø,  оторопь-Ø,  без-рук-Ø-ий,  проезж-Ø-ий.  К 

поконсонантным  относятся  также  все  интерфик­

сальные  морфы;  например:  быстр-о-ходный

скал-о-зубверт-и-хвосткадв-ух-этажный.

Поконсонантностью  или  повокальностью  аф­

фиксальных  морфов  (суффиксальных  и  интерфик­

сальных)  определяется  наличие  или  отсутствие  ли­

нейных  преобразований  основы  мотивирующего 

глагола  (см.  § 1045)  и — отчасти — основы  моти­

вирующего имени (см. § 1059). Чередования в осно­

ве мотивирующего слова, сопровождающие аффик­

сацию,  выступают  только  в  образованиях  с  покон­

сонантными морфами (см. § 1075).

Обособлены  по  своим  морфонологическим 

свойствам

п о к о н с о н а н т н о ­ п о в о к а л ь -

н ы е суффиксальные  морфы,  т. е.  морфы,  высту­

пающие  в  одних  словах  после  согласной,  а  в  дру­

гих — после гласной (о них см. § 1045, 1059).

§ 1043. В  настоящем  разделе,  носящем  обоб­

щающий  характер,  приводятся  два  ряда  классифи­

каций.  С  одной  стороны,  здесь  рассматриваются 

морфонологические  преобразования  основы  моти­

вирующего  слова,  наблюдаемые  в  структуре  моти­

вированных  слов.  С  другой  стороны,  классифици­

руются словообразовательные морфы (прежде всего 

суффиксальные)  по их морфонологическим свойст­

вам:  выделяются  морфы  повокальные  и  поконсо­

нантные,  а  также  морфы,  обуславливающие ту  или 

иную разновидность  чередований в мотивирующей 

основе. Так, суффиксальный морф ­ок принадлежит 

к поконсонантным, чем и объясняется усечение пе­

ред  ним  глагольных  инфинитивных  основ  за  счет 

конечной  гласной  (толкать — толчок).  Одновре­

менно  этот  морф  относится  к  альтернационному 

типу морфов, вызывающих чередования заднеязыч­

ных согласных с шипящими (см. § 1098).

Следующими ниже классификациями охваты­

ваются наиболее регулярные явления. Нерегуляр­

ные,  характерные  лишь  для  отдельных  слов  мор­

фонологические  преобразования  (усечения  и  на­

ращения  основ,  мены  фонем)  охарактеризованы 

при  описании  конкретных  словообразовательных 

типов.

П р и м е ч а н и е.  Во  всех  следующих  ниже  спи­



сках словообразовательных морфов не разграничиваются 

морфы,  тождественные  по  фонемному  составу,  но  раз­

личные по выражаемому ими значению, если морфоноло­

гические  свойства  таких  морфов  одинаковы,  например, 

морф  ­ок в  случаях  прыгать — прыжок (со  значением 

действия,  см.  § 270)  и  двигать — движок (с  конкрет­

но­предметным значением, см. § 221). Дифференцируют­

ся  лишь  такие  тождественные  по  фонемному  составу 

морфы,  в  которых  семантическое  различие  сопровожда­

ется  и  различием  в  морфонологических  свойствах,  на­

пример,  суф.  морфы  отглагольных  прилагательных  ­н

1



(слышныйсварной, § 647) и ­н

2

- (рваныйпуганый, § 663), 



первый из которых — поконсонантный, а второй — пово­

кальный.


Не разграничиваются также тождественные словооб­

разовательные морфы, выступающие в различных спосо­

бах словообразования, например морф ­тельн­ в суффик­

сальных  и  суффиксально­сложных  прилагательных  (при-



влекательный и  железоделательный,  см.  § 652,  768), 

морф  ­ива­  в  суффиксальных,  префиксально­суффик-

сальных  и  префиксально­суффиксально­постфиксальных 

глаголах (переписать — переписыватьговорить — при-



говаривать,  звонить — перезваниваться;  см.  § 842,  920, 

959),  интерфиксальный  морф  ­и- в  сложных  и  суффик­

сально­сложных существительных (сорвиголова и верти-

хвостка, см. § 553, 572).

ЛИНЕЙНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВЫ

МОТИВИРУЮЩЕГО ГЛАГОЛА

ЛИНЕЙНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

ГЛАГОЛЬНОЙ ОСНОВЫ

В ЕЕ ФИНАЛЬНОЙ ЧАСТИ

Общие замечания

§ 1044.  Характерной  особенностью  русского 

глагола  является  наличие  в  его  формах  разных  ос­

нов, частично различающихся по фонемному соста­

ву,  прежде  всего  в  своей  финальной  части  (о  соот­

ношении формообразующих основ глаголов разных 

классов см. § 1575).

В  целях  упорядочения  морфонологического 

описания  за и с х о д н у ю   о с н о в у мотиви­

рующего глагола, непосредственно морфонологиче­

ски  преобразуемую в структуре отглагольного  сло­

ва, принимается о с н о в а   н а   г л а с н у ю. Эта 

основа  является  в  большинстве  словоизменитель­

ных классов и подклассов (в том числе во всех про­

дуктивных  классах  и подклассах,  см.  § 1553) о с ­

н о в о й   п р о ш. в р. и совпадает,  как правило, с 

основой инфинитива; в небольшой группе глаголов 

(у глаголов IV кл. и части глаголов VI кл. — напри­

мер,  тереть,  -шибить,  см. § 1560,  1564) — это  ос­

нова  инфинитива,  не  совпадающая  с  основой 

прош. вр.  Основа  на  согласную  (при  различии  ос­

нов — основа  прош. вр.)  принимается  за  исходную 

лишь  у  глаголов,  не  имеющих  основы  на  гласную: 

нёс — нес-уттёк — тек-утрос — раст-ут.


МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В СЛОВООБРАЗОВАНИИ

413

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

§ 1045.  Следующие  суф.  морфы  отглагольных 

слов  являются п о в о к а л ь н ы м и:  морфы  су­

ществительных  ­тв(а)  (бри-тва),  -тв(о)  (ши-тво

спец.),  ­тельств(о)  (руча-тельство),  -ни|j|-  (тер-



пе-ние),  -ти|j|-  (сжа-тие),  -нци|j|-  (распека-нция

разг.  шутл.),  ­ловк(а)  (забега-ловка,  разг.),  ­льник

(буди-льник),  -льщик (носильщик),  -лк(а)  (мига-лка),

-лк(и)  (прыга-лки),  -чк(а)  (пода-чка),  -шк(а)  (зама-



ра-шка), -шк(и) (пятна-шки), -тель (чита-тель), -нь

(руга-нь),  -знь

(боя-знь),  -льн(я)  (купа-льня), 

-льщин(а)  (быва-льщина),  -нность (сыгра-нность), 

-тость (спе-тость), -х(а) (пря-ха), -лец (корми-лец), 

-нец (шлёпа-нец),  -лиц(а)  (пада-лица),  -льниц(а)  (ку-



ри-льница),  -тельниц(а),  (плева-тельница),  -ч(а

(добы-ча),  -ш(а)  (растеря-ша,  разг.),  ­лищ(е)  (хра-



ни-лище);  морфы  прилагательных  ­тельск-  (изде-

ва-тельский), -н

2

-  (пуга-ный),  -льн-  (танцева-ль-



ный),  -тельн-  (колеба-тельный),  -нн-  (не-сказа-н-

ный); глагольный морф ­ва- (ослабе-вать).

Перед  повокальными  суф.  морфами  исходная 

основа  мотивирующего  глагола  на  гласную,  как 

правило,  не  подвергается  в  своей  финальной  части 

(см.  § 1041)  никаким  линейным  преобразованиям: 

победи-ть — победи-тель,  жела-ть — жела-ние

вяза-ть — вяза-льныйсозда-ть — созда-вать.

К

п о к о н с о н а н т н о ­ п о в о к а л ь н ы м



морфам  отглагольных  слов  относятся  суф.  морфы 

глаголов  ­ну

2

-  (прыг-нуть,  но  дунуть),  прилагатель­



ных  ­л-  (мерз-лый,  но  стылый)  и  ­т- (ши-тый,  но 

тер-тый), существительных ­ль (бы-ль, но порос-ль), 

а  также -аци|j|-,  -amop, -ант, -am и  ­ер (например: 



организ-ация, но эваку-ация; см. § 1047).

Все  суф.  морфы  отглагольного  словообразова­

ния,  кроме  перечисленных  выше,  являются  п о ­

к о н с о н а н т н ы м и; например: прочисти-ть 



прочист-ка,  рани-ть — ран-ение,  болта-ть 

болт-ун,  ли-ть — лив-ень,  плава-ть — плав-учий

показа-ть 

показ-ной

разброса-ть 

раз-

брас-ыватьмелька-ть — мельк-ом.

П р и м е ч а н и е.  Поконсонантные  суф.  морфы 

существительных  ­к(а),  -ник и  прилагательных  ­лив­  в 

единичных образованиях  (дра-ка,  пута-ник,  терпеливый



молча-ливый) выступают как повокальные.

Перед поконсонантными морфами исходная ос­

нова мотивирующего глагола, как правило, подвер­

гается линейным преобразованиям — усечению или 

наращению (см. § 1046–1054).

Усечение основы

мотивирующего глагола

§ 1046. Наиболее распространенным видом усе­

чения  основы  мотивирующего  глагола  является 

усечение  исходной  основы з а   с ч е т   г л а с ­

н о й   ф и н а л и перед  поконсонантными  слово­

образовательными  морфами  (см.  § 1045).  При  этом 

регулярно отсекаются следующие гласные.

Гласная |а| и гласная |α

1

| (орфогр. а) отсекается в 



основах глаголов словоизменит. класса I, 1 (читать), 

II (танцевать), V, 1 (писатьлаятьсосатьзвать), 

VIII (давать), X, 3 (ворчатьспать), изолированного 

глагола бежатьчита-ть — чит-катанцева-ть 



танцов-щик,  записа-ть — запис-ной,  ла|jα

1

|-ть 



лай-Ø,  соса-ть — сос-ка,  зва-ть — зов-Ø,  прода-

ва-ть — продав-ец,  ворча-ть — ворч-ун,  спа-ть 

сп-ячкабежа-ть — бег-ство.

Г л а с н а я |и|  отсекается  в  основах  глаголов 

кл. X,  1  (ходить)  и  кл. VI,  2  с  компонентом 

-шибить:  проходи-ть — проход-Ø,  про-ход-ной



ошиби-ть-ся — ошиб-ка.

Г л а с н а я |е|  отсекается  в  основах  глаголов 

кл. I, 2 (жалеть), глагола кл. V, 3 реветь, глаголов 

кл. VI, 2 с инфинитивом на ­еть (тереть), глаголов 

кл. X,  2  (смотреть)  и  изолированного  глагола  хо-

теть:  жале-ть — жал-ость,  реве-ть — рёв-Ø, 

тере-ть — тёр-ка,  смотре-ть — смотр-ины,  хо-

те-ть — добр-о-хот-ный.

Г л а с н а я |о|  отсекается  в  основах  глаголов 

кл. V,  2  (колоть):  боро-ть-ся — борь-ба,  бор-ец

заколо-ть — закол-ка.

Г л а с н а я |у| отсекается в некоторых основах 

глаголов  кл. III  и  IV:  обману-ть — обман-Ø,  об-

ман-ывать;  окуну-ть — окун-ать;  просну-ть-ся 

с-просон-ок;  стыну-ть — стынь-Ø  (сущ.).  Такое 

усечение,  однако,  встречается  редко;  обычным  для 

глаголов  III  и IV кл.  является  усечение  основы  ин­

финитива за счет финали ­ну­ (см. § 1047).

Отсекаемые финали ­а­ глаголов кл. I, 1, -и­ гла­

голов кл. X, 1 и ­е­ глаголов кл. I, 2 могут быть са­

мостоятельными  суф.  морфами:  равня-ть-ся (морф 

-а

1

-) — равн-ение;  напада-ть (морф  ­а



3

-) — на-



пад-ки;  отбели-ть (морф  ­и

1

-) — отбел-ка,  от-



бель-ный,  воскреси-ть (морф  ­и

2

-) — воскреш-ение



носи-ть (морф -u

3

-) — нош-ение;  одуре-ть (морф 



-е-) — одурь-Ø.  Отсекаемая  финаль  ­а­  глаголов 

кл. I,  1  может  быть  также  частью  суф.  морфов  ­ва

(надува-ть 

надув-ной),  -нича-  (бродяжни-

ча-ть — бродяжнич-ество),  -ова-  (бракова-ть 

браков-щик),  -ирова-  (лакирова-ть — лакиров-ка), 

-изова- (наэлектризова-ть — наэлектризов-ывать). 

Во  всех  остальных  случаях  отсекаемые  гласные 

финали инфинитивной  основы  являются  частью 

корневого морфа мотивирующего глагола.

§ 1047.  Регулярный  характер  носят  также  усе­

чения  исходной  основы  мотивирующего  глагола  за 


414

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

счет следующих финалей, состоящих из двух  и бо­

лее фонем и способных выступать в качестве само­

стоятельных суф. морфов глагольной основы.

Перед  поконсонантными  словообразовательны­

ми морфами отсекаются ф и н а л ь |н у| в основах 

глаголов  III  и  IV кл.  и ф и н а л ь   |α

1

ва|  (орфогр. 



-ива­  и  ­ыва­)  в  основах  глаголов  кл. I,  1:  вздох-

ну-ть — вздох-Ø;  вышвырну-ть — вышвыр-ивать

размахну-ть-ся и  размахива-ть-ся — размах-Ø, 

размаш-истыйпривыкну-ть — привыч-кауклады-

ва-ть — уклад-ка;  складыва-ть — склад-ной;  при-

кусыва-ть — в-прикус-ку,  побрякива-ть — по-

бряк-ушка;  раздумыва-ть — разду

1

-j|е.  Усечение 



исходной  основы  мотивирующих  глаголов  на 

-ивать,  -ывать за  счет  финали  ­а невозможно;  фи­

наль ­у основы мотивирующих глаголов III и IV кл. 

отсекается редко (см. § 1046).

Ф и н а л и   |о в а| и   |и р о в а|  отсекаются  в 

основах  глаголов  II кл.  При  этом  финаль  ­ова­,  от­

сечение  которой невозможно  в  основах  глаголов  с 

двусложной  беспрефиксальной  частью  (например, 



клевать)  и  которая  очень  редко  отсекается  в  осно­

вах  глаголов  на  ­ировать (например,  градиро-



ва-ть — градир-ня),  отсутствует  перед  поконсо­

нантными  суф.  морфами:  наследова-ть — на-



след-ник,  колдова-ть — колд-ун,  воркова-ть 

ворк-отня,  завидова-ть 

завид-ный,  риско-

ва-ть 

риск-нуть,  препятствова-ть 

пре-

пятств-иепроповедова-ть — проповедь-Ø, толко-

ва-ть — толк-Ø-ижалова-ть-ся — жал-оба.

Обе финали — -ова­ и ­ирова- — регулярно  от­

секаются  перед  иноязычными  по  происхождению 

суф. морфами ­атор, -тор, -ор, -ер, -ант, -ент, -am,

-аци|j|-,  -ци|j|-, -енци|j|-,  -и|j|­  (в  словах  на  ­ия),  -аж

-абельн-:  организова-ть — организ-атор,  рациона-



лизирова-ть — рационализ-атор;  бракова-ть 

брак-ёр,  дирижирова-ть — дириж-ёр;  публико-

ва-ть — публик-ация,  изолирова-ть — изол-яция

ревизова-ть — ревиз-ия,  репрессирова-ть — ре-

пресс-ия;  адресова-ть 

адрес-ат,  делегиро-

ва-ть — делег-атквартирова-ть — квартир-ант

спекулирова-ть — спекул-янт;  претендова-ть 

претенд-ент,  абонирова-ть — абон-ент;  саботи-

рова-ть 

сабот-аж

транспортирова-ть 

транспорт-абельный.

В зависимости от того, какая фонема — соглас­

ная или гласная — предшествует отсекаемой  фина­

ли  ­ирова­  в  основе  мотивирующего  глагола,  суф. 

морфы ­аци|j|-, -атор, -ант, -am и ­ер могут высту­

пать и как поконсонантные,  и (реже)  как повокаль­

ные:  эвакуирова-ть — эваку-ация,  экспроприиро-

ва-ть — экспропри-атор,  репатриирова-ть — ре-

патри-ант,  плагиирова-ть — плаги-ат,  интер-

вьюирова-ть — интервью-ер (но  в  таких случаях, 

как  стабилизирова-ть — стабилиз-ация,  пробиро-



ва-ть — пробир-ер,  те  же  суф.  морфы — поконсо­

нантные).

Самостоятельными  суф.  морфами  глагольной 

основы являются: финаль ­ива­ (орфогр. также ­ыва-) 

во всех случаях ее отсечения, отсекаемая финаль ­ну

в большинстве глаголов III кл. и отсекаемые финали 

-ова­ и ­ирова­ в части мотивирующих глаголов.

§ 1048.  В  некоторых  отглагольных  образовани­

ях  исходная  основа  мотивирующего  глагола  усека­

ется  за  счет н е   т о л ь к о   г л а с н о й   ф и ­

н а л и, н о   и   п р е д ш е с т в у ю щ е й   с о ­

г л а с н о й, п р и н а д л е ж а щ е й   к о р н ю. 

Это усечение ограничено несколькими глагольными 

корнями. Сюда относятся следующие случаи.

1)  Усечение  перед  суф.  морфом  ­ну

2

основ  гла­



голов  кидать,  прядать,  двигать,  трогать,  брыз-

гатьтискатьпрыскатьтрескатьсякувыркать-

ся (кл. I,  1),  трепетать,  шептать,  плескать,  по-

лоскать (кл. V,  1),  глядеть,  вертеть (кл. X,  2)  и 

спать (кл. X,  3):  кида-ть — ки-нуть,  пряда-ть 

пря-нуть,  двига-ть 

дви-нуть,  трога-ть 

тро-нуть,  брызга-ть — брыз-нуть,  тиска-ть 

тис-нуть

прыска-ть 

прыс-нуть

трес-

ка-ть-ся 

трес-нуть,  кувырка-ть-ся 

ку-

выр-нуть-ся,  трепета-ть 

вс-трепе-нуть-ся

шепта-ть — шеп-нуть,  плеска-ть — плес-нуть

полоска-ть — вс-полос-нуть,  гляде-ть — гля-нуть

верте-ть — -повер-нуть,  спа-ть — за-с-нуть.  В 

перечисленных  глагольных  корнях  отсекаются  со­

гласные |д|, |д’|, |т|, |т’|, |г|, |к| и |п|.

В зависимости от того, какая фонема — соглас­

ная  или  гласная — предшествует  отсекаемой  со­

гласной  в  основе  мотивирующего  глагола,  суф. 

морф ­ну

2

выступает в мотивированном глаголе или 



как  поконсонантный  или  как  повокальный;  пово­

кальным морф ­ну

2

­ является в образованиях, моти­



вированных  глаголами  кидать,  прядать,  двинуть

тронутьтрепетать и глядеть.

П р и м е ч а н и е.  Преобразование  основ  указан­

ных  глаголов  на  ­нуть в  последующих  звеньях  словооб­

разовательной цепочки рассматривается в § 1051.

2)  Усечение  основ  глаголов  кл. V,  1  сеять,  ве-

ятьзатеятьтаятьчуять за счет гласной финали

1



| и предшествующей корневой согласной |j| перед 

повокольными  суф.  морфами  ­ва-,  -л­,  ­|т

1

j|:  вы-



се|jα

1

|-ть — высе-вать,  наве|jα



1

|-ть — наве-вать



зате |jα

1

|-ть — затевать,  та|jα



1

|-ть — та-лый



чу|jα

1

|-ть — чу-тьё.



МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В СЛОВООБРАЗОВАНИИ

415

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

П р и м е ч а н и е   1.  Другие  линейные  преобразо­

вания  основ  глаголов  кл. V,  1  на |jα

1

|  рассматриваются  в 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   162




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет